《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》作業(yè)三.doc
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得 分教師簽名學(xué)前兒童藝術(shù)教育第3次平時(shí)作業(yè)(第4-6章)得 分批改人一、選擇題(每小題2分,共10分)1音樂藝術(shù)的一個(gè)突出特征就是具有音樂形象的( )。A.確定性 B.不確定性C.時(shí)代性 D.不可塑性2在欣賞河北兒歌小白菜時(shí),所提供的視覺材料應(yīng)是( )。A.色彩輝煌,構(gòu)圖具有動(dòng)感 B.色彩淡雅,構(gòu)圖呈靜態(tài)C.色彩冷峻,構(gòu)圖凝重凄涼 D.色彩鮮艷,構(gòu)圖簡(jiǎn)潔3.為了引導(dǎo)幼兒感知音樂的細(xì)節(jié),體驗(yàn)音樂的暗示性,表達(dá)音樂速度的適宜性,在教學(xué)過程中,教師可采用( )。A.現(xiàn)場(chǎng)哼唱或演奏的方法B.示范和講解的方法C.分句欣賞的方法D.反復(fù)練習(xí)法4.整個(gè)音樂教育和諧的第一基礎(chǔ)是( )。A.目標(biāo)和諧B.過程和諧C.方法和諧D.評(píng)價(jià)和諧5音樂教育的終極目標(biāo)是( )。A.音樂感的發(fā)展B.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展C.全面發(fā)展D.音樂知識(shí)技能的發(fā)展 得 分批改人二、名詞解釋(每小題5分,共20分)1.意愿畫2.裝飾畫3.美術(shù)活動(dòng)中的審美感知4.擊節(jié)奏型指揮法得 分批改人三、簡(jiǎn)答題(每小題3分,共30分)1如何用音樂教育促進(jìn)幼兒主體性。2用自己的語言和例子來說明什么是音樂的本質(zhì)?3.在打擊樂演奏活動(dòng)中,與指揮有關(guān)的知識(shí)技能有哪些?得 分批改人四、論述題(每小題20分,共40分)1.論述如何發(fā)展幼兒樂器演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力?2.學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)是什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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