《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思.doc
《《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
媽媽的心教學(xué)設(shè)計(jì) 甘江一小 李加紅教學(xué)目標(biāo):1、用自然優(yōu)美的聲音唱好媽媽的心,通過學(xué)習(xí)歌曲媽媽的心表達(dá)幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。2、學(xué)會(huì)用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣,同時(shí)增加學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力。3、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符,并了解其在音樂中的作用、意義,掌握其基本使用方法。教學(xué)重點(diǎn):1.能夠用優(yōu)美、流暢、親切的聲音演唱歌曲媽媽的心。2.體會(huì)休止符在歌曲中的作用,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。教學(xué)難點(diǎn): 1、歌曲高潮的部分,用自然的呼吸,輕聲唱;2、用不同的力度表達(dá)歌曲的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、電子琴、三角鐵、雙響筒。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入,旋律練習(xí)。1.激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,我們都有自己的媽媽,那媽媽最疼愛的人是誰?。浚▼寢尩膬号?。除此之外,我們還有一位共同的媽媽,你們知道她是誰嗎?(我們親愛的祖國)。對,我們有兩個(gè)媽媽,除了生我的媽媽,還有我們親愛的祖國,兩個(gè)媽媽一樣愛我們,我們也深深地愛著她們,我們生活在愛的懷抱里,聰明健康快樂。同學(xué)們!今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語:“四四方方一片紅云,閃閃爍爍五顆金星?!闭埻瑢W(xué)們來猜猜,這是什么呀?(出示國旗圖片)告訴孩子國旗可是我們祖國媽媽的象征呢!到今年為止,我們的祖國媽媽已經(jīng)有63周歲了,可是她卻越來越美麗!讓我們一起來欣賞祖國媽媽的美麗。(配樂欣賞祖國山河風(fēng)光圖)我們的祖國強(qiáng)大嗎?美麗嗎?這樣的祖國媽媽,你們喜歡嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)一首贊美祖國媽媽的歌媽媽的心。.旋律練習(xí) 啦 啦學(xué)生跟老師學(xué)唱旋律,指導(dǎo)學(xué)生用自然的呼吸輕聲唱好這條旋律。二、 初聽歌曲,感受歌曲情緒。我們聆聽歌曲錄音,請你用心感受一下,這首歌曲的速度是怎樣的?表達(dá)了怎樣的一種情感? 這首歌曲的速度是中速。表達(dá)了我們與祖國媽媽之間的深厚情感。三、學(xué)習(xí)歌曲這首歌曲好聽嗎?接下來老師就來唱這首媽媽的心。 1.范唱導(dǎo)入,學(xué)習(xí)休止符教師范唱歌曲,請小朋友們仔細(xì)聽一聽,老師在歌曲的什么地方停頓了一下?再請同學(xué)們討論:音樂停頓在歌譜上是怎樣表示的?學(xué)生回答后我出示四分休止符,并講解:音樂中用休止符表示停頓,在簡譜中表示就是“0”,四分休止符和四分音符的時(shí)值是一樣的,都是一拍。樂曲中有休止符就表示紅燈,看到譜上有“0”休止符要記住“紅燈停一?!?,這一拍要唱在心里。出示節(jié)奏:X 0 | X 0 | X 0 | X 0 |拍手 握拳仔細(xì)觀察這條節(jié)奏,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)帶有四分休止符的節(jié)奏型。2.層層深入學(xué)習(xí)歌曲(1)學(xué)唱第一段。聆聽琴聲伴奏,學(xué)生用 “l(fā)a” 輕聲哼唱旋律。 (注意唱好休止符,提醒學(xué)生“紅燈停一?!?。)指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。學(xué)生隨琴聲伴奏,對老師的口型,在心里默唱歌詞。讓學(xué)生隨琴聲伴奏,輕聲地唱歌詞。(2)自學(xué)第二段。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生唱結(jié)束句,說說這句跟第一段的最后一句有什么不一樣?對比旋律,指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句。(3)完整跟琴聲輕聲唱全曲。師生共同用親切,自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽!四、處理表現(xiàn)歌曲。1、請歌唱最好的孩子領(lǐng)唱加齊唱。2.為歌曲伴奏。X X X | X X X | X 0 | X X X |第一拍雙手拍桌子,第二拍拍手。3.用打擊樂器伴奏 a、徒手操作,注意第一聲雙響筒的強(qiáng)拍休止。b、打擊樂兩個(gè)聲部敲擊合奏。c、教師彈旋律,學(xué)生用打擊樂進(jìn)行合作排練。d、一部分學(xué)生演唱,一部分學(xué)生跳,一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏,表演媽媽的心。e、分組展示,師生評價(jià)。4.用你喜歡的方式給自己伴奏。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式,用這個(gè)節(jié)奏來給歌曲伴奏。X | X | X | X |五、拓展延伸,欣賞樂曲祖國媽媽越來越美麗,越來越強(qiáng)大!我們幸福、我們自豪!希望孩子們努力學(xué)習(xí),將來把祖國建設(shè)的更加美麗!請同學(xué)們聽音樂離開教室。 (播放音樂愛我中華,學(xué)生陸續(xù)走出教室。)板書設(shè)計(jì): 媽媽的心祖國 = 媽媽我 教學(xué)反思:在教學(xué)中注意體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,努力培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟能力。在唱旋律時(shí),注意讓學(xué)生用“l(fā)a”來模唱,再通過有節(jié)奏的朗讀歌詞,進(jìn)一步把握歌曲的節(jié)奏,進(jìn)而填詞唱。在處理四分休止符時(shí),強(qiáng)調(diào)遇到“0”休止符要記住“紅燈停一停”,并要求學(xué)生碰到休止符“0”時(shí)拿出雙手握拳,做“收”的動(dòng)作,讓學(xué)生較好地把握住了歌曲的節(jié)奏。再通過學(xué)生的自學(xué)與老師的指導(dǎo),學(xué)生饒有興致地唱會(huì)了第二段歌詞,最后能用親切、自然、優(yōu)美的聲音來完整跟琴聲輕聲唱全曲。最后,讓學(xué)生欣賞贊美祖國的歌曲愛我中華,進(jìn)一步深化了學(xué)生熱愛祖國媽媽的情感。值得注意的是,在課的引人部分,要注意時(shí)間的把握,要給后面的歌曲學(xué)習(xí)留有足夠的時(shí)間,另外,在學(xué)生唱高音的部分,還要注意教給學(xué)生正確的發(fā)音方法以及氣息的合理運(yùn)用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 媽媽的心 媽媽 教學(xué) 設(shè)計(jì) 反思
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-8955906.html