（通用版）2018-2019學(xué)年高中語文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 語言文字運(yùn)用 專題四 語言表達(dá)得體講義.doc

《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 語言文字運(yùn)用 專題四 語言表達(dá)得體講義.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 語言文字運(yùn)用 專題四 語言表達(dá)得體講義.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題四所謂“得體”就是語言的運(yùn)用要注意并適應(yīng)各種情境條件，要符合場合、對象、目的等語境條件。既要考慮說話者自己的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異，更要考慮聽話者的諸多情況，并根據(jù)不同的交際場合、不同的目的，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢，準(zhǔn)確得體，恰到好處。一、透析命題得體題的2種考法題型一辨析選擇題1(2017全國卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。B他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨密，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。解析：選AA項(xiàng)，舍弟：謙辭，對人稱自己的弟弟。使用正確。B項(xiàng)，獻(xiàn)丑：謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候，表示自己的能力很差。句中已經(jīng)“出了差錯(cuò)”，不是謙虛，此處應(yīng)該用“抱歉”。C項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。D項(xiàng)，內(nèi)人：對人稱自己的妻子。B、C、D三項(xiàng)謙敬辭運(yùn)用不當(dāng)。2(2017全國卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。解析：選BA項(xiàng)，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對方，這里用錯(cuò)了對象。B項(xiàng)，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品。用于此處正確。C項(xiàng)，“寒舍”，謙辭，對人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項(xiàng)，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說自己的女兒，不得體。3(2017全國卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對方早已恭候多時(shí)了。解析：選CA項(xiàng)，承蒙：客套話，受到。表示受到別人的某種幫助而心懷感激。只能用于自己，不能用于他人。B項(xiàng)，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。C項(xiàng)，不吝賜教：請人多加指教的客套話。D項(xiàng)，恭候：敬辭，恭敬地等候。說別人等待自己時(shí)不能用“恭候”。題型二主觀填寫題4下面是我校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封短信，其中有幾處用語不得體，請指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶：您好！作為當(dāng)今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，百忙之中擠出時(shí)間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請您不吝賜教。敬祝編安。生物社團(tuán)王哲2018年1月10日(1)將修改為；(2)將修改為；(3)將修改為；(4)將修改為；(5)將修改為。解析：(1)“霸主”指在某一領(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢力的人或集團(tuán)。屠呦呦是中醫(yī)界的專家，不能用“霸主”一詞。(2)“忝列”是謙辭，表示列在其中，辱沒他人，自己有愧。請人擔(dān)任職務(wù)，應(yīng)用敬辭“屈就”。(3)“綿薄之力”是謙辭，指自己薄弱的能力。不能用于請來的顧問身上。(4)“佼佼者”不夠謙虛，應(yīng)改為“愛好者”。(5)“編安”的適用對象是出版社或報(bào)社的編輯，此處改為“安康”即可。參考答案：(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)綿薄之力指導(dǎo)幫助(4)佼佼者愛好者(5)編安安康5(2018湖南長郡中學(xué)月考)臨近高考，某校在高三教學(xué)樓下設(shè)置了留言板，請你為下列兩類同學(xué)留言。要求：每類不超過30個(gè)字，語言生動(dòng)、得體。(4分)(1)因?yàn)槌煽儾焕硐攵魫灥耐瑢W(xué)。答： (2)因?yàn)樽约旱膱?bào)考志愿與家人的期望相左而煩惱的同學(xué)。答： 解析：答題時(shí)，注意根據(jù)不同的對象進(jìn)行有針對性的勉勵(lì)或勸慰，同時(shí)要注意語言的生動(dòng)、得體和字?jǐn)?shù)的限制。參考答案：(1)只要努力綻放，山谷里的野百合也能擁有芬芳的春天！(2)未來由自己掌握，我們過得幸福，就能為家人帶來更多幸福！二、學(xué)通方法表達(dá)得體的4種技法分清對象1.注意區(qū)分對象講話或書寫時(shí)應(yīng)考慮誰是聽話者或閱讀者，要充分考慮對象的特征(諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、素養(yǎng)、性格、氣質(zhì)、愛好甚至禁忌等)。同一個(gè)意思，對不同的人應(yīng)有不同的說法；同一內(nèi)容，對不同的對象，說話時(shí)重點(diǎn)不同，取舍要有別。例如，祝賀生日，則要考慮到不同對象年齡的差異。對兒童，可祝他永遠(yuǎn)健康；對年輕人，可祝他永遠(yuǎn)年輕、漂亮；對老年人，可祝他長命百歲。2準(zhǔn)確運(yùn)用尊稱、謙稱“家大舍小令外人”是對謙稱、敬稱的最好概括。即稱呼自己的親屬用謙稱，比自己輩分高或年長的用“家”，如“家父”“家兄”等；比自己輩分低或年幼的用“舍”，如“舍侄”“舍弟”等；稱呼對方的親屬一般用“令”，如“令尊”“令愛”等。3注意特殊詞語的使用有些詞語有固定的用法，如“美輪美奐”只指建筑物的高大華美；“舉案齊眉”只適用于夫妻之間；“鼎力相助”只適用于對方，是敬辭。針對訓(xùn)練1(2018南寧模擬)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。B天氣炎熱，同學(xué)非要請我吃冰淇淋，我只好笑納了。C王主編說：“李先生，奉上新近剛出的一本拙著，請批評，請惠存！”D我從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，今天惠顧了貴公司的網(wǎng)站。解析：選CA項(xiàng)，“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對嘉賓說。B項(xiàng)，“笑納”，用于請別人接受禮物。D項(xiàng)，“惠顧”，對象運(yùn)用錯(cuò)誤，歡迎客人光臨時(shí)用惠顧。2根據(jù)下面的情境，回答問題。要求語言表達(dá)得體，兩小題均不超過45個(gè)字。今年的國家中小學(xué)助學(xué)金發(fā)放儀式即將舉行，此活動(dòng)由校學(xué)生會主持。(1)假如你是學(xué)生會主席，在發(fā)放儀式上你會向受助者說： (2)假如你是一名助學(xué)金受助者，你會向大家說： 參考答案：(1)這是黨和政府對我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，相信大家一定會化感恩為動(dòng)力，更上一層樓。(2)感謝黨和政府對我的關(guān)懷，我一定會更加努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)。附1常見的謙辭一覽表“鄙”字一族鄙人：對人稱自己。鄙意：稱自己的意見。鄙見：稱自己的見解?！吧帷弊忠蛔逵糜趯e人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自己的侄子。舍弟：稱自己的弟弟。舍親：稱自己的親人。舍間、舍下：稱自己的家?！凹摇弊忠蛔逵糜趯e人稱比自己輩分高或年紀(jì)大的親屬。家父、家嚴(yán)：稱自己的父親。家母、家慈：稱自己的母親。家兄：稱自己的兄長。“敝”字一族敝人：對人謙稱自己。敝姓：對人謙稱自己的姓。敝校：對人謙稱自己的學(xué)校。“愚”字一族愚兄：向比自己年輕的人稱自己。愚見：自己的意見或見解?！白尽弊忠蛔遄竟P：謙稱自己的文字或書畫。拙著、拙作：謙稱自己的文章。拙見：謙稱自己的見解。“小”字一族小人：地位低的人的自稱。小店：謙稱自己的商店?！案摇弊忠蛔甯覇枺河糜谙?qū)Ψ皆儐枂栴}。敢請：用于請求對方做某事。敢煩：用于麻煩對方做某事。“見”字一族見教：客套話，指教(我)。見諒：客套話，表示請人諒解(多用于書信)。其他謙辭馬齒徒增：稱自己虛度年華，沒有成就。涂鴉：謙稱自己字寫得很差或畫畫得很差。錯(cuò)愛：用于感謝對方對自己的關(guān)心、愛護(hù)。芻蕘之見：稱自己淺陋的看法。過獎(jiǎng)、過譽(yù)：用于自己受到表揚(yáng)或夸獎(jiǎng)時(shí)的話。寒門：稱自己貧寒的家庭。寒舍：謙辭，對人稱自己的家。附2常見的敬辭一覽表“令”字一族令堂：尊稱對方的母親。令尊：尊稱對方的父親。令嬡、令愛：尊稱對方的女兒。令郎：尊稱對方的兒子。令兄：尊稱對方的兄長。令閫：尊稱對方的妻子?！鞍荨弊忠蛔灏葑x：讀對方作品。拜賀：祝賀對方。拜望：看望或探望對方。拜托：請對方幫忙。拜識：結(jié)識對方。拜辭：告別對方?！胺睢弊忠蛔宸罡妫焊嬖V對方。奉還：歸還對方的物品。奉送：贈送對方禮物。奉勸：勸告對方?！盎荨弊忠蛔寤葙洠褐笇Ψ劫浻?財(cái)物)?；荽妫赫埍４?多用于送對方相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來?；菖R：指對方到自己這里來?；菰剩褐笇Ψ皆试S自己做某事?！按埂弊忠蛔宕箚枺悍Q別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。垂愛：稱對方(多指長輩或上級)對自己的愛護(hù)(多用于書信)。垂詢：稱對方(多指顧客)對本企業(yè)事務(wù)的詢問。垂念：稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念。垂憐：稱對方(多指長輩或上級)對自己的憐愛或同情。“貴”字一族貴姓：詢問對方的姓。貴庚：詢問對方的年齡。貴恙：稱對方的病。貴干：詢問對方要做什么。貴子：稱對方的兒子(含祝福之意)?！案摺弊忠蛔甯呔停涸儐枌Ψ皆谀睦锕ぷ鳌８啐g、高壽：稱老人家的年齡。高見：指對方的見解。高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚。高堂：稱對方父母。高足：稱對方的學(xué)生或徒弟?！肮狻弊忠蛔骞馀R：稱對方到來。光顧：商家多用來歡迎顧客?！皩殹弊忠蛔鍖毺枺悍Q對方的店鋪。寶眷：稱對方的家眷?！俺省弊忠蛔宄收喊炎约旱淖髌匪驼垊e人批評改正。呈報(bào)：用公文向上級報(bào)告。呈請：用公文向上級請示。其他敬辭璧還：用于歸還對方物品。俯就：用于請對方同意擔(dān)任某一職務(wù)。斧正：用于請對方修改自己的文章。恭候：用于等待對方。借問：用于向別人打聽事情。千金：稱別人的女兒。雅正：用于把自己的詩文書畫等送給人時(shí)請對方指教。鼎力：用于向?qū)Ψ奖硎靖兄x。華誕：稱對方的生日。海涵：大度包容(用于請人原諒時(shí))。大作：稱對方的著作。玉照：稱別人的照片。久仰：客套話，仰慕已久(初次見面時(shí)說)。注意場合俗話說“到什么山上唱什么歌”，說的就是要在不同的場合說不同的話。1用語看場合，還要看時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境氛圍同樣的話，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境氛圍下，應(yīng)有不同的說法。例如，在火葬場入口處貼上“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來”的標(biāo)語，讓人看了就覺得不舒服。因?yàn)?，控制人口增長，只能搞計(jì)劃生育，而不能靠多死人去實(shí)現(xiàn)。此標(biāo)語豎在火葬場門口，自然就會引起人們的誤解和反感。一般來說，在莊重場合，要求用語莊重、規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家常的口吻和語氣；在公共場合，用語要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語言，并盡量用口語。例如在公園里，說話就可隨意、自然一些，話題分散一點(diǎn)兒；在與親人促膝談心時(shí)，不宜用外交辭令，故弄玄虛，因?yàn)槊鎸γ嬲f話，發(fā)話人和答話人都有一定的語境，許多話都可以十分簡短甚至省略，不必追求完整；在娛樂場合，用語要有趣、生動(dòng)，有時(shí)還需要幽默。2用語看場合，還要看說話的時(shí)機(jī)和對象的情緒對失意人不說得意的話；對有缺陷的人不說人家忌諱的話；對長輩談話忌大模大樣；人家辦喜事，不說喪氣話；對方情緒好時(shí)，可以多說幾句話；對方情緒低落，就該少說幾句話；對方彬彬有禮，對他說話要客氣、文雅、謙讓；對方蠻不講理，就應(yīng)據(jù)理力爭，決不低三下四。針對訓(xùn)練3公共場所全面禁煙已是世界趨勢。除了公共場所，在一些特定的場所更需要禁煙，請你分別為下列三個(gè)場所各寫一則不超過20字的禁煙公益廣告。醫(yī)院： 商場： 加油站： 解析：解答此題，一要明確公益廣告的特點(diǎn)和擬寫公益廣告的目的；二要依據(jù)各場所的特點(diǎn)，如醫(yī)院是給人帶來健康的、商場人多、加油站要防火等。參考答案：醫(yī)院：遠(yuǎn)離煙草，擁抱健康，珍愛生命！商場：人口密集，空氣流通不暢，請勿吸煙！加油站：嚴(yán)禁煙火，吸煙等于引爆定時(shí)炸彈！把握語體不同的語體，往往運(yùn)用不同的語言材料，適應(yīng)不同的語境和交際需要，具有不同的語言特點(diǎn)。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口語體或書面語體中的文藝語體中經(jīng)常使用。又如書面語體中的科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等，而口語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。如果在口語性較強(qiáng)的文章里硬要摻雜一些書面語就會影響對方的理解，如果在書面性較強(qiáng)的語體中硬要摻雜某些口語就會影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。針對訓(xùn)練4文章語體是為適應(yīng)不同交際需要形成的語言體式，下列句子不合語體風(fēng)格的一項(xiàng)是()A村子里很靜，杜鵑鳥在果林的深處不住氣地啼叫。果樹的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語。蝙蝠，扇動(dòng)著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹枝間飛翔。(文學(xué)語體)B細(xì)菌有三種形態(tài)：球形(球菌)、桿形(桿菌)及螺旋形(螺旋菌)。在這三類之間，還有許多不顯著的過渡形態(tài)。細(xì)菌雖形體小，體積差別卻很大。(科技語體)C同學(xué)們，勵(lì)志小學(xué)校園廣播開始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四(1)班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加作文比賽，精騖八極，倚筆馳騁。(廣播語體)D為保護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制定本森林法。(公文語體)解析：選C廣播語體不是書面表達(dá)，而是要通過播音員向聽眾傳達(dá)信息，所以要通俗易懂，盡量做到口語化，要讓聽眾聽懂。C項(xiàng)，“折桂”“精騖八極，倚筆馳騁”為書面語體。考慮目的同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。如：廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語和不容易引起歧義的詞等。同是一個(gè)文具盒，如果你是推銷商，向人介紹這種產(chǎn)品時(shí)，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒造型精美、功能多、價(jià)格低；如果你失去這只文具盒想擬一則尋物啟事，則要強(qiáng)調(diào)這只文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等。針對訓(xùn)練5閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成問題。高考前，一名同學(xué)到一家門口掛有工商局授予的“信得過商店”牌匾的文具店買2B鉛筆。下邊是他與售貨員的對話：學(xué)生：請問有沒有2B鉛筆賣？售貨員：都在那邊擺著呢，你自己看吧。學(xué)生：(拿著鉛筆)新聞里說，市場上有不少偽劣2B鉛筆，這鉛筆該不會售貨員：什么意思嘛！我們這怎么會有偽劣商品呢？(學(xué)生仍然顧慮重重，猶疑不決。這時(shí)商店經(jīng)理過來了，拿出兩支削好的2B鉛筆)經(jīng)理：(最后學(xué)生買了鉛筆滿意地走了)售貨員的回答使學(xué)生心中不是滋味，試為售貨員的回答換一種說法，使顧客更有親切感，心里更為踏實(shí)，但不能改變原意。第句改為： 第句改為： 根據(jù)情景，補(bǔ)上商店經(jīng)理的話： 參考答案：有的。請跟我來，不止一個(gè)品牌呢，請慢慢挑選吧。請你放心，我們店是“信得過商店”。請讓我來告訴你偽劣2B鉛筆與正牌2B鉛筆的辨別方法。專題檢測高考過關(guān)“得體題”仿真高考練 1下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A在大家的鼓勵(lì)幫助下，拙作最終出版，感激之情溢于言表，還望大家說出愚見，讓我有更多進(jìn)步。B小店開張之際，熱忱歡迎廣大顧客朋友惠顧，我們將不遺余力，為大家營造一個(gè)良好的購物環(huán)境。C些許小事也要論出輸贏，可見二位心胸狹窄，對于這件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事情，我會鈞裁你們兩個(gè)。D小事不值一提，誰不犯錯(cuò)誤，我會海涵的，你今后做事情也要多想想，不能腦子一熱啥事都做。解析：選BA項(xiàng)，拙作，我的粗陋之作，為謙稱，使用正確。溢于言表，超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來，使用正確。愚見，謙稱，自己的意見，使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，惠顧，敬稱他人的光臨，使用正確。不遺余力，把全部力量都使出來，一點(diǎn)不保留，使用正確。C項(xiàng)，鈞裁，對上級裁決的敬稱，也指恭請做出決定，使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，海涵，敬辭，比喻人度量寬大(用于請人特別原諒時(shí))，使用不正確。2下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A賢弟的做法我真的不敢茍同，至于具體原因我這里就不再置喙，你還是問一下令尊大人的意見吧。B昨天我去你家，雖然你不在，但家慈噓寒問暖，甚是熱情。C老師，您在教育行業(yè)已虛度幾十個(gè)春秋，欣聞您即將退休，真誠地祝愿您在未來的日子幸福安康。D真沒有想到您的第一本書就寫得這么好，我已經(jīng)看了不下五遍，放心吧，這本書我一定會惠存的。解析：選AB項(xiàng)，家慈：謙辭，對人稱自己的母親。C項(xiàng)，虛度：自稱徒長年齡的謙辭。D項(xiàng)，惠存：以物贈人，望人存留的謙辭。多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款。3下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A剛才王教授的一席話如醍醐灌頂般驚醒了我們，雖然是千慮一得，也體現(xiàn)了他對我們的關(guān)懷之情。B這件事想得有點(diǎn)兒簡單了，你想啊，走訪留守兒童需要大量準(zhǔn)備工作，我惠允了，但也要提個(gè)醒。C這件事只有您出面才能解決，您多多費(fèi)心，看能否上午打電話給他們說一聲，我下午去專程拜訪。D這位同學(xué)能候教我的講解是值得稱贊的一件事，這說明大家能夠正確對待自己學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難。解析：選CA項(xiàng)，千慮一得：愚笨人多加考慮也會有可取之處，常用作進(jìn)言時(shí)自謙的話，用于形容別人(王教授)不當(dāng)。B項(xiàng)，惠允：得到對方獲準(zhǔn)的敬稱，不能用于自己。D項(xiàng)，候教：敬辭，恭候別人的指教，不能用于自己。4下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A這次籃球比賽獲獎(jiǎng)得益于全班同學(xué)的齊心合力，把成績都?xì)w功于咱們班的籃球隊(duì)他們是不敢當(dāng)?shù)?。B你們這種富有愛心的活動(dòng)感動(dòng)了我、教育了我，我不是過獎(jiǎng)你們，你們的做法真的值得大家學(xué)習(xí)。C久仰先生大名，無由會面，今日一見，大有相見恨晚之意，但送君千里終須一別，還請先生留步。D各位嘉賓，適逢小店十周年慶典，熱烈歡迎諸位惠顧，我們略備薄酒，以感謝大家十多年的照顧。解析：選DA項(xiàng)，不敢當(dāng)：謙辭，對他人給予自己的信任、贊許、接待等承當(dāng)不起，不能用于形容別人。B項(xiàng)，過獎(jiǎng)：謙辭，過分的贊美，不能用于形容別人。C項(xiàng)，送君千里終須一別：敬辭，送對方再遠(yuǎn)也要分別，不能用于形容自己。5(2018湖南師大模擬)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A敬請廣大讀者賜稿，來稿請寄：長沙市玉蘭花路88號讀書編輯部郭亮敬啟。B您的文章我已經(jīng)拜讀了，另外這文章里有幾處錯(cuò)誤，我已經(jīng)給您斧正了。C在信的最后，該公司的人事主管恭敬地寫道：“經(jīng)理一職，尚祈俯就。”D蘇先生說：“今日有緣相聚，實(shí)在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”解析：選CA項(xiàng)，敬啟：敬辭，一般用于下級對上級，適用于工作關(guān)系。用在編輯自身不妥當(dāng)。B項(xiàng)，斧正：用于請對方修改文章，敬辭。此處用于自己不得體。C項(xiàng)，俯就：請對方同意擔(dān)任某種職務(wù)，敬辭。使用正確。D項(xiàng)，馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒有成就。用于別人不得體。6下面是一些常用的客套話，其中表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(3分)()A對學(xué)生京劇團(tuán)要排練經(jīng)典京劇打龍袍這事，我們學(xué)校一定會鼎力支持。B雖因身體欠安，有所耽擱，但本人一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。C本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特反抗平庸之惡一書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激！D拙作老子補(bǔ)正新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。解析：選DA項(xiàng)，鼎力：敬辭，大力(用于請托或表示感謝時(shí))。B項(xiàng)，“欠安”是稱人生病的婉辭，不能用于自己。C項(xiàng)，“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西。此處用于稱自己的書，不得體。7下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A小李對這件事提出的芻議很有見地，希望大家能按照這個(gè)思路認(rèn)真思考，找出一條更寬闊的道路。B您雖只比我虛長幾歲，但對事情的看法卻高我很多，真誠希望您不吝賜教，指出我生活中的錯(cuò)誤。C看在我的薄面上，這件事就到此為止吧，大家都冷靜冷靜，不要讓事態(tài)的發(fā)展一發(fā)而不可收拾了。D您的畫作山水一體、大氣磅礴，很有古韻，作為補(bǔ)壁之用，真是讓我家的客廳有了一種盎然古趣。解析：選CA項(xiàng)，芻議：謙辭，指自己的不成熟的言談議論，亦指淺陋的議論。B項(xiàng)，虛長幾歲：謙辭，表示自己才疏德薄，只是比別人年齡大一點(diǎn)兒而已。D項(xiàng)，補(bǔ)壁：謙辭，畫家對自己的畫作的謙虛說法。8下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A您的這篇作品雖然是急就章，但無論從語言、結(jié)構(gòu)、情懷等方面都不失一篇上乘之作，讓人感動(dòng)。B這件事上我們的做法值得商榷，接下來我們要痛定思痛、認(rèn)真思考，不能再犯好心辦壞事的錯(cuò)誤。C高鶚對紅樓夢后四十回的續(xù)作，雖然沒有完全把握曹雪芹的思想，但也可以稱為續(xù)貂之作了。D對于這個(gè)問題，我明天會到貴府拜望，去當(dāng)面垂問您一些我還不能理解的問題，懇請您不吝賜教。解析：選BA項(xiàng)，急就章：謙辭，匆忙之作，未免粗疏。C項(xiàng)，續(xù)貂：謙辭，稱自己續(xù)寫別人的著作。D項(xiàng)，垂問：敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。9下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A這件事我真的沒有出過什么力，你這樣做，我是無功受祿，寢食難安，你一定要把這禮物拿走。B你敢于表達(dá)自己的想法是很好的，像這個(gè)不情之請能當(dāng)面說出來，就說明你已經(jīng)經(jīng)過深思熟慮了。C一個(gè)人無論處于何種情況都要敢想敢干，就像小李同學(xué)那樣，雖然才疏學(xué)淺但也要敢于表達(dá)自我。D一孔之見得到你的認(rèn)可我十分高興，沒有想到的是你虛左以待，讓我在臺上發(fā)言，感覺壓力很大。解析：選AB項(xiàng)，不情之請：不合情理的請求。常用于請托時(shí)的客套話。C項(xiàng)，才疏學(xué)淺：自謙學(xué)識淺薄，才能不大。D項(xiàng)，一孔之見：從一個(gè)小洞里所看到的，比喻狹窄片面的見解。用作謙辭，使用正確。虛左以待：古禮以左為尊，后以“虛左以待”指留著尊位以待賢者。10下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A120急救車鳴唱著笛聲，像離弦之箭一樣飛速前行，進(jìn)入了醫(yī)院。B您能在百忙之中有幸參加這次展覽會，我們真是感到十分榮幸。C班長對問題的分析已經(jīng)十分透徹，我要說的只能是狗尾續(xù)貂了。D我們班實(shí)行的值日班長制度十分有效，其他班級也都紛紛效尤。解析：選CA項(xiàng)，“鳴唱”表示喜慶，不能用在搶救病人的語境中。B項(xiàng)，“有幸”，幸運(yùn)的，謙辭。D項(xiàng)，“效尤”，仿效壞的行為。11(2018衡水中學(xué)檢測)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A我們幾個(gè)到社區(qū)貧困戶李奶奶家時(shí)，老人已經(jīng)恭候我們多時(shí)了。B放假期間，我到了朋友小王所在的城市，感謝小王全程奉陪我。C我對令尊充滿敬意，您是他的犬子，對您能接受采訪表示感謝。D您是寫作方面的專家，懇請工作之余讀讀我的習(xí)作，斧正斧正。解析：選DA項(xiàng)，“恭候”是敬辭，可改為“等候”。B項(xiàng)，“奉陪”，敬辭，可改為“陪伴”等。C項(xiàng)，“犬子”，謙辭，稱自己的兒子。12下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A這書是我恩師惠贈于我的，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)贈給你，希望你能有所得。B招生辦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致地回答了家長有關(guān)高招垂詢的問題。C這個(gè)小禮物是家妹讓我?guī)Ыo令嬡的，以此來表達(dá)她的感謝之情。D小陳對著火車車廂中的朋友大聲說：“注意安全，一路走好！”解析：選AB項(xiàng)，“垂詢”，敬辭，屈尊詢問。C項(xiàng)，“家妹”說法錯(cuò)誤，說比自己小的家人應(yīng)用“舍”。D項(xiàng)，“一路走好”表達(dá)對死者的哀思，應(yīng)該用“一路順風(fēng)”。13下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A世界乒乓球錦標(biāo)賽開賽在即，各國球員都秣馬厲兵，覬覦桂冠。B母親記掛我，對我上周的微恙念念不忘，多次打電話詢問情況。C這次校慶承蒙貴公司慷慨解囊，不勝感激，略備小酌以表謝意。D您真客氣，大熱天還帶個(gè)西瓜來，真不好意思，那我就笑納了。解析：選CA項(xiàng)，“覬覦”，希望得到(不應(yīng)該得到的東西)。B項(xiàng)，“微恙”，書面語，小病。D項(xiàng)，“笑納”，敬辭，用于請人收下自己的禮物。14下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A同桌禮貌懂事，對我所指教的幾個(gè)數(shù)學(xué)問題表達(dá)了感謝之情。B今天在小劉家聚會，叨擾了他的父母很長時(shí)間，我們感覺很不好意思。C大家對我的奉告我會牢記，我再也不會犯今天這樣低級的錯(cuò)誤。D我準(zhǔn)備到老師的敝處拜訪，表達(dá)對老師兩年來對我關(guān)心的感謝。解析：選BA項(xiàng)，“指教”為敬辭，可以改為“講解”。C項(xiàng)，“奉告”，敬辭，告訴。D項(xiàng)，“敝處”是謙辭，應(yīng)該說“府上”。15下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A涂鴉之作，不值一提，還望諸位不吝賜教，指出我寫作的問題。B雖然畢業(yè)已經(jīng)好多年了，但班級的合影照我一直惠存到了今天。C正玩得高興，小李因?yàn)橛惺孪刃型藞?，大家對他的失陪感到掃興。D日前登門拜訪先生，遺憾未遇，明天我會再次惠臨貴府一敘。解析：選AB項(xiàng)，“惠存”，以物贈人，望人存留的謙辭。多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款。C項(xiàng)，“失陪”，不能相陪，對客人的謙辭。D項(xiàng)，“惠臨”，對迎接人到來的敬稱。16下列場合的用語，得體的一項(xiàng)是(3分)()A(出版社有意請楊絳出席其作品研討會，她謝絕)楊絳說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！盉(電視連續(xù)劇保密局的槍聲中，劉嘯塵買了戲票請阿紀(jì)一起去看戲)阿紀(jì)說：“我是喜歡評彈的，您既然賞光，我就只好去了?！盋(王醫(yī)生送病人小張出院，告別時(shí))王醫(yī)生說：“看到你恢復(fù)得這么好我很高興，以后歡迎你常來。”D(某廣播電臺的廣告)戴牌領(lǐng)帶，使您的儀容更瀟灑。解析：選AA項(xiàng)，用一比喻委婉地表明自己的態(tài)度，顯示出作者的謙虛。用語得體。B項(xiàng)，“賞光”，用于希望對方接受自己的邀請。此處說反了，應(yīng)改為“破費(fèi)”。C項(xiàng)，“歡迎你常來”不妥，此處為醫(yī)院。D項(xiàng)，廣播播音中，“儀容”與“遺容”同音，不合適。17下面是周華同學(xué)給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。(3分)金館長：您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。周華5月18日要求：找出并改正用得不得體的詞，寫入下表，有幾個(gè)寫幾個(gè)。不得體的詞改正解析：便條應(yīng)是用通俗的口語寫的應(yīng)用文字，本便條是一名同學(xué)寫給博物館館長的，根據(jù)這兩點(diǎn)做判斷即可。“光臨”不得體，這是一個(gè)敬辭，它不應(yīng)該用在“我班同學(xué)”身上，應(yīng)改用“到”“去”等?！皼Q定”用得主觀、生硬、沒禮貌，不得體；再從上下文看，“改期”是被迫的，所以應(yīng)改為“不得不”“只好”“只能”之類。“磋商”屬政論語體的詞語，用于莊重的場合，這里應(yīng)改為口語的“商量”或“商議”“商定”等。參考答案：“光臨”改為“到”(或“去”)；“決定”改為“不得不”(或“只好”“只能”)；“磋商”改為“商量”(或“商議”“商定”)18(2018黃山二模)下面是五種實(shí)用文的摘錄，請根據(jù)實(shí)用文體的語言特點(diǎn)，找出每種的不當(dāng)之處并加以修改。(5分)(1)校團(tuán)委會決定5月10日下午第二節(jié)課后，在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。(校團(tuán)委會通知)(2)恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！(教師節(jié)短信)(3)各位來賓，各位校友，大家好！今天是我校百年校慶的日子，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校政教處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)(5)我來拜訪您，您不在。我把拙作讀詞小札放在府上，請您工作之暇拜讀并給予修改，望不吝賜教。(留言便條)(1)將改為；(2)將改為；(3)將改為；(4)將改為；(5)將改為。解析：(1)“蒞臨”，書面語，多用于歡迎貴賓，用于說“各位同學(xué)”，不合適，可將“蒞臨”改為“來”；(2)“垂念”，敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念，句中用于說自己，不合適，應(yīng)改為“常念”；(3)廣播稿中應(yīng)避免出現(xiàn)聽起來有歧義的詞句，“全部”會讓人誤以為是“全不”，可將“全部”改為“全都”；(4)“招領(lǐng)啟事”中不應(yīng)把金錢的具體數(shù)額交代出來，“48元”應(yīng)改為“若干”；(5)“拜讀”，敬辭，只能用于說自己，句中用于說別人，不合適，可將“拜讀”改為“閱讀”。參考答案：(1)蒞臨來(2)垂念常念(3)全部全都(4)48元若干(5)拜讀閱讀19語句表達(dá)的情感與語境、交際者密切相關(guān)，比如同樣一句話在不同的語境中說、使用不同的語氣表達(dá)的情感會有所不同。請給“我真沒有白疼你”擬寫一定的情境，分別表達(dá)母親對兒子的“感動(dòng)”和“失望”之情。(每則情境不超過25個(gè)字)(4分)(1)感動(dòng)： (2)失望： 解析：回答本題，要注重把握題干中有關(guān)情感的表述及要求。要想表達(dá)出“我真沒有白疼你”這句話在不同情境中的不同情感，一定要考慮具體的語境。具體來看，要表達(dá)母親對兒子的“感動(dòng)”之情，可以從兒子關(guān)愛母親的一些行為方面設(shè)置情境；要表達(dá)母親對兒子的“失望”之情，可以從兒子的某些行為讓母親操心的角度設(shè)置情境。參考答案：(1)感動(dòng)：兒子給母親做飯并給母親端過去。(2)失望：因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校犯錯(cuò)誤，母親被老師請到學(xué)校。20閱讀下面一段文字，在橫線處補(bǔ)充一段話，表達(dá)對遲到職工的委婉批評，不超過60個(gè)字。(4分)某工廠召開“先進(jìn)工作者經(jīng)驗(yàn)交流會”，會議在下午1：30開始，會后舉行舞會。有個(gè)別職工在交流會快要結(jié)束時(shí)才到會，顯然只想來參加舞會。大會主持人在會議總結(jié)時(shí)一本正經(jīng)地說：“?！迸_下頓時(shí)充滿了愉快的笑聲，那些遲到者也難為情地笑了。解析：解答本題，要注重把握主持人的身份和說話的具體環(huán)境等。有個(gè)別職工沒有遵守紀(jì)律，作為主持人要表明自己對遲到者的態(tài)度，但這種態(tài)度又不能用生硬的話來表達(dá)，這就需要考慮說話的得體性問題。擬寫答案時(shí)，可以從開玩笑的角度，委婉批評遲到者，比如可以“正話反說”，從肯定這些人的做法的“積極意義”的角度，明褒實(shí)貶。參考答案：很多同志都能積極參加交流會，甚至有的同志在交流會快要結(jié)束時(shí)還不辭辛苦地趕到會場，這種精神的確讓人感動(dòng)