粵滬版物理九年級上學(xué)期 11.3 如何提高機(jī)械效率 同步練習(xí)D卷.doc
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粵滬版物理九年級上學(xué)期 11.3 如何提高機(jī)械效率 同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題;共30分)1. (2分)以下關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法正確的是( )A . 機(jī)械效率越高,則做功越多。B . 機(jī)械做功越快,機(jī)械效率就越高C . 功率大的機(jī)械比功率小的做功多D . 做功越快,功率越大2. (2分)關(guān)于功率和機(jī)械效率,下列說法中正確的是( ) A . 功率大的機(jī)器做功多B . 功率大的機(jī)器做功快C . 機(jī)械效率高的機(jī)器功率大D . 功率小的機(jī)器機(jī)械效率低3. (2分)如圖所示,用30N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端,使重400N的物體A以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速運(yùn)動了10s,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,則此過程中( ) A . 繩子自由端移動的距離為1mB . 滑輪組對物體A的水平拉力為90NC . 拉力F的功率為3WD . 拉力F所做的有用功為72J4. (2分)用如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì)則( )A . 手的拉力:F甲=F乙;機(jī)械效率:甲=乙B . 手的拉力:F甲F乙;機(jī)械效率:甲乙C . 手的拉力:F甲F乙;機(jī)械效率:甲乙D . 手的拉力:F甲F乙;機(jī)械效率:甲乙5. (2分)下列關(guān)于測量原理的說法錯誤的是( )A . 測滑輪組的機(jī)械效率:=W有/W額B . 測密度:m/VC . 測小燈泡的電功率:P=UID . 測小燈泡的電阻:R=U/I6. (2分)如圖所示,用滑輪組將鉤碼緩慢提升一定高度,在這個過程中( ) A . 滑輪組提升鉤碼做的功是有用功B . 彈簧測力計(jì)拉力做的功是額外功C . 滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼重?zé)o關(guān)D . 彈簧測力計(jì)上升的高度是鉤碼的2倍7. (2分)用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,不計(jì)繩子與滑輪的摩擦 ( )A . 甲較省力且機(jī)械效率較高B . 乙較省力且機(jī)械效率較高C . 兩個滑輪組省力程度相同,機(jī)械效率不同D . 兩個滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率相同8. (2分)如圖所示,小紅用10N的拉力將重為20N的物體在5s內(nèi)勻速提升了0.2m,則以下說法正確的是( )A . 繩子自由端移動的距離為0.4mB . 有用功為4JC . 滑輪組的機(jī)械效為83.3%D . 拉力的功率為12W9. (2分)如圖所示,張偉同學(xué)通過斜面用平行于斜面F=200N的推力,將質(zhì)量為30kg的物體在5s時間內(nèi)勻速推到1m高的平臺上,斜面長s=2m(g取10N/kg)則( ) A . 推力的功率為40WB . 斜面的機(jī)械效率為75%C . 推力做的總功300JD . 斜面對物體的摩擦力100N10. (2分)一個質(zhì)地均勻的長方體木塊放在水平桌面邊緣,O為木塊的中心,如圖所示.木塊重力為G,底面積為S,則下列說法不正確的是( )A . 木塊對桌面的壓力為GB . 木塊對桌面的壓強(qiáng)為G/SC . 木塊對桌面壓力的受力面積小于SD . 沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉,此時木塊對桌面的壓強(qiáng)比原來小11. (2分)騎自行車上陡坡時,有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會沿“s”型路線騎行,這樣做的目的是( )A . 縮短上坡過程中所走的路程B . 減少上坡過程中所做的功C . 縮短上坡過程中所用的時間D . 減小上坡過程中所施加的力12. (2分)用動滑輪提升重物時,做了420J的有用功,若滑輪的機(jī)械效率是70%,則額外功等于( )A . 680JB . 150JC . 180JD . 200J13. (2分)如圖所示的滑輪組,每個滑輪重20N,拉動繩子自由端,用這個滑輪組把重為380N的物體勻速提升3m,不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg下列選項(xiàng)正確的是( ) A . 作用在繩自由端的拉力大小為400NB . 該過程做的有用功為1200JC . 該過程的機(jī)械效率為95%D . 動滑輪越重,該滑輪組機(jī)械效率越大14. (2分)如圖所示是小剛同學(xué)在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置和得到的數(shù)據(jù)記錄表格,關(guān)于小剛的實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( )A . 由表中數(shù)據(jù)可知,第一次實(shí)驗(yàn)是使用甲圖做的實(shí)驗(yàn)B . 由表中數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的自重有關(guān)C . 由表中數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與被提升的鉤碼的重力有關(guān)D . 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,由于提升過程中不便于讀數(shù),所以可以在鉤碼靜止時讀數(shù)15. (2分)為了研究機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),小明同學(xué)提出兩個猜想:猜想一:機(jī)械效率是否與G物有關(guān);猜想二:機(jī)械效率是否與G動有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,小明先用如圖甲所示的裝置不斷改變G物 , 豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì),計(jì)算并繪出與G物關(guān)系如圖乙(a)所示;然后換另一個不同重量的動滑輪,不斷改變G物 , 計(jì)算并繪出與G物關(guān)系如圖乙(b)所示。根據(jù)圖象他( )A . 只能驗(yàn)證猜想一B . 只能驗(yàn)證猜想二C . 既不能驗(yàn)證猜想一,也不能驗(yàn)證猜想二D . 既能驗(yàn)證猜想一,也能驗(yàn)證猜想二二、 多選題 (共1題;共3分)16. (3分)一人用200N的拉力將440N的物體沿斜面方向?qū)⑺鼊蛩倮祥L5m、高2m的斜面,可以求出( ) A . 斜面的機(jī)械效率為88%B . 斜面對物體摩擦力為24NC . 如果沒有摩擦,用大小為176N的力即可達(dá)到目的D . 如果加速拉物體,斜面機(jī)械效率會變大三、 填空題 (共7題;共41分)17. (3分)在物理學(xué)里,把_叫做機(jī)械效率由于_的存在,機(jī)械效率總_1 18. (2分)如圖所示,一同學(xué)在用滑輪組勻速提升不同重物時,記錄下了繩子自由端拉力F與對應(yīng)所提升的物體的重力G,如下表:根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知,繩子自由端拉力F與物體重力G的關(guān)系式為F=_;當(dāng)物體重力G=10N時,此滑輪組的機(jī)械效率=_。19. (2分)如圖所示,小聰和小明要把重120N的沙子從一樓運(yùn)上三樓小聰用桶裝沙子、小明用口袋裝沙子那么,小聰做的有用功為_J,小聰與小明所用動滑輪的機(jī)械效率之比為_(不計(jì)繩重、不計(jì)樓板的厚度及摩擦) 20. (25分)用如圖所示滑輪組將貨物緩慢提升3m,已知貨物重850N,所用拉力F為300N(不計(jì)摩擦和繩重帶來的影響) 求:(1)有用功W有; (2)總功W總; (3)額外功W額; (4)動滑輪的重力; (5)滑輪組的機(jī)械效率 21. (3分)小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機(jī)械效率=_(用題中字母表示)若將鉤碼移動到B點(diǎn),仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)F_(/=/)F,杠桿的機(jī)械效率 _(/=/) 22. (3分)(2013南寧)2013年4月,四川雅安發(fā)生地震,南寧運(yùn)送救災(zāi)物資的貨車奔赴災(zāi)區(qū),途中勻速駛上高為20m、長為200m的某斜坡若救災(zāi)貨車的總質(zhì)量為9t,牽引力大小為3104N,則該貨車駛上此斜坡克服重力所做的功為_J,牽引力所做的功為_J,斜坡的機(jī)械效率為_(g=10N/kg) 23. (3分)如圖所示,沿斜面向上拉一個重為4.5N的物體到斜面頂端,斜面長1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則拉力大小為_N,這個斜面的機(jī)械效率是_,若增大該斜面的傾角,斜面的機(jī)械效率將_(選填“變大”、“變小”、“不變”) 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共5題;共29分)24. (7分)下面是小聰和小明做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn) (1)小聰和小明兩人用彈簧測力計(jì)測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認(rèn)為_是正確的(選填“甲”或“乙”) (2)他們正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示 物理量試驗(yàn)1試驗(yàn)2試驗(yàn)3鉤碼重G/N446鉤碼上升的高度h/m0.10.10.1 繩端拉力F/N2.01.42.8繩端移動距離s/m0.30.5 0.3機(jī)械效率67%通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用_圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率為_,實(shí)驗(yàn)3的機(jī)械效率為_通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率_比較實(shí)驗(yàn)1和試驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,_可以提高滑輪組的機(jī)械效率25. (4分)在探究斜面的機(jī)械效率與傾斜程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端,移動1m(如圖所示),改變斜面傾斜程度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如上表。(1)實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)控制斜面的_程度不變。 (2)實(shí)驗(yàn)過程中,用彈簧測力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動時,物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f_ F(選填“”、“=”或“”)。 (3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一斜面的傾斜程度越大,機(jī)械效率越_,越省力。請舉出一個應(yīng)用斜面省力的實(shí)例:_。 27. (6分)在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示(1)表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是_(結(jié)果精確到0.1%)這次數(shù)據(jù)是用圖中_(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的 (2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該_在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為_J (3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?_請你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷_ 28. (6分)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。(1)如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,而改變_因素,從而進(jìn)行研究。 (2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按如圖、如圖、如圖和如圖的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖_所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小_(相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖_所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是_(正確/錯誤)的。(3)請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:_。 五、 計(jì)算題 (共2題;共25分)29. (10分)在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處,沿斜面向上的拉力為4.32N,斜面底邊長s=0.4m、高h(yuǎn)=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功,求 (1)有用功為多少? (2)這個斜面的機(jī)械效率是多少? 30. (15分)如圖所示,物體A的重力為600N,工人用該滑輪組來豎直提升物體A,工人對繩子豎直向下的拉力為250N,當(dāng)物體A被勻速提升2m時,不計(jì)繩重和摩擦。求(1)工人的拉力做的功; (2)動滑輪的重力; (3)滑輪組的機(jī)械效率。 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單選題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 多選題 (共1題;共3分)16-1、三、 填空題 (共7題;共41分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、22-1、23-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共5題;共29分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、五、 計(jì)算題 (共2題;共25分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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