人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第八課 通分 同步練習(xí) D卷.doc
《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第八課 通分 同步練習(xí) D卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第八課 通分 同步練習(xí) D卷.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第八課 通分 同步練習(xí) D卷小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共4題;共6分)1. (2分)用逐次約分的方法,把下面的分?jǐn)?shù)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)并且把每次用的分子、分母的公因數(shù)按順序?qū)懺谙旅娴睦ㄌ?hào)里=_=_2. (2分)分子是6 的最簡(jiǎn)假分?jǐn)?shù)有_、_。3. (1分)觀察下面的分?jǐn)?shù),把最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)填寫在圈里_4. (1分)解決實(shí)際問題給同樣大小的菜地施肥張大伯用了50分,李大伯用了 小時(shí)_施肥的速度快一些?二、 判斷題。 (共4題;共8分)5. (2分)判斷把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后,分?jǐn)?shù)單位就相同了6. (2分)大于 小于 的數(shù)只有3個(gè)。( ) 7. (2分)把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分,分?jǐn)?shù)的大小不變。 8. (2分)如果a0,a一定大于 。三、 選擇題。 (共4題;共8分)9. (2分)如果 ,那么a、b、c、d這4個(gè)數(shù)中,最大的是( )A . aB . bC . cD . d10. (2分)若 (a , b , c均不為0),則a , b , c的大小關(guān)系是( ) A . abcB . bcaC . bac11. (2分)大于 而小于 的分?jǐn)?shù)有( ) A . 5個(gè)B . 10個(gè)C . 無數(shù)個(gè)12. (2分)兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后的新分母是原來兩個(gè)分母的乘積,原來的兩個(gè)分母一定( ) A . 都是質(zhì)數(shù)B . 是相鄰的自然數(shù)C . 是互質(zhì)數(shù)四、 解答題。 (共3題;共15分)13. (5分)先把下面一組分?jǐn)?shù)變成分母相同的分?jǐn)?shù),再比較它們的大小和 14. (5分)不通分,還有其他方法比較 和 的大小嗎?15. (5分)跳繩比賽:李麗和張平分別跳了多少下? 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題。 (共4題;共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判斷題。 (共4題;共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 選擇題。 (共4題;共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、四、 解答題。 (共3題;共15分)13-1、14-1、15-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第八課 通分 同步練習(xí) D卷 人教版 數(shù)學(xué) 年級(jí) 下冊(cè) 第四 單元 第八 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-7723658.html