刻舟求劍(文言文)課件.ppt

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比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)而混在行家隊(duì)伍中湊數(shù)的人 或把不好的東西混在好的里面充數(shù) 濫竽充數(shù) 比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人 狐假虎威 23 寓言二則 寓言是一種具有諷喻性 勸誡性特點(diǎn)的文學(xué)體裁 即含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事 所謂 寓 就是寄托的意思 通過(guò)故事借此喻彼 借小喻大 借古喻今 借物喻人等 使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理能在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái) 刻舟求劍 讀古文的要求 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 吐字清楚 停頓得當(dāng) 譯古文的方法 1 看注釋2 觀插圖3 查字典4 聯(lián)系上下文5 查資料 刻舟求劍 刻 用刀子雕 這里指用刀子做記號(hào) 求 找 新方法 給自己提問(wèn) 用自己的話把句子補(bǔ)充完整 根據(jù)方法 自譯課文 自己說(shuō)一說(shuō) 要求 獨(dú)立嘗試 選用恰當(dāng)?shù)姆椒?逐句翻譯 1 看注釋2 觀插圖3 查字典4 聯(lián)系上下文5 查資料 方法提示 新方法 給自己提問(wèn) 用自己的話把句子補(bǔ)充完整 小組合作 釋疑互譯 一 將自己翻譯過(guò)程中的疑問(wèn)提出 在小組內(nèi)討論 二 指名一人翻譯 其他人補(bǔ)充 尤其注意紅字翻譯到位 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 遽契其舟 曰 是吾劍之所從墜 舟止 從其所契者入水求之 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 有個(gè)楚國(guó)人渡江 他的劍從船上掉到水里 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 其 他的自 從于 到 他急忙在船邊上刻下記號(hào) 說(shuō) 這兒是我的劍掉下去的地方 遽契其舟 曰 是吾劍之所從墜 是 指示代詞 這兒 所從墜 劍 掉下去的地方 船停了 他從刻記號(hào)的地方下水找劍 舟止 從其所契者入水求之 其 他 所契者 指船上刻記號(hào)的地方 之 指劍 船已經(jīng)前進(jìn)了 但是劍落在江底不會(huì)隨船前進(jìn) 像這樣找劍 不是很糊涂嗎 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 行 走 惑 糊涂 不亦 乎 固定句式 表示反問(wèn)語(yǔ)氣 整篇翻譯 有個(gè)楚國(guó)人渡江 他的劍從船上掉到水里 他急忙在船邊上刻下記號(hào) 說(shuō) 這兒是我的劍掉下去的地方 船停了 他從刻記號(hào)的地方下水找劍 船已經(jīng)前進(jìn)了 但是劍落在江底不會(huì)隨船前進(jìn) 像這樣找劍 不是很糊涂嗎 朗讀課文 思考問(wèn)題 楚人為什么找不到他的劍 文中哪句話告訴了我們?cè)?舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 你覺(jué)得楚人是怎樣的人 固執(zhí)己見(jiàn) 不知變通 不懂得根據(jù)實(shí)際情況采取靈活對(duì)策的愚蠢的人 這則寓言故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理 我們做事要從實(shí)際情況出發(fā) 根據(jù)不同的情況 采取靈活的對(duì)策 根據(jù)提示背誦課文 楚人 其劍 遽 曰 舟止 從其 舟已 而 求劍若此 如果你是楚國(guó)人 你會(huì)怎么做 中國(guó)古代寓言 杯弓蛇影畫蛇添足葉公好龍濫竽充數(shù)掩耳盜鈴狐假虎威削足適履守株待兔拔苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢井底之蛙黔驢技窮 守株待兔 作業(yè) 1 練習(xí)默寫 刻舟求劍 2 把這個(gè)故事說(shuō)給家人聽(tīng) 3 續(xù)寫 刻舟求劍