黑龍江省雙鴨山市第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題.doc

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雙鴨山市第一中學(xué)2017-2018學(xué)年度下學(xué)期高二歷史期末試題第I卷（選擇題）一、選擇題（本題共30道小題，每小題2分，共60分）1. 下列關(guān)于西周宗法制的評述，不正確的是（ ）A. 宗法制度通過血緣關(guān)系的親疏確立起了一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度B. 宗法制下的家族等級關(guān)系，同時也是政治隸屬關(guān)系C. 宗法制的等級系列中有庶人，也有奴隸D. 禮樂制度起到了維護(hù)宗法制的作用2. 呂思勉指出：古代中國封建有四次反動：第一次是項羽復(fù)辟六國貴族的封建；第二次是劉邦封建同姓和異姓王；第三次是晉武帝封建司馬氏宗室；第四次是朱元璋封建他二十幾個兒子為藩王，這種現(xiàn)象說明（ ）A. 分封制日益發(fā)展完善 B. 專制主義中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化C. 血緣政治的深遠(yuǎn)影響 D. 利用宗室是強(qiáng)化皇權(quán)的主要手段3. 秦朝郡縣制是有利于鞏固國家統(tǒng)一和中央集權(quán)的制度，其依據(jù)主要在于（ ）A. 郡縣官吏必須對上一級負(fù)責(zé) B. 郡縣是地方行政管理機(jī)構(gòu)C. 郡縣官吏與皇帝是臣與君的關(guān)系 D. 郡縣完全由中央控制，官吏不能世襲4. 13. 削弱相權(quán)是中國古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。與此相關(guān)的措施是（ ）A. 秦朝設(shè)立御史大夫和太尉 B. 隋唐實行三省六部制C. 北宋設(shè)立樞密使和通判 D. 元朝設(shè)立中書省5. 史記秦始皇本紀(jì)記載：公元前213年，博士淳于越進(jìn)言：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也?！鄙衔闹械摹皫煿拧敝福?）A. 禪讓制 B. 分封制 C. 郡縣制 D. 世襲制6. “三分相權(quán)，擴(kuò)大了議政人員的名額，收到了集思廣益的效果。各部職責(zé)有明確的分工，有利于皇帝的集權(quán)與政令的貫徹執(zhí)行，提髙了行政效率。”這表明三省六部制（ ）A使君主專制統(tǒng)治空前強(qiáng)化 B具有三權(quán)分立政治的民主性C有效的限制了皇權(quán)的濫用 D充分發(fā)揮了國家機(jī)構(gòu)的效能7. “收鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣，收縣之權(quán)悉歸于州，收州之權(quán)番歸于監(jiān)司，收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷?！庇嘘P(guān)宋代上述做法的下列表述，錯誤的是A. 目的是為了提高地方政府辦事效率 B. 有利于消除地方權(quán)重的弊端C. 造成地方政府權(quán)力過小 D. 導(dǎo)致地方政府人浮于事8據(jù)統(tǒng)計，北宋時，科舉出身的官員占了總官員的40%，而在唐代這一比例只有15%。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（ ）A印刷術(shù)的進(jìn)步 B科舉制度的創(chuàng)立與完善C統(tǒng)治者的統(tǒng)治策略 D市民階層的壯大9明代科舉考試流程有嚴(yán)密的程序，嘉靖以后，會試也要搜檢?？忌鶐Э季呔幸?guī)定，如帽用單氈，鞋用薄底，硯臺不得過厚，筆管不得鏤空，食物必須切開等。從這一記載，可以推知明代（ ）A人才選拔更加注重形式 B用人標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重道德品行C君主專制程度不斷加深 D科舉制的影響日益擴(kuò)大10.這種密折治國術(shù)為什么獨獨盛行于雍正時期？雍正和別的君主相比，有著非同尋常的資質(zhì)：一是精力過人，普天之下無事不想過問和插手，在這種雄主的手下，官員可別指望有什么隱私，妻妾爭風(fēng)的家丑不過夜就被雍正知道了。二是多疑忌刻，雍正最忌官僚結(jié)黨，而這類實質(zhì)為“小報告”的密折正是防范臣下欺蒙的利器。材料中的密折制度表明（ ）A.君主專制不斷強(qiáng)化的重要表現(xiàn) B.清朝官員貪污腐化現(xiàn)象嚴(yán)重C.雍正皇帝精力旺盛，才智過人 D.方便皇帝掌控官員的各種行為11. 左傳隱公八年（公元前715年）記載，鄭國和魯國不經(jīng)周天子同意，擅自相互交換了枋田和許田，對此，周天子也只好默許。這說明（ ）A. 重農(nóng)抑商政策確立 B. 上地公有制形成C. 上地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重 D. 井田制遭到破壞 12. 管子乘馬第五在描述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時寫道：把土地折算分租，實行分戶經(jīng)營，可以使農(nóng)民自身抓緊農(nóng)時。這樣，他們就能晚睡早起，父子兄弟全家關(guān)心勞動，不辭辛苦地經(jīng)營。這一經(jīng)濟(jì)思想( )A. 推動了租佃關(guān)系的確立 B. 推行重農(nóng)的經(jīng)濟(jì)政策C. 是在變革生產(chǎn)組織方式 D. 是要廢除土地國有制13. 春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛進(jìn)行稅制改革，如齊國實行“相地而衰征”、魯國實行“初稅畝”，規(guī)定不論“公田”、“私田”都要按畝納稅。這一時期的改革（ ）A. 鞏固了西周以來的分封制度 B. 抑制了土地兼并的發(fā)展趨勢C. 是孟子仁政主張的實踐運用 D. 促進(jìn)了土地私有制度的發(fā)展14. 宋代法律規(guī)定，在田產(chǎn)交易前，買主需要通過中人驗證賣主的土地所有權(quán)憑證；訂立土地買賣契約時，要明確寫明買賣田產(chǎn)的四至、畝數(shù)、價錢及交易年月；立契付錢后買賣雙方還須把契約送至官府驗證、蓋印。這反映了宋代（ ）A. 土地交易受到嚴(yán)格限制 B. 政府實行不抑兼并的政策C. 政府重視土地所有權(quán)的轉(zhuǎn)移 D. 商業(yè)環(huán)境相對寬松15. 北宋政府曾專為城市居民單獨造戶籍，即坊郭戶籍，按財產(chǎn)多少分為十等，其稅種也多樣，比如宅稅；地稅，指城市店宅地基稅，以及臨時攤派，這些稅種都以貨幣形式征收。對此理解最準(zhǔn)確的是（ ）A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展催生制度調(diào)整 B. 戰(zhàn)爭頻繁影響稅收政策C. 中央政府強(qiáng)化人口控制 D.坊市制度得到恢復(fù)鞏固 16. 康熙年間，錢塘人俞森在荒政叢書中記載：“一婦每日紡棉三兩，月可得布二匹，數(shù)月之織，可供數(shù)口之用，其余或換錢易粟，或納稅完官。”材料表明當(dāng)時（ ）A. 農(nóng)本商末觀念開始改變 B. 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)并非是完全封閉的C. 農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D. 紡織業(yè)是農(nóng)村家庭支柱產(chǎn)業(yè)17. 明清時期，“九省通衢”的漢口城市規(guī)模擴(kuò)大，人口劇增17倍，外來人口構(gòu)成了市民的主體。有竹枝詞云：“此地從來無土著，九分商賈一分民?！边@反映出漢口（ ）A. 社會生活習(xí)俗有了重大變化 B. 是以商業(yè)功能為主的商業(yè)市鎮(zhèn)C. 官府推行“工商皆本”的政策 D. 列強(qiáng)入侵推動了商業(yè)迅速發(fā)展18. 明代時期關(guān)于蘇南太湖地區(qū)生產(chǎn)生活的便民圖纂載：“男子園中去采桑，只因女子喂蠶忙。蠶要喂時桑要采，事須分管講相當(dāng)?！边@反映了（ ）A. 農(nóng)產(chǎn)品的商品化趨勢 B. 農(nóng)民生活悠閑且富足C. 古代農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作 D. 家庭生產(chǎn)的經(jīng)營形式19. 漢文帝時，晁錯提出務(wù)農(nóng)貴粟政策，百姓繳粟600石者，就可封爵。但普通五口之農(nóng)家，所耕之地不過百畝，全年所收不過100石，根本無600石余糧來換爵，反為富商大賈所乘。這表明在當(dāng)時（ ）A. 農(nóng)民生產(chǎn)生活十分艱辛 B. 重農(nóng)政策與現(xiàn)實相背離C. 商人可憑經(jīng)濟(jì)實力任官 D. 商人社會地位得到提高20. 熙朝新語載：“蘇州長間門外南滾黃家巷，（明代）尚系近城礦地，煙戶甚?。ǖ搅饲宕捌冢┥献缘劬?，遠(yuǎn)連交廣，以及海外諸洋，梯航畢至。千里之商賈，駢肩輻較吳越州郡，察其市肆，貿(mào)遷多系晉省之人。”由此可見明清時期的江南地區(qū)（ ）A. 區(qū)域間長途販運業(yè)發(fā)展較快 B. 商業(yè)發(fā)展得益于經(jīng)濟(jì)政策的變化C. 繁榮的商業(yè)市鎮(zhèn)開始形成 D. 成為晉商徽商的主要活動區(qū)域21孔子說“學(xué)而優(yōu)則仕”，而他的弟子曾參要求“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”。這表明儒家() A強(qiáng)調(diào)學(xué)養(yǎng)與修養(yǎng)并重B具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識C以“仁”為思想核心D注重追求功名的官本位思想22日本學(xué)者岡田武彥將中國古代的人生哲學(xué)分為三系：現(xiàn)實主義，主張以“力”和“術(shù)”為手段去絕對地支配和控制對立的另一方；理想主義，以人本來具有道義性這一道德人生觀為基礎(chǔ)；超越主義，強(qiáng)調(diào)入是相對的存在，只有通過順從那超越于人的東西，才能擺脫這一命運的束縛。材料中的“三系”分別是()A法家、儒家、道家B法家、墨家、道家 C法家、墨家、儒家D道家、儒家、墨家23關(guān)于墨子的思想，下列評述正確的是（ ）A主張兼愛，并把其稱為“仁”，與孔子的“仁”完全一致B主張非攻，提倡節(jié)儉等，反映了下層人民的要求C否認(rèn)上天和鬼神的存在D戰(zhàn)國時期成為顯學(xué)，之后一直很受統(tǒng)治者重視24古籍記載：戰(zhàn)國時期“孔墨之弟子徒屬，充滿天下?！逼浞从车默F(xiàn)象是（ ）A儒家、墨家壟斷教育B教育開始普及民間；C各國推行儒、墨思想D私人辦學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)25. “圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。”這反映的是( ) A.法家的改革思想B.道家的無為思想C.儒家的民本思想D.墨家的尚賢思想26.荀子的政治思想是在人性惡的認(rèn)識基礎(chǔ)上建立的。他認(rèn)為：人生而有各種欲望，性好利，因此人性惡；所以要改造人性，通過自我改造和社會改造，人皆可以為堯舜；社會改造在于強(qiáng)化禮法。這說明當(dāng)時（ ）A. 荀子在繼承儒家思想基礎(chǔ)上開創(chuàng)了法家學(xué)派 B. 出現(xiàn)思想學(xué)說相互融合的現(xiàn)象C. 儒法并用逐漸成為統(tǒng)治者的治國思想 D. 儒家學(xué)派與法家學(xué)派之間結(jié)成了利益同盟27. 有學(xué)者將春秋戰(zhàn)國時期的幾種思想流派分別描述為：“全面歸服自然的隱士派”、“專制君主的參謀集團(tuán)”、“擁有無限同情心與向上心的文化人的學(xué)派”。據(jù)此分析，其中“全面歸服自然的隱士派”的思想主張是（ ）A. “仁”和“仁政” B. “無為而治”，小國寡民 C. 以法治國 D. “父子君臣，天下之定理”28. 明史記載，朱元璋讀孟子，看到“君視臣如草芥，臣視君如寇仇”句，說：“非臣子所宜言?！彪S后命儒臣修孟子節(jié)文。從文中可以看出（ ）A.孟子未成為官方儒學(xué)B.朱元璋避免了草芥與寇仇式的君臣關(guān)系C.君主專制制度空前加強(qiáng)D.孟子中具有某些限制君權(quán)的要求29.荀子曾提出“從道不從君”的觀點，這表明荀子（ ）A. 認(rèn)為天行有常，人道有為 B. 把君臣關(guān)系置于“禮”這一最高原則下C. 反對君主實行專制統(tǒng)治 D. 主張實行“仁政”和德治30. 梁啟超曾這樣評價孔子:“吾將以教主尊孔子。而教主不足以盡孔子，教主感化力所及，限于信徒。舉中國人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也?！边@主要反映了（ ）A. 儒家學(xué)說博大精深，內(nèi)涵豐富 B. 儒家思想融入中華民族的價值觀念C. 儒家學(xué)說與皇權(quán)結(jié)合而政治化 D. 儒家對維護(hù)國家統(tǒng)一與穩(wěn)定的作用第II卷（非選擇題40分）31中國傳統(tǒng)社會始終面臨著中央與地方關(guān)系調(diào)處的難題。（14分）材料一西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認(rèn)的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊”進(jìn)去很像“摻沙子”。分封出去的邦國，按“授民授土”的原則，仍是“有其土、田、人民”的地方實體，并實行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實權(quán)。西周政治體制明顯是二元，而不是一元的中央與地方權(quán)力并存共榮。王家范中國歷史通論材料二漢之郡國守相、丞尉、縣令長、侯國相及丞尉雖不能用本地人，但他們的屬吏必為本地人。如(郡)主簿于屬吏中最為親近，猶今之秘書長，功曹總領(lǐng)眾曹，群吏進(jìn)退賞罰皆由之故其權(quán)極重。嚴(yán)耕望中國地方行政制度史略請回答：(1)據(jù)材料一，分析周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖。這一舉措對西周政治體制產(chǎn)生了怎樣影響？(4分)(2)據(jù)材料二，指出漢代地方官員任用的特點。這反映出中央與地方關(guān)系如何？(6分)(3)綜合上述材料，概括古代中國地方權(quán)力的變化趨勢。(4分)32 閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一 “天下之事無小大，皆決于上”，“丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上”。史記秦始皇本紀(jì)材料二 （唐太宗說）以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，需合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得一日萬機(jī)，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！貞觀政要論政體材料三 廢除丞相以后相當(dāng)丞相地位官職所享有權(quán)力范圍的變化時期職位所享有權(quán)力范圍明代中葉后內(nèi)閣首輔擁有票擬權(quán)，但不是合法的宰相，地位常受到挑戰(zhàn)清代軍機(jī)大臣承旨擬寫，相當(dāng)于顧問、秘書班子材料四 當(dāng)代史學(xué)家對封建國家權(quán)力運行的規(guī)律作了如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔政機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔(dān)政務(wù)，有意架空原有的輔政機(jī)構(gòu)和官員，剝奪其實權(quán)，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽職稱，然后又進(jìn)行下一輪的循環(huán)每一次循環(huán)的結(jié)果，都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是封建國家權(quán)力運行的基本規(guī)律。請回答：（1）據(jù)材料一、二，在處理君權(quán)與相權(quán)關(guān)系問題上，秦朝與唐朝統(tǒng)治者分別采取了怎樣的措施？他們的共同點是什么？（4分）（2）請結(jié)合材料三、四及所學(xué)知識，列舉明清時期中樞機(jī)構(gòu)大循環(huán)的表現(xiàn)，并說明其反映的本質(zhì)問題。（6分）33閱讀材料，完成下列要求。（16分） 材料一明太祖認(rèn)為，“使農(nóng)不廢耕，女不廢織，厚本抑末.自然家給人足?！鼻逵赫实垡舱f，“凡士工商賈，皆賴食于農(nóng)，以故農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也.市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人?！?摘編自明實錄太祖實錄大清會典事例材料二（明朝中后期）蘇民無積聚，多以絲織為生。東北半城皆居機(jī)戶，郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè).工匠各有專能。匠有常主，計日受值。有他故，則喚無主之匠代之，曰“喚代”。無主者黎明立橋以待。 摘編自古今圖書集成職方典卷六七六引蘇州府志請回答：（1）材料一中明太祖和清雍正皇帝的認(rèn)識有何共同之處？這種認(rèn)識對明清時期的工商業(yè)發(fā)展有何影響？（4分）（2）材料二從本質(zhì)上反映了城市經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識，從經(jīng)濟(jì)方面分析明清之際這種新現(xiàn)象受到了哪些因素的阻礙？（10分）（3）綜合上述材料，你能得出哪些認(rèn)識？（2分）高二歷史期末試題答案一、選擇題：110 CCDBB DACDA1120 DCDCA BBDBA2130 BABDA BBDBB二、簡答題答案31（14分）(1)意圖：加強(qiáng)對地方的管理,。影響：形成了二元體制。(2)特點：郡縣長官由中央任命，不用本地人；屬吏為本地人。關(guān)系：中央加強(qiáng)對地方的管理(或答地方仍有較大權(quán)力)。 (3)趨勢：地方自主性(地方權(quán)力)削弱，權(quán)力集中于中央。32.（10分）（1）秦朝設(shè)三公九卿，不給丞相兵權(quán)，以御史大夫牽制丞相；唐朝設(shè)三省六部，將相權(quán)一分為三，相互牽制。（2分）共同點：限制相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。（2分）（2）明朝廢除宰相，以六部分理全國政事；建立內(nèi)閣制，成為皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)；清增設(shè)軍機(jī)處，挑選親信充任。（4分）反映的本質(zhì)問題是專制皇權(quán)加強(qiáng)，發(fā)展到頂峰。（2分）33（16分）（1）認(rèn)識：都主張“重農(nóng)抑商”（2分）。 影響：阻礙了工商業(yè)的正常發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展（2分）。（2）產(chǎn)生了資本主義萌芽（2分）。阻礙：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；農(nóng)民遭受殘酷的封建剝削，極端貧困，無力從市場上購買手工業(yè)品（購買力低）；地主和商人將賺來的錢大量用于買房置地，嚴(yán)重影響了手工業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)；封建國家設(shè)立眾多關(guān)卡，對商品征收重稅并嚴(yán)格限制手工業(yè)的發(fā)展；清政府的閉關(guān)鎖國政策（答對其中4點給8分）。（3）只要言之成理即可得分。（2分）