蘇教版語文八年級下冊第三單元第15課《花兒為什么這樣紅》同步練習(xí)C卷

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第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文八年級下冊第三單元第 15 課 花兒為什么這樣紅 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 2 分 下列選項中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?中國自古以來就有重視家風(fēng)家訓(xùn)的傳統(tǒng) 通過家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)改善村風(fēng)民風(fēng) 我市在這方面做了很多探索 我 們深有感觸的是 家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實際 要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備 A 要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要借鑒外地經(jīng)驗 B 要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要做好經(jīng)驗總結(jié) C 避免千篇一律 流于形式 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變不可能一蹴而就 D 避免說一套 做一套 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變是一個潤物細(xì)無聲的過程 2 2 分 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號錯誤的一項是 A 花兒為什么這樣紅 人們一邊贊嘆 一邊不免提出疑問 尋求科學(xué)的解釋 B 古人說 見怪不怪 其怪自敗 沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象 其實都是可以用科學(xué)的道理來說明的 C 泥人張 節(jié)選自 俗世奇人 作家出版社 2000 年版 D 在我的身旁還有陽光照著 雖然炙熱 但光線已經(jīng)很暗淡了 3 2 分 下列各句中加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 晚飯過后 與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景 B 聽到這里 一股暖流涌上我的心頭 眼淚情不自禁地流了下來 C 文學(xué)作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧 對學(xué)生具有潛移默化的影響 D 青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題 取得了今非昔比的巨大成就 4 2 分 下列說法有誤的一項是 第 2 頁 共 11 頁 A 變臉 節(jié)選 從一個側(cè)面展現(xiàn)了舊時代生活的圖景以及當(dāng)時社會底層人民的生存狀態(tài) B 課文塑造了一個豪爽仗義 重男輕女的人物形象 水上漂 C 劇中狗娃為了讓水上漂收留自己 故意欺騙水上漂 說明狗娃身上有不誠實和狡詐的一面 D 課文選的這場戲上半場與下半場 氛圍格調(diào)迥然不同 形成了鮮明對比 5 2 分 根據(jù)課文 呼蘭河傳 節(jié)選 內(nèi)容選擇 毛子人 在呼蘭河指 A 本地人 B 外地人 C 外國人 D 外星人 6 2 分 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞光 白的像雪 花里帶著甜味兒 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 大小的蝴蝶飛來飛去 野花遍地是 雜樣的 有名字的 沒名字的 散在草叢里像眼睛 像星星 還眨呀眨的 根據(jù)選段 選出對這段文字的層次分析正確的一項是 A 這段文字可分三層 是按蟲 樹 花的次序安排結(jié)構(gòu)的 B 這段文字可分三層 是按花朵 果實 野花的次序安排結(jié)構(gòu)的 C 這段文字可分三層 是按樹上 花下 遍地的次序安排結(jié)構(gòu)的 D 這段文字可分三層 是按樹木 花朵 昆蟲的次序安排結(jié)構(gòu)的 7 2 分 對課文 濟(jì)南的冬天 理解有誤的一項是 A 作者抓住了濟(jì)南冬天 溫晴 這一特點(diǎn) 描述出一幅幅濟(jì)南特有的動人的美景 B 文中描繪了如下幾幅圖畫 陽光下濟(jì)南全景 冬日山景 清亮的水色 C 作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時 巧妙地運(yùn)用表示色彩的詞語和確切的比喻 擬人 描繪 出濟(jì)南冬天的景色 流露出自己的贊美之情 D 文章開頭 作者以自己的親身感受 通過三組對比 反襯出北平 倫敦 熱帶三處令人討厭的氣候 第 3 頁 共 11 頁 8 2 分 給文段分一下層次 正確的一項是 人生什么事最苦呢 貧嗎 不是 失意嗎 不是 老嗎 死嗎 都不是 我說人生最苦的事 莫若身上 背著一種未了的責(zé)任 人若能知足 雖貧不苦 若能安分 不多做分為希望 雖失意不苦 老 死乃是人生難 免的事 達(dá)觀的人看得很平常 也不算什么苦 獨(dú)是凡人生在世間一天 便有應(yīng)該做的事 該做的事沒有做 完 便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭 再苦是沒有的了 為什么呢 因為受那良心責(zé)備不過 要逃躲也沒處逃 躲呀 A B C D 9 2 分 對加線詞語理解不當(dāng)?shù)氖?A 一面面高揚(yáng)的戰(zhàn)旗 讓我們看到了中華民族那永遠(yuǎn)剛直的脊梁 脊梁 脊背 脊柱 B 李后主的名句是 簾外雨潺潺 春意闌珊 羅衾不耐五更寒 這充分表現(xiàn)了當(dāng)時南唐精神的萎靡與頹 唐 頹唐 衰頹 敗落 C 生活 可以平實 可以安靜 可以簡單 生活 不須裝模作樣 也不須忸怩作態(tài) 裝模作樣 故意做 作 裝出某種樣子給人看 D 溫家寶總理在印度尼西亞首都雅加達(dá)舉行的東盟地震和海嘯災(zāi)后問題領(lǐng)導(dǎo)人特別會議上發(fā)表了題為 同 舟共濟(jì)重建美好家園 的講話 同舟共濟(jì) 同心協(xié)力 共同渡過困難 10 2 分 下列詞語書寫有錯誤的一項是 A 嬉鬧 蕭索 自知之明 冥思遐想 B 晨曦 諛詞 與日俱增 佝僂承蜩 C 藻飾 棲息 根深蒂固 格物致知 D 誆騙 隕落 惱羞成怒 人情煉達(dá) 11 2 分 下列句子中 劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?第 4 頁 共 11 頁 A 這些食品是交給姐姐保管的 可她并不是一個從長計議的人 常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉 造 成寅吃卯糧的局面 B 這件事對我無異于晴天霹靂 一塊珍藏多件價值連城的璧玉 頃刻變成一塊一文不名的瓦片 C 他最近出版了一本文不加點(diǎn) 幾乎沒有注釋的舊體詩集子 這樣的書 讀起來確實累人 D 早在 30 年代 他就因創(chuàng)作長篇小說 夢之音 而名噪一時 成為京派作家的后起之秀 12 2 分 讀課文 花兒為什么這樣紅 它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素 一句中 它們 指代 A 花兒 B 物質(zhì)基礎(chǔ) C 紅花和紅葉 D 花青素 13 2 分 下列句中劃線詞語詞性判斷正確的一項是 一般的花 大都初開時濃艷 后來漸漸褪色 太陽光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射 會分成紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫七種顏色 花的組織 尤其是花瓣 一般都比較柔嫩 A 形容詞 動詞 名詞 B 形容詞 動詞 動詞 C 動詞 動詞 名詞 D 動詞 動詞 動詞 14 2 分 讀課文 花兒為什么這樣紅 句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?花兒為什么這樣紅 萬紫千紅 紅藍(lán)交輝 都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的 首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ) 第 5 頁 共 11 頁 不論是紅花還是紅葉 它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素 細(xì)胞液是堿性時 花青素呈藍(lán)色 堿性較強(qiáng) 就成為藍(lán)黑色 如墨菊 黑牡丹等便是 當(dāng)細(xì)胞液是酸性時 花青素呈紅色 酸性愈強(qiáng) 顏色愈紅 而當(dāng)細(xì)胞液是中性時 則呈紫色 A B C D 15 2 分 下列句子中加線成語解釋有誤的一項是 A 他活過的八十四年 經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代 比喻達(dá)到頂峰 B 不論他正義的憤怒多大 總會過去 惱羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰 因羞愧到了極點(diǎn) 而發(fā)怒 C 我這題目 是把 禮記 里頭 敬業(yè)樂群 和 老子 里頭 安其居 樂其業(yè) 那兩句話 斷章取義造 出來的 意思是不顧上下文 孤立截取其中的一句或一段 D 上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量 其中還含著一種新的東西 沒有能比得上 的 二 填空題 共 5 題 共 14 分 16 1 分 讀課文 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 沙漠地區(qū)可以利用日光取得的資源有 17 1 分 本文主要想表達(dá) 感情 18 5 分 名著閱讀 西游記 中有許多膾炙人口的故事 如 三打 大鬧 真假 三借 其中表現(xiàn)孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是 19 2 分 讀課文 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 沙漠地區(qū)利用日光的有利條件是 和 第 6 頁 共 11 頁 20 5 分 分析 秋天的懷念 題目的含義 三 閱讀理解 共 3 題 共 33 分 21 15 分 閱讀文段 回答問題 這里春紅已謝 沒有賞花的人群 也沒有蜂圍蝶陣 有的就是這一樹閃光的 盛開的藤蘿 花朵兒一串挨著 一串 一朵接著一朵 彼此推著擠著 好不活潑熱鬧 我在開花 它們在笑 我在開花 它們?nèi)氯?每一穗花都是上面的盛開 下面的待放 顏色使上淺下深 好像那紫色沉淀下來了 沉淀在最嫩最好的花苞 里 每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆 帆下帶著尖底的艙 船艙鼓鼓的 又像一個忍俊不禁的笑容 就要綻開似的 那里裝的是什么仙露瓊漿 我湊上去 想摘一朵 但是我沒有摘 我沒有摘花的習(xí)慣 我只是佇立凝望 覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前 也在我心上緩 緩流過 流著流著 它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛 那是關(guān)于生死謎 手足情的 我沉浸在這繁 密的花朵的光輝中 別的一切暫時都不存在 有的只是精神的寧靜和生的喜悅 1 作者為什么 想摘一朵 但是我沒有摘 又是為什么 2 對 精神的寧靜和生的喜悅 你是怎樣理解的 3 我只是佇立凝望 覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前 也在我心上緩緩流過 本體是什么 為什么 把 紫藤蘿 比作 瀑布 這種比喻有什么作用 22 5 分 閱讀語段 回答問題 五月黃梅天 到處黏溻溻的 母親走進(jìn)走出地抱怨 父親卻端著宜興茶壺 坐在廊下賞雨 院子里各種花木 經(jīng)雨一淋 新綠的枝子 頑皮地張開翅膀 托著嬌艷的花朵冒著微雨 父親用旱煙袋點(diǎn)著它們告訴我這是丁香花 那是一丈紅 大理花與劍蘭搶著開 木樨花散布著淡淡的幽香 墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹 下雨天謝得快 我得趕緊爬上去采 采了滿籃子送左右鄰居 玉蘭樹葉上的水珠都是香的 灑了我滿頭滿身 這段文字觸發(fā)了作者哪些方面的情思 23 13 分 閱讀下文 完成下列小題 方寸之內(nèi)盡顯錦繡乾坤 第 7 頁 共 11 頁 方寸之內(nèi)盡顯無限創(chuàng)意 雙指之間玩轉(zhuǎn)一紙乾坤 剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一 每逢過節(jié)或 新婚喜慶 人們便將鮮艷美麗的剪紙貼在家中窗戶 墻壁 門和燈籠上 節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈 準(zhǔn)確的講 剪紙藝術(shù)應(yīng)該是在紙張發(fā)明之后才出現(xiàn) 從有關(guān)的出土考古文物當(dāng)中發(fā)現(xiàn) 一批絹布 金屬 銅片 陶片上的圖案能看出剪紙的圖案 可見實際在紙張發(fā)明之前 剪紙已經(jīng)有了他的造型 在一千五百 多年前的北朝時 剪紙藝術(shù)已相當(dāng)成熟 隋唐以后 剪紙藝術(shù)日趨繁榮 唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩句 采 勝 詩寫道 剪采贈相親 銀釵綴鳳真 葉逐金刀出 花隨玉指新 描繪出了唐代佳人剪紙的優(yōu)美動作和剪出 花草鳥蟲的美麗效果 到了宋朝 剪紙開始普及 出現(xiàn)了剪紙行業(yè)和剪紙名家 周密 志雅堂雜鈔 中記載 有 個叫俞敬之的人就專擅名家的字 明清時代是剪紙的高峰期 流傳下來的剪紙實物和文獻(xiàn)資料比前朝都要多 在過去 剪紙通常出于農(nóng)村的婦女和姑娘們之手 一把剪刀 一張紙 就可以傳達(dá)她們生活中的喜怒哀樂 由于她們以現(xiàn)實生活中的見聞事物作題材 對物象的觀察 全憑純樸的感情和直覺的印象為基礎(chǔ) 形成了剪紙藝 術(shù)渾厚 單純 簡潔 明快的特殊風(fēng)格 反映了農(nóng)民們那種樸實無華的精神 從技法上講 剪紙實際也就是在紙上鏤空剪刻 使其呈現(xiàn)著所要表現(xiàn)的形象 勞動婦女和民間藝人頻信自 己的聰明才智 在長期的生活實踐和藝術(shù)實踐中 將這一藝術(shù)形成錘煉得日趨完善 形成了以剪刻 鏤空為主的 多種技法 如撕紙 燒燙 拼色 襯色 染色 勾描等 使剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度 細(xì)可知春蠶吐 絲 粗可如大筆揮抹 其不同形式可粘貼擺襯 亦可懸空吊掛 剪紙藝術(shù)能夠得以長久廣泛流傳 納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因 地域的封閉和文化的局限 以及自 然災(zāi)害等逆境的侵?jǐn)_ 激發(fā)了人們對美好幸福生活的渴求 人們祈求豐衣足食 人丁興旺 健康長壽 萬事如意 這種樸素的愿望 便借托剪紙表達(dá)出來 民間剪紙 鹿鶴同春 是民間傳統(tǒng)的主題紋樣 又名 六合同春 勞動 人民以 鹿 取 陸 之音 鶴 取 合 之音 六合 是指 天地四方 天地和東西南北 亦泛指天下 六合同春 便是天下皆春 萬物欣欣向榮之意 而 鹿 與 祿 同音 鶴又被視為長壽的大鳥 因此 鹿鶴 同春 又有福祿長壽之意 剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感 美化著人們的生活 而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺 使沉浸于藝術(shù) 中的人們忘掉一切煩惱 或許這便是他能在民間頑強(qiáng)的生長 延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧 1 請在第 段橫線上填寫一個關(guān)聯(lián)詞 2 這篇文章主要介紹了關(guān)于剪紙藝術(shù)的以下內(nèi)容 剪紙藝術(shù)的風(fēng)格 第 8 頁 共 11 頁 3 第 段畫線句運(yùn)用 的說明方法 作用是 4 下面這段文字應(yīng)放在第幾段末尾 請闡述理由 剪紙最講究線條因為剪紙的畫面就是有線條構(gòu)成的 線條是剪紙造型的基礎(chǔ) 要做到陽紋的剪紙線線相連 陰文的剪紙紙線線相斷 如果把一部分的線條剪斷了 就會使整張剪紙支離破碎 形不成畫面 由此產(chǎn)生了剪紙 千刻不落 萬剪不斷的結(jié)構(gòu) 5 下列理解不符合文意的一項是 A 方寸之內(nèi)的剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù) B 唐代 采勝 詩說明當(dāng)時的剪紙藝術(shù)日趨繁榮 C 剪紙藝術(shù)意已形成以剪刻 鏤空為主的多種技法 D 剪紙藝術(shù)對于人們的生活和創(chuàng)作者的精神有益 第 9 頁 共 11 頁 參考答案 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 填空題 共 5 題 共 14 分 第 10 頁 共 11 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀理解 共 3 題 共 33 分 21 1 21 2 21 3 22 1 23 1 23 2 23 3 23 4 第 11 頁 共 11 頁 23 5