校本課《經典誦讀》實施方案.doc

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錫林浩特市第九小學德育校本課國學導讀.精粹 實施方案為了進一步鞏固我校德育校本課的成果，秉承“以人為本，德育為先，以愛育愛，以能為重”的辦學理念，為認真貫徹落實錫林浩特市文明辦、錫林浩特教育局頒發(fā)的錫林浩特中小學生國學經典誦讀活動實施方案的通知精神，我校在實施了一年經典誦讀的基礎上，特把經典誦讀作為學校德育校本課，以弘揚民族傳統(tǒng)，傳承中華文明，使博大精深，源遠流長的中華傳統(tǒng)美德和民族文化在校園內、在孩子們的心靈深處生根發(fā)芽，實現文化立校，提升學校內涵發(fā)展的目標。特制定本實施方案，并與2011年9月1日實施。一、指導思想以“誦讀經典名著，打好人生底色，弘揚傳統(tǒng)文化，塑造美好心靈為”主題，通過開展學習、誦讀國學經典名著，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生扎實有效地開展古詩文誦讀活動，為開發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，有著極為重要的意義，使學生閱讀經典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂趣，在誦讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族優(yōu)秀文化的豐富營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情操和崇高志向，塑造良好人格和誠信品質。二、課程目標傳承傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)民族精神，提高文化素養(yǎng)，促進學生思想道德素質全面提升；培養(yǎng)讀書習慣，提高閱讀能力。三、課程建設（一）學校編寫了國學導讀.精粹校本課程 。（二）小學生必背古詩詞70首。（三）教學樓廊道布置內容及校園文化墻、雕塑等。（四）其他適合不同年級有價值的經典讀物。四、課程安排：（初步安排）（從2011年9月1日起）一年級：第一學期：誦讀弟子規(guī)；第二學期：誦讀三字經。古詩10-15首，必讀：（詠鵝、春曉、登鸛鵲樓、靜夜思、憫農1、賦得古草原送別）。二年級：第一學期：誦讀三字經； 第二學期：誦讀百家姓。古詩15-20首。必讀：（梅花、惠崇春江晚景、夏日絕句、江南（江南可采蓮）、憫農2、古朗月行、尋隱者不遇、江山漁者、江雪。三年級：第一學期：誦讀百家姓；第二學期：誦讀笠翁對韻。古詩20-25首。必讀：（相思、秋浦歌、絕句（遲日江山麗）、七步詩、蠶婦、元日、敕勒歌、風、詠華山、鳥鳴澗、游子吟、泊船瓜洲。四年級：第一學期：誦讀笠翁對韻；第二學期：誦讀增廣賢文古詩25-30首。必讀：（涼州詞(王之渙)、登幽州臺歌、清明、春夜喜雨、小兒垂釣、涼州詞（王翰）、送元二使安西、陶者、夜月、竹枝詞、塞下曲（月黑雁飛高）、詠柳、小池、春日、鄉(xiāng)村四月、獨坐敬亭山村居、樂游原）。五年級：第一學期：誦讀增廣賢文；第二學期誦讀論語節(jié)選：。古詩30-35首。必讀：（山行、別董大、江南逢李龜年、江畔獨步尋花、滁州西澗、宿建德江、楓橋夜泊、九月九日憶山東兄弟、出塞、冬夜讀書示子聿、回鄉(xiāng)偶書、題西林壁、江南春、憶江南、望廬山瀑布、游園不值、絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）、逢雪宿芙蓉山主人、烏衣巷、大林寺桃花、秋夕、春雪）。六年級：第一學期：誦讀論語節(jié)選；第二學期：幼學瓊林節(jié)選。古詩35首。必讀：(夜雨寄北、塞下曲（林暗草驚風）、芙蓉樓送辛漸、（送杜少府之任蜀州、望天門山、四時田園雜興、望洞庭、示兒、題臨安邸、贈汪倫、題都城南莊、詠田家、赤壁、泊秦淮、社日、已亥雜詩（九州生氣恃風雷）、峨眉山月歌、別董大、聞官軍收河南河北、竹石、所見、宿新市徐公店、春日、曉出凈慈寺送林子方、小池、六月二十七日望湖樓醉書、四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）。學校自編的校本課教材國學導讀.精粹中千家詩各年級選擇背誦；治家格言一至六年級學生與家長共同誦讀。五、實施辦法措施：（一）合理安排讀書時間1、周一至周五早7:40-7:50； 下午5;20-5:30兩個10分鐘為讀書（背文）時間 。2、合理利用周六、日和假期的時間進行閱讀、背誦、創(chuàng)作。3、班級或學生自行安排時間 。（二）開展活動1、將誦讀活動與學校的教育教學活動有機融合，利用學習園地、校報、校園廣播、黑板報、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍。2、結合開展書香校園、書香班級活動，進行讀書沙龍、讀書故事會、佳作欣賞會、誦讀展示會、板報和手抄報、每天積累一角等活動；保證讀書活動有效開展。3、開展教學樓廊道文化、國學知識我知道學習、競賽活動，開展詩文誦讀擂臺賽、書畫比賽等各種活動。4、在班級開展“好書共同讀活動”，每人拿一本自己的書放到班級圖書角，全班學生輪流閱讀，每人閱讀一本書變成閱讀幾十本書。（全班讀完后再更換）。并在班級中開辟讀書園地。在黑板報上設置讀書小專欄，張貼經典誦讀的相關作品。如“詩詞薈萃”等等。5、在學校每學年舉辦一屆“讀書節(jié)”（十月份）中，以班級為單位展示國學學習成果及其他讀書成果，評選出“書香班級”先進集體與“讀書明星”先進個人， 推動讀書活動深入開展。6、利用閱讀課，教師加強對學生的指導。 向學生介紹經典誦讀片段，作適當的講解和欣賞，要求做到有布置、有檢查。在指導學生誦讀的同時，教給學生寫讀書筆記的方法，指導學生經常動手寫讀書筆記，可以是日記、隨筆，鼓勵學生讀寫結合，多讀多寫。各年級根據學生實際，通過摘錄、講故事、談體會等方式交流誦讀心得，相互交流，共同提高。7.利用校信通和飛信等形式，向家長宣傳經典誦讀的意義和好處，努力得到家長的支持，逐步開展“我向孩子推薦一本書”活動，為學生購買好書。提倡親子閱讀。8、讀書活動與日常德育工作相結合，與學生行為規(guī)范考核相結合，與開展德育活動相結合。六、組織領導組 長： 秦九林副組長： 王向莉 楊智敏 門建平 張璞組 員： 各班班主任2011.9.1.