2019屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第三單元 氯、溴、碘及其重要化合物課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版.doc

《2019屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第三單元 氯、溴、碘及其重要化合物課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第三單元 氯、溴、碘及其重要化合物課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 氯、溴、碘及其重要化合物課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1用玻璃棒蘸取新制氯水點(diǎn)在pH試紙上，觀(guān)察到的現(xiàn)象是()解析：選B。氯水具有酸性和漂白性。2下列對(duì)氯及其化合物的說(shuō)法正確的是()A過(guò)量的鐵在氯氣中燃燒可生成氯化亞鐵B用pH試紙測(cè)得氯水的pH4C溴化鈉溶液中加入少量新制氯水振蕩，再加入少量四氯化碳振蕩，靜置后，上層顏色變淺，下層顏色變?yōu)槌燃t色D發(fā)生氯氣泄露時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻向地勢(shì)低的地方撤離解析：選C。Cl2與變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)金屬氯化物，其產(chǎn)物與氯氣和金屬的相對(duì)量無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；氯水中含有漂白作用的HClO，不能用pH試紙測(cè)定氯水的pH，B錯(cuò)誤；2NaBrCl2=2NaClBr2，Br2易溶于CCl4而被萃取，故上層顏色變淺，下層顏色變?yōu)槌燃t色，C正確；氯氣密度大于空氣，應(yīng)向地勢(shì)高的地方撤離，D錯(cuò)誤。3下列敘述中正確的是()A在食用鹽中滴加少量淀粉溶液，探究食用鹽是否為加碘鹽B新制氯水呈酸性，向其中滴加少量紫色石蕊溶液，充分振蕩后溶液呈紅色C氯氣可以使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色，是因?yàn)槁葰饩哂衅仔訢根據(jù)較強(qiáng)酸可以制取較弱酸的規(guī)律，推出CO2通入NaClO 溶液中能生成HClO解析：選D。A選項(xiàng)，食鹽中加的是碘酸鉀，錯(cuò)誤；C選項(xiàng)，是因?yàn)榇温人峋哂袕?qiáng)氧化性，錯(cuò)誤。4下列說(shuō)法正確的是()氯氣的性質(zhì)活潑，它與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，為了防止環(huán)境污染，多余的氯氣可以用氫氧化鈣溶液吸收新制氯水的氧化性強(qiáng)于久置氯水檢驗(yàn)HCl氣體中是否混有Cl2，方法是將氣體通入硝酸銀溶液除去HCl氣體中的Cl2，可將氣體通入飽和食鹽水ABC D解析：選C。氯氣與氫氣混合，達(dá)到爆炸極限，在點(diǎn)燃或光照的條件下能發(fā)生爆炸，錯(cuò)；氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)含量少，實(shí)驗(yàn)中常用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣，錯(cuò)；HCl氣體與AgNO3溶液可產(chǎn)生沉淀，錯(cuò)；將氣體通入飽和食鹽水，除去的是HCl氣體，而不是Cl2，錯(cuò)。5化學(xué)來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活。下列有關(guān)生活中的化學(xué)知識(shí)敘述正確的是()A氯氣和活性炭均可作為漂白劑，若同時(shí)使用，漂白效果會(huì)明顯加強(qiáng)B氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑C測(cè)定溶液pH的實(shí)驗(yàn)中，用干燥pH試紙測(cè)定新制氯水的pH測(cè)定結(jié)果無(wú)影響D潔廁靈不能與“84消毒液”混用，原因是兩種溶液混合產(chǎn)生的HClO易分解解析：選B。A項(xiàng)，活性炭具有吸附性，可以吸附氯氣，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)均可生成次氯酸鹽，正確；C項(xiàng)，氯水中的次氯酸具有漂白性，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，不能混用的原因是消毒液中的NaClO與潔廁靈中的HCl反應(yīng)生成Cl2，錯(cuò)誤。6如圖是一種探究某氣體化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中B為開(kāi)關(guān)。若先打開(kāi)B，從A處通入干燥氯氣，C中干燥紅色布條顏色無(wú)變化；當(dāng)關(guān)閉B時(shí)，C處干燥紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的溶液是()A濃H2SO4 B飽和NaCl溶液C濃NaOH溶液 D濃NaBr溶液解析：選B。當(dāng)打開(kāi)B時(shí)，干燥的氯氣直接進(jìn)入C試管，C中紅色布條不褪色，說(shuō)明干燥的Cl2無(wú)漂白作用；當(dāng)關(guān)閉B時(shí)，Cl2先進(jìn)入D瓶，C中紅色布條褪色，說(shuō)明C中進(jìn)入了漂白性物質(zhì)。若D瓶中為濃H2SO4，關(guān)閉B時(shí)C中布條仍不褪色；若D瓶中為濃NaOH溶液，則將Cl2吸收；若D瓶中為濃NaBr溶液，也將Cl2吸收，故A、C、D選項(xiàng)均不符合題意。若D瓶中為飽和NaCl溶液，進(jìn)入C試管的是潮濕的Cl2，其中含有HClO，可使有色布條褪色。7下列敘述中正確的是()A液溴易揮發(fā)，在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加少量水進(jìn)行水封B能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2 C某溶液中加入CCl4，CCl4層顯紫色，證明原溶液中存在I D某溶液加入BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定含有Ag 解析：選A。A項(xiàng)，因?yàn)橐轰逡讚]發(fā)，在試劑瓶中存放時(shí)應(yīng)加少量水進(jìn)行水封，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)，只要能把碘化鉀氧化成碘單質(zhì)的物質(zhì)都能使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán)，B項(xiàng)不正確；C項(xiàng)，某溶液中加入四氯化碳，四氯化碳層顯紫色證明存在碘單質(zhì)而不是I，C項(xiàng)不正確；D項(xiàng)，加入氯化鋇溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀可能是氯化銀或硫酸鋇，原溶液中可能存在A(yíng)g、SO、SO，D項(xiàng)不正確。8某同學(xué)向一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì)(一種物質(zhì)只加一次)：a.KI溶液；b.淀粉溶液；c.NaOH溶液；d.稀H2SO4；e.氯水。發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化：無(wú)色棕黃色藍(lán)色無(wú)色藍(lán)色，對(duì)此過(guò)程進(jìn)行的分析中錯(cuò)誤的是()A加入以上藥品的順序是aebcdB反應(yīng)的化學(xué)方程式為3I26NaOH=5NaINaIO33H2OC溶液由棕黃色變?yōu)樗{(lán)色的原因是淀粉溶液遇碘變藍(lán)色D反應(yīng)的離子方程式為2ICl2=I22Cl解析：選D。無(wú)色棕黃色說(shuō)明有碘生成，棕黃色藍(lán)色說(shuō)明是淀粉遇碘溶液顯色，藍(lán)色無(wú)色說(shuō)明碘被消耗，無(wú)色藍(lán)色說(shuō)明又生成了碘，此時(shí)發(fā)生的是NaI和NaIO3在酸性條件下生成碘的反應(yīng)。9下列有關(guān)海洋中部分資源的利用(如圖)的說(shuō)法不正確的是()A工業(yè)上利用Cl2與澄清石灰水反應(yīng)制取漂白粉B用MgCl26H2O晶體制無(wú)水MgCl2，需在HCl氣流中加熱脫水CSO2水溶液吸收Br2的化學(xué)方程式為Br2SO22H2O=H2SO42HBrD粗碘中混有少量ICl和IBr，可加入KI進(jìn)行升華提純解析：選A。A項(xiàng)，應(yīng)用Cl2與石灰乳制漂白粉，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，為抑制Mg2水解，故在HCl氣流中加熱MgCl26H2O制取無(wú)水MgCl2，正確；C項(xiàng)，Br2具有強(qiáng)氧化性，溴水可氧化SO2生成H2SO4和HBr，正確；D項(xiàng)，ICl和IBr中I均為1價(jià)，與KI中1價(jià)的I可以發(fā)生歸中反應(yīng)生成I2，I2可以用升華法提取，正確。10碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在，在海水中主要以I的形式存在，幾種粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是()A用淀粉KI試紙和食醋檢驗(yàn)加碘鹽時(shí)淀粉KI試紙會(huì)變藍(lán)B足量Cl2能使?jié)駶?rùn)的、已變藍(lán)的淀粉KI試紙褪色的原因可能是5Cl2I26H2O=2HIO310HClC由圖可知氧化性的強(qiáng)弱順序?yàn)镃l2I2IOD途徑 中若生成1 mol I2，則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10NA解析：選C。加碘鹽中含有IO，在酸性條件下可被I還原生成I2，A選項(xiàng)正確；根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B選項(xiàng)正確；根據(jù)途徑可知氧化性Cl2I2，根據(jù)途徑可知氧化性IOI2，根據(jù)途徑可知氧化性Cl2IO，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)關(guān)系式2IOI210e可知D選項(xiàng)正確。二、非選擇題11“84”消毒液與硫酸溶液反應(yīng)可以制取氯氣(NaClONaClH2SO4Na2SO4Cl2H2O)，為探究氯氣的性質(zhì)，某同學(xué)利用此原理制氯氣并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)從、裝置中選擇合適的制氣裝置(A處)_(填寫(xiě)序號(hào))。(2)裝置B、C中依次放的是干燥的紅色布條和濕潤(rùn)的紅色布條，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B中的布條也褪色，其原因可能是_，說(shuō)明該裝置存在明顯的缺陷，合理的改進(jìn)方法是_。(3)為了驗(yàn)證氯氣的氧化性，將氯氣通入Na2SO3溶液中，寫(xiě)出氯氣與Na2SO3溶液反應(yīng)的離子方程式：_。(4)氯氣通入飽和NaHCO3溶液中能產(chǎn)生無(wú)色氣體，已知酸性：鹽酸碳酸次氯酸，該實(shí)驗(yàn)證明氯氣與水反應(yīng)的生成物中含有_。解析：(1)根據(jù)題給化學(xué)方程式，可知反應(yīng)物均為液體，故不能選用裝置；又因反應(yīng)需要加熱，故只能選裝置。(2)氯氣中混有水蒸氣時(shí)，會(huì)生成具有漂白性的HClO；為了驗(yàn)證具有漂白性的是次氯酸，而不是氯氣，通入裝置B中的應(yīng)是干燥的氯氣，因此裝置A、B間需加干燥裝置。(3)氯氣通入Na2SO3溶液中，Na2SO3被氧化成Na2SO4，Cl2被還原為Cl。(4)酸性：鹽酸碳酸次氯酸，所以鹽酸能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2，而次氯酸與NaHCO3溶液不反應(yīng)。答案：(1)(2)產(chǎn)生的氯氣中含有水蒸氣，二者反應(yīng)生成次氯酸在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶(或在裝置A、B之間增加干燥裝置)(3)Cl2SOH2O=SO2Cl2H(4)HCl12空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：(1)步驟的離子方程式為_(kāi)。(2)步驟中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱(chēng)是_。(3)溴水混合物中溶有一定量的氯氣，因此在步驟中可將蒸餾產(chǎn)生的氣體通過(guò)_(填試劑名稱(chēng))溶液，以除去氯氣。(4)步驟中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是_。(5)提取溴單質(zhì)，采用蒸餾“溴水混合物”而不是蒸餾“溴水混合物”，請(qǐng)說(shuō)明原因：_。解析：從海水中提取溴，一般要經(jīng)過(guò)濃縮、氧化、提取三個(gè)步驟。步驟發(fā)生的反應(yīng)是Cl22Br=2ClBr2，生成的溴仍溶解在海水中，根據(jù)溴的沸點(diǎn)比水低的性質(zhì)，可以鼓入熱空氣(步驟)，使它隨熱空氣一起揮發(fā)出來(lái)，再用SO2吸收(步驟)：Br2SO22H2O=4H2BrSO，這樣可以得到較高濃度的含Br的溶液，進(jìn)一步用氯氣氧化(步驟)，得到粗溴，然后蒸餾便得到液溴。答案：(1)Br2SO22H2O=4H2BrSO(2)分液漏斗(3)溴化鐵(或其他含Br的鹽類(lèi)物質(zhì))(4)酸化可抑制Cl2與水反應(yīng)(5)將“溴水混合物”轉(zhuǎn)變?yōu)椤颁逅旌衔铩笔荁r2的濃縮過(guò)程，可提高效率，減少能耗，降低成本13碘是合成碘化物的基本原料。空氣吹出法從鹵水中提碘的流程如下：(1)“氧化”時(shí)若Cl2過(guò)量，則會(huì)將I2氧化為HIO3，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)“吹出”在吹出塔中進(jìn)行，含碘鹵水從_(填“塔頂”或“塔底”)進(jìn)入，熱空氣從_(填“塔頂”或“塔底”)進(jìn)入，原因?yàn)開(kāi)。(3)吸收塔應(yīng)選擇耐酸材料，原因是_。(4)從“氧化”所得含碘鹵水中提取碘還可以采用加CCl4的方法，該分離方法為_(kāi)；為進(jìn)一步分離I2和CCl4，向其中加入NaOH溶液與I2反應(yīng)，生成的I、IO進(jìn)入水溶液，分液后再酸化，即得粗碘。加入NaOH后溶液中I、IO的物質(zhì)的量之比為_(kāi)。(5)H2O2也能發(fā)生與Cl2類(lèi)似的反應(yīng)，若先用H2O2將鹵水中的I氧化為 IO，再將其與鹵水按一定比例混合、酸化制取粗碘。處理含I為254 mg/L的鹵水1 m3，理論上需20%的雙氧水_g。解析：(1)反應(yīng)物為Cl2、I2，生成物有HIO3，氯氣被還原為HCl，根據(jù)得失電子守恒及原子守恒配平。(2)空氣的密度小，所以從塔底進(jìn)入，液體從塔頂進(jìn)入，逆流操作，增大氣液接觸面積，有利于提高吹出率。(3)吸收塔中的反應(yīng)為SO2I22H2O=H2SO42HI，生成的H2SO4、HI均為強(qiáng)酸，所以選用耐酸材料。(4)發(fā)生反應(yīng)為3I26NaOH=5NaINaIO33H2O。(5)H2O2氧化I的離子方程式為3H2O2I=IO3H2O。含I為254 mg/L的鹵水1 m3相當(dāng)于含I 2 mol，由(4)中反應(yīng)可知n(I)n(IO)51，所以需要用H2O2氧化的I量占總物質(zhì)的量的，即2 mol mol，即需要n(H2O2) mol31 mol，需要H2O2質(zhì)量為34 g，需20%的雙氧水170 g。答案：(1)5Cl2I26H2O=2HIO310HCl(2)塔頂塔底因熱空氣密度小，且氣體與溶液逆向接觸，有利于提高吹出率(3)反應(yīng)生成HI和H2SO4兩種強(qiáng)酸(4)萃取(或萃取分液)51(5)170