刻舟求劍(文言文)課件.ppt

比喻沒有真才實學而混在行家隊伍中湊數的人 或把不好的東西混在好的里面充數 濫竽充數 比喻倚仗別人的勢力來欺壓人 狐假虎威 23 寓言二則 寓言是一種具有諷喻性 勸誡性特點的文學體裁 即含有諷喻或明顯教訓意義的故事 所謂 寓 就是寄托的意思 通過故事借此喻彼 借小喻大 借古喻今 借物喻人等 使富有教訓意義的主題或深刻的道理能在簡單的故事中體現出來 刻舟求劍 讀古文的要求 讀準字音 讀通句子 吐字清楚 停頓得當 譯古文的方法 1 看注釋2 觀插圖3 查字典4 聯(lián)系上下文5 查資料 刻舟求劍 刻 用刀子雕 這里指用刀子做記號 求 找 新方法 給自己提問 用自己的話把句子補充完整 根據方法 自譯課文 自己說一說 要求 獨立嘗試 選用恰當的方法 逐句翻譯 1 看注釋2 觀插圖3 查字典4 聯(lián)系上下文5 查資料 方法提示 新方法 給自己提問 用自己的話把句子補充完整 小組合作 釋疑互譯 一 將自己翻譯過程中的疑問提出 在小組內討論 二 指名一人翻譯 其他人補充 尤其注意紅字翻譯到位 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 遽契其舟 曰 是吾劍之所從墜 舟止 從其所契者入水求之 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 有個楚國人渡江 他的劍從船上掉到水里 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 其 他的自 從于 到 他急忙在船邊上刻下記號 說 這兒是我的劍掉下去的地方 遽契其舟 曰 是吾劍之所從墜 是 指示代詞 這兒 所從墜 劍 掉下去的地方 船停了 他從刻記號的地方下水找劍 舟止 從其所契者入水求之 其 他 所契者 指船上刻記號的地方 之 指劍 船已經前進了 但是劍落在江底不會隨船前進 像這樣找劍 不是很糊涂嗎 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 行 走 惑 糊涂 不亦 乎 固定句式 表示反問語氣 整篇翻譯 有個楚國人渡江 他的劍從船上掉到水里 他急忙在船邊上刻下記號 說 這兒是我的劍掉下去的地方 船停了 他從刻記號的地方下水找劍 船已經前進了 但是劍落在江底不會隨船前進 像這樣找劍 不是很糊涂嗎 朗讀課文 思考問題 楚人為什么找不到他的劍 文中哪句話告訴了我們原因 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 你覺得楚人是怎樣的人 固執(zhí)己見 不知變通 不懂得根據實際情況采取靈活對策的愚蠢的人 這則寓言故事告訴我們一個怎樣的道理 我們做事要從實際情況出發(fā) 根據不同的情況 采取靈活的對策 根據提示背誦課文 楚人 其劍 遽 曰 舟止 從其 舟已 而 求劍若此 如果你是楚國人 你會怎么做 中國古代寓言 杯弓蛇影畫蛇添足葉公好龍濫竽充數掩耳盜鈴狐假虎威削足適履守株待兔拔苗助長亡羊補牢井底之蛙黔驢技窮 守株待兔 作業(yè) 1 練習默寫 刻舟求劍 2 把這個故事說給家人聽 3 續(xù)寫 刻舟求劍