人教版語文三年級下冊第七組第27課《賣木雕的少年》同步練習A卷.doc
《人教版語文三年級下冊第七組第27課《賣木雕的少年》同步練習A卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版語文三年級下冊第七組第27課《賣木雕的少年》同步練習A卷.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版語文三年級下冊第七組第27課賣木雕的少年同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共161分)1. (8分)根據(jù)課文填空。大瀑布真是_。這里_,景色十分_。攤點里陳列的木雕_,_。其中象墩_,大象雕得_,我一看就_。2. (4分)多音字組詞綠l_ l_長zhng_ chng_3. (4分)多音字注音并組詞。朝_、_朝_、_4. (4分)在下列橫線上填上合適的詞。一_合唱隊 一_小黃鶯一_小朋友 一_杜鵑花5. (8分)根據(jù)意思寫詞語看得多了,不以為奇。_追溯事物發(fā)生的根源。_某種少見的情況,偏有類似的出現(xiàn),配成一對兒。_百般思索也無法理解。_見到事情的苗頭,就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。_比喻有恒心,有毅力。_睜大眼睛直視,嘴里說不出話來。形容因驚詫、害怕、茫然而發(fā)愣的樣子。_形容理直氣壯不慌不忙說話的樣子。_6. (20分)按要求改寫句子。 (1)要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?(改成陳述句) (2)少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。(改成“被”字句) (3)少年的眼晴里流露出一絲遺憾的神情。(縮寫句子) (4)這里游人很多。(改成比喻句) 7. (8分)我會給劃線的字注音。_出售結(jié)構(gòu)端正掏出_賓館模樣標準牙齒8. (4分)寫出近義詞 叮囑_精美_觀賞_新奇_9. (4分)照樣子寫詞語。風度翩翩 _ _于思于思 _ _10. (6分)給劃線的詞語選擇正確的讀音。 猶豫(y y)_ 誠懇(kn kng) _ 沉甸甸(din dn)_遺憾(hn gn) _ 賓(bn bng)館_ 琳瑯(ling lng)滿目_11. (5分)按要求填空。 (1)根據(jù)“_”“_”“_”“_”等畫面,概括文章的主要內(nèi)容。 (2)少年的舉動,表現(xiàn)了少年_的內(nèi)心世界。 12. (4分)多音字組詞。 為:wi_wi_模:m_m _13. (3分)選擇正確的讀音。我把它系_(j x)在筏子上。他沖_(chng chng)我豎起大拇指。我向老板說明了自己的處_(ch ch)境。14. (5分)縮句我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚。當年那個沮喪的孩子,已是一位著名的建筑設(shè)計師了。15. (10分)給形近字組詞 栽_街 _錦_境_頗_載_銜_綿_鏡_頑_16. (8分)把下面的詞語補充完整。名_虛_ _人_織 琳瑯_栩栩_ _釋手 _倫次17. (8分)改正詞中的錯別字。 付近_賓官_成懇_幕色_猜側(cè)_非州_沉列_清晰可辯_18. (10分)比一比,再組詞。詠_ 碧_ 妝_ 濱_ 紫_泳_ 壁_ 壯_ 繽_ 些_19. (5分)按意思寫詞語。 那活潑生動的樣子就像活的一樣。_美好的東西非常多,讓你的眼睛里全是它們。 _指文章結(jié)構(gòu)新鮮 奇特 富有創(chuàng)新。_喜歡得舍不得放下。_因未能稱心如愿而惋惜。_20. (12分)比一比,再組詞。構(gòu)_ 端_ 辨_ 堆_ 模_ 淘_溝_ 喘_ 辮_ 推_ 摸_ 掏_21. (5分)選字填空樣 祥詳榜_ _細周_ 慈_ 安_22. (5分)照樣子,用帶下劃線的詞語寫句子。我們到賓館外的小樹林里一邊散步,一邊聊天。這里游人如織,景色十分壯觀。23. (3分)寫出下列句子的反義詞包圍_ 告訴_ 動搖_24. (8分)讀一讀賣木雕的少年,做一做?!澳侵袊税桑俊蹦巧倌晖?,猜測道。 我點了點頭。少年的眼睛里流露_出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。 “這個小,可以帶上飛機。”少年將_一件沉甸甸的東西送到我手里。??!原來是一個木雕小象墩,和白天見到的一模_一樣,卻只有拳頭大小。(1)寫出文中加線字的讀音。露_出 將_ 一模_一樣(2)寫出近義詞。猜測-_ 精美-_ 遺憾-_(3)讀完課文我懂得了( )。A . 少年真會做生意,怕“我”不買特意送到賓館來。 B . 木雕小象墩雖然是一件很小的禮物,卻表達了非洲人民對中國人民的友好之情。二、 閱讀題 (共1題;共17分)25. (17分)1 閱讀下文,回答問題。 狐貍和樵夫有一次,一只狐貍被獵狗和獵人們追擊,狐貍心里很害怕。它急急忙忙地逃走,可獵人們緊追狐貍不放。就這樣,它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘涼,他聽見敲門聲,便打開門一看,發(fā)現(xiàn)了那只狐貍。樵夫問它:“請問有何貴干?”狐貍把事情告訴了樵夫,樵夫讓它進去并藏在自己的屋里。不一會兒,獵人們帶著獵狗追過來了。獵人問樵夫有沒有看見一只狐貍。樵夫一邊對他喊:“不知道!”一邊用手指著自己的屋子,暗示著狐貍的藏身之處。但獵人們過度性急,根本沒有明白樵夫的意思,又向遠處追去了。獵人們走遠后,狐貍想悄悄地溜走,被樵夫看見了。樵夫很不高興_責備它說_你真是太沒良心了_臨走之前對你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎_狐貍地說:“如果你的手勢與你的語言表達的是同一個意思,我就該好好地感謝你了?!保?)在短文的第六自然段填入合適的標點符號。 樵夫很不高興_責備它說_你真是太沒良心了_臨走之前對你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎_(2)“狐貍把事情告訴了樵夫”,狐貍是怎樣說的?請你想一想,寫在下面。 (3)填空。 樵夫的語言表達的意思是_;樵夫的手勢表達的意思是_;語言和手勢表達的意思_。(4)這個寓言告訴我們的道理是什么? 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共161分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、二、 閱讀題 (共1題;共17分)25-1、25-2、25-3、25-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 賣木雕的少年 人教版 語文 三年級 下冊 第七 27 木雕 少年 同步 練習
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-8192048.html