新浙教版科學七年級上冊一、二章識圖題(含答案).doc
《新浙教版科學七年級上冊一、二章識圖題(含答案).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新浙教版科學七年級上冊一、二章識圖題(含答案).doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
七年級上冊科學一、二章識圖題訓練1如圖所示,現(xiàn)用A,B兩把不同規(guī)格的尺子測量同一物體的長度,用_尺測量時準確度高。用_尺測量時尺子放得不正確。根據(jù)圖中所示,用B尺測得長度是_,最小刻度是_。將銅絲在鉛筆上緊密排繞若干圈,總長度為 _厘米,銅絲的直徑是_毫米。2如圖是常用溫度計,其最小刻度是_,測量范圍是_;圖中溫度計的示數(shù)為 _。3甲、乙兩位同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒 里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水和石塊的體積V2,計算石塊的體積為V2-V1。乙同學是先將石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊下水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計算石塊的體積為V1-V2.比較這兩種方法回答下列問題: (1)你做此實驗將選擇_(填“甲”或“乙”)種方法; (2)如果兩位同學的讀數(shù)都是正確的,兩位同學計算出的石塊體積可能不相等,比較大的是_(填“甲”或“乙”); ( 3)如果甲同學實驗讀數(shù)如右圖所示,則這塊石塊的體積是_厘米3。4非典時期,小芳所在的學校為了快速、安全、方便地測量學生的體溫,購置了非接觸數(shù)字快速體溫儀,小芳是全校第一個被測量的學生,測量結(jié)果在如圖甲所示的顯示屏上,小芳的體溫(填“正?!被颉安徽!?。小芳在好奇心的驅(qū)動下,復印了說明書,說明書上的技術(shù)參數(shù)見圖乙,內(nèi)容涉及了除溫度外的多個量,請你寫出其中兩個已學過的量的名稱:_。如果你的體溫超過了人體正常體溫,你認為應(yīng)該采取哪些措施?(寫出其中的兩點) _ _5某中學興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖)請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題。(1)寫出C、F所代表的生物名稱_;F_。(2)這些生物中,無根、有莖和葉的植物是_ (填生物名稱)。(3)在生物學分類上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。這兩組生物之間共同特征比較多的是_。(4)小明說“E應(yīng)該是水稻”,他作出這種判斷的理由是 _。6請根據(jù)下圖四種動物的圖示回答問題: (1)如要將這四種動物分成兩大類,你的分類依據(jù)是_,其中一類包括_, 另一類包括_ (填代號)。 (2)這四種動物中,最高等的一種是_。7小安找到了6只昆蟲,他根據(jù)昆蟲的外形做了檢索表: (1)在圖中,乙昆蟲屬于上表中6只昆蟲之一,請查出乙昆蟲的名字:_。 (2)在如圖的甲、丁中,哪只昆蟲不是小安找到的? _。 (3)與長蚤的親緣關(guān)系最近的是( ) A螻蛄 B蜉蝣 C衣魚 D無法確窄(4)小安的檢索表能不能查出所有昆蟲的名字? _ 理由是:_8根據(jù)右圖回答有關(guān)問題:(1)如圖所示是_ (填“動物”或“植物”)細胞,因為它沒有_ 、葉體、細胞壁結(jié)構(gòu)。含有遺傳物質(zhì)的是 _,生命活動的主要場所是 _ 。(2)因為植物細胞有_,所以大樹能頂天立地,它的主要成分是_(3)細胞內(nèi)有細胞核的生物稱為_生物。植物的身體大多呈現(xiàn)綠色是因為細胞內(nèi)有_ ,這是進行_的場所。(4)真菌細胞的結(jié)構(gòu)中比圖示細胞多了_、 _ 。9瓦麗f細胞模式圖,屬于植物細胞的是_;能與卵細胞結(jié)合形成受精卵的是_。10所有的生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性,這說明生物的適應(yīng)具有_性;蝗蟲雖然具有保護色, 但是仍有一些個體被食蟲鳥類所捕食,這說明生物的適應(yīng)具有_性。11觀察下圖回答問題: (1)對植物起到保護作用的是 _。(2)在葉脈處有 _,它們能輸送由根吸收來的_、無機鹽以及由葉產(chǎn)生的(3)e _分布在根尖、芽等_部位其中的細胞在不斷地_。12觀察是科學探究的一種方法??茖W觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具。 (1)使用顯微鏡觀察時,如果光線較暗時,應(yīng)選擇_。 大光圈;平面鏡;小光圈;凹面鏡。 (2)觀察寫有字母“b”的裝片,一般正確的應(yīng)該是_眼望著_鏡觀察,同時另一眼(填“睜開”或“閉著”),視野中看到的圖像是_。(3)右圖是用顯微鏡觀察某生物裝片時的視野,若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則移動裝片時,應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達到這個要求( ) A右上方 B左上方 C左下方 D右下方(4)某顯微鏡目鏡有10和20,物鏡有8和45,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是_倍。(5)如圖是某同學在做顯微鏡觀察植物細胞實驗時觀察到的兩個視野。問:該同學把甲圖轉(zhuǎn)換到乙圖應(yīng)該做哪些操作?請?zhí)顚懫渲械膬刹?。將裝片向_移,使被觀察的對象移到視野中央,轉(zhuǎn)動_,將低倍鏡換成高倍鏡。13細胞的形狀是千姿百態(tài)的和多種多樣的,如卵細胞呈橢圓形,_呈蝌蚪形,平滑肌細胞呈扁圓形;觀察右圖,由圖可知該細胞為_細胞(填“動物”或“植物”)。生物體一般是由細胞構(gòu)成的,其中大多數(shù)生物的個體是由多細胞構(gòu)成,屬于 _生物;也有一些生物的個體微小,全部生命活動在一個_內(nèi)完成,屬于單細胞生物,它們一般生活在水中,如_。 14處于青春期的中學生,生長發(fā)育很快張良同學今年就比去年長高了5厘米這與細胞的_和_ 有關(guān)。15右圖是某種小動物,其屬于類動物。此類動物的特點是:身體可分為_、_、_、三部分,體內(nèi)沒有骨骼,卻在體表長有_。16期中和期末等大型考試時,人經(jīng)常會感覺到緊張,這與人的神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)。同時也會感覺到心跳加快、呼吸急促,這與人的_系統(tǒng)和_系統(tǒng)有關(guān),可見人體內(nèi)的各個系統(tǒng)是互相聯(lián)系的,人體是一個統(tǒng)一的整體。17由于哺乳動物具備了_和_的生殖發(fā)育特點,大大提高了后代的 成活率,增強了對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。18根據(jù)右圖的植物細胞結(jié)構(gòu)圖,回答有關(guān)問題。(括號內(nèi)填字母,橫線上填 名稱) (1)圖中 _ 能起保護作用,并控制細胞與外界之間進行物質(zhì)交 換。 _主要由纖維素組成,使植物細胞具有一定的形狀。 (2) _是生命活動的主要場所, _含有遺傳物質(zhì)。 (3)切洋蔥時,通常會流出一些使人流淚的汁液,這些汁液來自于 內(nèi)的液體,這些液體稱作_。 (4)將菠菜葉在沸水中煮,發(fā)現(xiàn)菜湯變成綠色,這說明葉肉細胞中的被破壞,此結(jié)構(gòu)是 _的場所。 19人體中最大的器官是_,分布最廣的是_組織,消化系統(tǒng)消化食物并吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_。20(2分)某同學在做“制作洋蔥表皮臨時裝片”實驗時進行了如下操作: 撕取一小塊洋蔥鱗片內(nèi)表皮;在載玻片上加一滴清水:蓋上蓋玻片;將洋蔥表皮放入水滴中;用紅墨水染色。以上操作的正確順序是_(填序號)。21一粒種子長成參天大樹,一只兔子的受精卵會發(fā)育成活蹴亂跳的小兔子,這都是細胞的_過程,其結(jié)果是_; 2表示細胞的_過程,其結(jié)果是_。22在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌生長情況的探究實驗中,一組同學的實驗過程如圖所示:實驗步驟 中,完成步驟C需要在適宜的_ 下進行。23用顯微鏡觀察“P”字的玻片時,視野內(nèi)看到的物像是_,此時目鏡上刻有5,物鏡上刻有 15,此物體的放大倍數(shù)為_倍。制作臨時裝片時,應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液體,然后再輕輕放下,這樣操作的目的是_。24右圖是被子植物葉的切面圖。(1)表皮具有保護作用,由_組織構(gòu)成。(2)葉脈能輸送由根吸收來的水分、無機鹽以及葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)因此葉脈主要是由_組織構(gòu)成。(3)葉肉部分由能進行光合作用的葉肉細胞組成,葉肉細胞屬于_組織。(4)由以上信息可知,葉屬于_(“組織”、“器官、“系統(tǒng)”)。25根據(jù)下圖回答問題: (1)A、B、C、D四種生物的共同特征是_。 (2)其中_ 是植物,因為它的細胞中具有_,能進行光合作用。 (3)D與其他三種生物的主要區(qū)別在于沒有_,_物質(zhì)在細胞中央形成因此也被稱為_,因此D也被稱為_生物。 (4)A、B和C的細胞都有_,屬于_生物。因此,根據(jù)生物的細胞有無_,可以把生物分為_ 生物和真核生物。26據(jù)圖請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題。(1)圖1和圖2是顯微鏡的目鏡,物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是 _,物鏡與玻片問的距離應(yīng)該是圖_。(2)圖3為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野變?yōu)橐曇皶r操作方法是_。(3)圖4為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為_同學的觀察效果好。另一同學觀察效果欠佳是 因為裝片中有_,要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時_。 參考答案1 B A 4.75厘米 l毫米 l80 106 21 0105 75 3(1)甲 (2)乙 (3)20 4正常 長度 質(zhì)量 去醫(yī)院檢查醫(yī)治 吃藥(合理即可) 5.(1)蜈蚣 水杉 (2)葫蘆蘚 (3)水稻和水杉 (4)水稻是被子植物6(1)有無脊椎骨 BC AD(還可以根據(jù)水生還是陸生分為AB,CD等合理即可) (2)C 7(1)蜉蝣 (2丁蟲 (3) D (4)不能 該檢索表只是小安根據(jù)6只昆蟲的外形制訂的,并不能將所有昆蟲包括進去8(1)動物 液泡 細胞核 細胞質(zhì) (2)細胞壁 纖維素 (3)真核 葉綠體 光合作用 (4)細胞壁 液泡 9.甲 丙10穩(wěn)定 相對11(1)a保護組織 (2)b輸導組織 水有機物 (3)分生組織 分裂12(1) (2)左 目 睜開 q (3)C (4)900 (5)左 物鏡轉(zhuǎn)換器13.精予 植物 多細胞 細胞 革履蟲(合理即可) 14分裂 生長 15節(jié)肢 頭胸 腹 外骨骼 16.循環(huán) 呼吸 17胎生 哺乳 18(1)B 細胞膜 A 細胞壁 (2)C 細胞質(zhì) D 細胞核 (3)E 液泡 細胞掖 (4)葉綠體光合作用 19皮膚 結(jié)締小20 21分裂 使細胞數(shù)目增多 分化形成新的組織22溫度 23d 75 防止產(chǎn)生氣泡 24。(1) 保護 (2)輸導 (3)營養(yǎng)(4)器官25 (1)都能生長發(fā)育等(合理即可) (2)C、葉綠體(3)成形的細胞核遺傳 核區(qū) 原核(4)細胞核 真核 成型的細胞核 原核 26.(1), (2)眼睛注視目鏡肉,將玻片標本往左移動 (3) B氣泡; 應(yīng)用鑷子夾住蓋玻片的一側(cè),讓邊緣接觸液滴后,再慢慢蓋下- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 新浙教版 科學 年級 上冊 二章識圖題 答案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-8476269.html