勇挑重擔無私奉獻優(yōu)秀教師事跡材料.doc

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勇挑重擔 無私奉獻 優(yōu)秀教師*軍同志的單行材料*軍，男，現(xiàn)年28歲，大專文化?，F(xiàn)擔任*鎮(zhèn)*完小教師。該同志自工作以來，一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，始終貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀守法，能不斷加強政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。他把“三尺講臺”視為實現(xiàn)自己人生價值的舞臺，時刻顧全大局，不畏艱難困苦，敬業(yè)無私奉獻，勇于承擔重任。一直以來，他都擔任中高年級的數(shù)學教學工作，幾年來，所代的數(shù)學成績均名列前茅，這些成績的取得，和他的忠于職守、無私奉獻，勤奮扎實的工作態(tài)度是密不可分的。該同志一貫嚴格要求自己，積極參加業(yè)務(wù)進修和教研教改工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教育教學中認真抓好各個環(huán)節(jié)，耐心輔導(dǎo)學生，認真鉆研教材，認真學習和領(lǐng)會教學大綱，教書育人，為人師表。該同志能積極學習課程新標準，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質(zhì)教育理論。為了提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習，提高學生的計算能力。該同志將時間都用在教育教學工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。該同志善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和藹可親，平易近人，深受學生喜歡，能與學生打成一片，形成融洽的師生關(guān)系。他所代的班級，有50多人，是我校人數(shù)最多的班級。他對每位學生都很關(guān)心和愛護。有一次，一位同學感冒了頭疼，還上吐下瀉，情況極其嚴重，天又下著大雨，通知學生的家長，可電話有打不通，他急忙背著學生往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院又忙著找大夫給孩子看病，醫(yī)生說病情不太嚴重，需要住院治療，給孩子開藥打上了吊針，他才坐下休息。等到家長到醫(yī)院時，這個學生已經(jīng)好了許多，家長非常感激他。后來，這個學生病好以后，因為耽誤了課程，在學習有些吃力，他就利用課余時間給他補習。經(jīng)過一段時間的努力，這個學生有了很大的進步，在期末考試中考了一百分，沒有辜負他的期望，家長也非常高興。該同志用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不敬的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。該同志經(jīng)常何所代班的班主任共同商量教育教學策略，關(guān)注每位學生的舉止言行和思想表現(xiàn)。有一次，一名成績偏低學習困難較大的學生，沒有在家完成老師布置的家庭作業(yè)，竟然在早操前抄襲別人的作業(yè)，剛好被他發(fā)現(xiàn)，他沒有對這位同學進行嚴厲的批評，而是和其進行了一次深刻的談話，讓這位學生認識到抄襲作業(yè)的害處，并告訴他什么事情都要靠自己，學習更是這樣。后來這位學生經(jīng)過努力，成績有了很大的進步。同時，他還幫助其他學習有困難的人，共同進步。該同志在工作中面臨重重困難和重任時，從未退縮過，任勞任怨，總是迎難而上不斷進取，認真完成好每一項工作。與上級領(lǐng)導(dǎo)保持統(tǒng)一的步調(diào)，與全校的教師攜手并進，實事求是，開拓創(chuàng)新，關(guān)愛每一位學生，管理好每一個班級，使班務(wù)工作和學校的管理工作有序順利開展，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。在成績面前，該同志時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。他不愧為新時代青年科技創(chuàng)新標兵。