2018-2019學(xué)年高中語文 專題三 筆落驚風(fēng)雨 第9課 離騷（節(jié)選）課時(shí)跟蹤檢測(cè)（含解析）蘇教版必修4.doc

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第9課離騷(節(jié)選)一、語言文字運(yùn)用1對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A.B.C.D.解析：淹：停留。答案：D2下列句子中，加點(diǎn)詞語的意思與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A恐美人之遲暮B乘騏驥以馳騁兮C惟草木之零落兮 D恐年歲之不吾與解析：A項(xiàng)，“美人”喻指君主，一說是詩人自喻。答案：A3下面兩副對(duì)聯(lián)涉及的古人分別是()上聯(lián)：何處招魂，香草還生三戶地 下聯(lián)：當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心上聯(lián)：佐玄德，破孟德，而后南北三國分鼎 下聯(lián)：生陽都，仕成都，從此東西兩地生輝A賈誼諸葛亮B賈誼劉備C屈原諸葛亮 D屈原張飛解析：根據(jù)“香草”“九歌”等可以判斷第副對(duì)聯(lián)寫的是屈原；根據(jù)“佐玄德，破孟德”“仕成都”可以判斷第副對(duì)聯(lián)寫的是諸葛亮。答案：C4下列古代詩句所蘊(yùn)含的理趣與故事內(nèi)容最不相符的一項(xiàng)是()相傳，古希臘有位國王做了一頂純金王冠，但懷疑工匠在王冠中摻假。如何鑒別真假又不損壞原物？國王將這個(gè)難題交給了阿基米德。阿基米德嘗試過很多辦法都失敗了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，終于找到了答案。A路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。B山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。C踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。D眾望尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。解析：這則故事主要的大意是苦思不得的情況下，由于偶然的事情而找到了答案。而A項(xiàng)重在說明對(duì)事情的執(zhí)著，與故事內(nèi)容理趣不符。答案：A5將下面五句詩刪去一句，再將余下的組成一首七絕(詩題送人之松江，作者：俞桂)，排序正確的一項(xiàng)是()要記此時(shí)分袂處西風(fēng)蕭瑟入船窗云夢(mèng)風(fēng)煙舊莽蒼暮煙細(xì)雨過松江送客離愁酒滿缸A BC D解析：根據(jù)絕句韻腳安排的特點(diǎn)，排除A、D；根據(jù)詩題，排除B。注送人之松江，作者：俞桂；“云夢(mèng)風(fēng)煙舊莽蒼”，語出陸游哀郢二首。答案：C二、閱讀鑒賞(2017泰州高一期末)閱讀下面這首詩，完成69題。后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志兮。綠葉素榮，紛其可喜兮。曾枝剡棘，圜果摶兮。青黃雜糅，文章爛兮。精色內(nèi)白，類任道兮。紛緼宜修，姱而不丑兮。嗟爾幼志，有以異兮。獨(dú)立不遷，豈不可喜兮？深固難徙，廓其無求兮。蘇世獨(dú)立，橫而不流兮。閉心自慎，終不失過兮。秉德無私，參天地兮。愿歲并謝，與長友兮。淑離不淫，梗其有理兮。年歲雖少，可師長兮。行比伯夷，置以為像兮。6對(duì)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A受命不遷(不可遷往他處種植)生于南國(專指楚國)B深固難徙(根深蒂固)綠葉素榮(素白的花)C精色內(nèi)白(心靈潔白)獨(dú)立不遷(遷往)D終不失過兮(過失)參天地兮(與天地并存)解析：遷：改變。答案：C7下列各句中加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)是()A青黃雜糅 B文章爛兮C蘇世獨(dú)立 D梗其有理兮解析：“雜糅”古今意思相同。答案：A8對(duì)下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A曾枝剡棘：“曾”通“層”。曾枝，那層層枝條。B圜果摶兮：“圜”通“圓”。C有以異兮：異，獨(dú)特，形容詞。D可師長兮：師長，看作師長，名詞動(dòng)用。解析：異：不同。答案：C9下面是對(duì)本詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A全詩可分兩部分。第一部分由開頭至“姱而不丑兮”，從不同方面描寫橘樹的外表和內(nèi)質(zhì)，并加以歌頌。第二部分由“嗟爾幼志”至結(jié)尾，從橘樹的特性引申開來，更進(jìn)一步地展示高尚品德和獨(dú)特志向。B第一部分中，詩人描寫橘樹的內(nèi)質(zhì)，突出其特性。突出橘樹的“受命不遷”，正是詩人自己熱愛故土這一感情的抒發(fā)；突出橘樹的“更壹志”，正是詩人自己行不改志的這一節(jié)操的體現(xiàn)；突出橘樹的“類任道”，正是詩人自己愿負(fù)大任這一志向的表達(dá)。C詩中所刻畫的橘樹形象是完整的，并有象征意義，詩人通過對(duì)橘樹特性的比喻描寫，補(bǔ)托出自己所樂于具備的高尚品德和獨(dú)特志向，詩人頌橘，意不在橘樹的本身，可是，寫的又全是橘樹。在這首詩中，詩人成功地運(yùn)用了詠物述懷的筆法。D詩中“兮”字的位置，同離騷節(jié)選詩中不同，用在偶句句尾，以表達(dá)對(duì)橘樹品性的贊美。全詩大都是四字句，類似詩經(jīng)的主要句式。從這里可以看出，詩人在創(chuàng)制“騷體”詩之前，經(jīng)過了向詩經(jīng)學(xué)習(xí)的階段。解析：應(yīng)是“借物抒懷”。答案：C參考譯文：橘啊，你這天地間的佳樹，生下來就適應(yīng)當(dāng)?shù)氐乃?。你的品質(zhì)堅(jiān)貞不變，生長在江南的國度啊。根深蒂固難以遷移，那是由于你專一的意志啊。綠葉襯著白花，繁茂得讓人歡喜啊。枝兒層層，刺兒鋒利，圓滿的果實(shí)啊。青中閃黃，黃里帶青，色彩多么絢麗啊。外觀精美內(nèi)心潔凈，類似有道德的君子啊。長得繁茂又美觀，婀娜多姿毫無瑕疵啊。啊，你幼年的志向，就與眾不同啊。獨(dú)立特行永不改變，怎不使人敬重啊。堅(jiān)定不移的品質(zhì)，你心胸開闊無所私求啊。你遠(yuǎn)離世俗獨(dú)來獨(dú)往，敢于橫渡而不隨波逐流啊。小心謹(jǐn)慎從不輕率，自始至終不犯過失啊。遵守道德毫無私心，真可與大地相比啊。愿在萬物凋零的季節(jié)，我與你結(jié)成知己啊。內(nèi)善外美而不放蕩，多么正直而富有文理啊，你的年紀(jì)雖然不大，卻可作人們的良師啊。品行好比古代的伯夷，種在這里作我為人的榜樣啊。