蘇教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文.doc
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蘇教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1. (5分)請(qǐng)以“有你的日子是首歌”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①文體自選,詩(shī)歌除外,不少于600字。②感情真摯,不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 2. (5分)創(chuàng)新作文 在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、人民生活水平日益提高的今天,大城市的繁華地段卻越來(lái)越多地涌現(xiàn)出許多衣衫襤褸的乞丐!這種現(xiàn)象令人費(fèi)解。 請(qǐng)以“乞丐”為話題寫(xiě)一篇文章。文體不限,題目自擬,700字左右。 3. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 前不久,在澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽上,一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了賽場(chǎng),被勁飛的網(wǎng)球擊斃,擊中小鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)員立即停止了賽事,跑到小鳥(niǎo)前雙膝跪下…… 75歲的黑龍江老漢用一輛自己改裝的三輪車(chē),把101歲的母親從老家載了出來(lái)。走遍了大半個(gè)中國(guó),為的是讓母親、讓自己在有生之年能多看看這美麗的世界。 在生命的面前人們有各自不同的認(rèn)識(shí)和行為,請(qǐng)你以“生命”為話題展開(kāi)議論,寫(xiě)一篇小文章,不少于200字。 4. (5分)制作送別禮物,布置個(gè)性房間,安排朋友聚會(huì),規(guī)劃全家出游……生活處處需要付出熱情,溫馨的設(shè)計(jì),不斷豐富著我們的生活。 請(qǐng)以“溫馨的設(shè)計(jì)”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字。 5. (5分)根據(jù)要求作文。 “仰望”的意思有二:一是“抬著頭向上看”,一是“敬仰而有所期望”。根據(jù)你對(duì)個(gè)詞語(yǔ)的理解,請(qǐng)以“仰望”為話題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①題目自擬;②有真情實(shí)感;③文體不限;④不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 6. (5分)以下兩篇作文,任選其一進(jìn)行寫(xiě)作。 (一)閱讀下面的材料,按要求作文。 路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。在生活中,我們與人交往時(shí),如果僅憑初步印象或粗淺的認(rèn)識(shí),難免有失偏頗。但走近他(她)之后,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn):哦!原來(lái),他(她)是這樣的人。 請(qǐng)以“原來(lái)他(她)是這樣的人”為題目,寫(xiě)一篇作文。 (二)閱讀下面的材料,按要求作文。 不要說(shuō)我們的日子只有陽(yáng)光和鮮花,要知道有多少陽(yáng)光鮮花也就有多少風(fēng)雨和眼淚;不要說(shuō)眼淚是軟弱的代名詞,眼淚流過(guò),我們也就變得堅(jiān)強(qiáng);不要說(shuō)眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌,它還是一池喜悅和幸福的洋溢……有人說(shuō)眼淚是一個(gè)人心靈品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦、感人肺腑的音符;有人說(shuō)眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“話語(yǔ)”,也是自我反芻時(shí)有聲的“獨(dú)白”;有人說(shuō)眼淚是情感匯集的港灣,也是揚(yáng)帆起航的誓言……那么,讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧! 請(qǐng)以“________的眼淚”為題作文。 要求:①內(nèi)容具體,感情真實(shí)健康;②標(biāo)點(diǎn)正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,600字左右;③文中不得透露真實(shí)的姓名,校名等相關(guān)信息。 7. (5分)請(qǐng)以“你是我最的 人”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外,文體不限,不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 8. (5分)(2011?巴彥淖爾)從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。 一,題目: 笑了。寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整,再按要求作文。 二,人在旅途,風(fēng)雨兼程,一路上需要朋友相伴。朋友是并肩而立的樹(shù),與我們一起享受陽(yáng)光,抵擋風(fēng)雨。鄒韜奮說(shuō):“友誼是天地間最可貴的東西,深摯的友誼是人生最大的一種安慰?!闭?qǐng)以友誼為話題,寫(xiě)一篇作文。 要求:除詩(shī)歌外文體不限,不少于600字,文章中不許出現(xiàn)考生本人姓名及所在的相關(guān)地名,不得抄襲,要寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷和感受,抒發(fā)真情實(shí)感。 9. (5分)以下兩題,選做一題 題目一:閱讀下面文字,按要求作文。 校園里最后一場(chǎng)冠亞軍足球賽只剩一分鐘就要結(jié)束了,一位同學(xué)匆匆趕到看臺(tái)。他問(wèn)鄰座說(shuō):“比分多少?”鄰坐說(shuō):“零比零?!彼f(shuō):“太好了!一點(diǎn)也沒(méi)耽誤。”如果看重的只是結(jié)果,對(duì)人而言,還有什么事情是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的呢? 上述文字引發(fā)你怎樣的思考和感悟。請(qǐng)你自選角度,寫(xiě)一篇與材料有關(guān)的文章。 要求:(1)題目自擬;(2)詩(shī)歌除外,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 題目二:對(duì)話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式,對(duì)話可以增加彼此的了解,可以?xún)A訴各自的心聲,可以碰撞出智慧的火花——請(qǐng)你以“對(duì)話”為題目,寫(xiě)一篇文章,可以記錄精彩的對(duì)話過(guò)程,可以描述產(chǎn)生的美好結(jié)果,可以描述你對(duì)對(duì)話的認(rèn)識(shí)…… 要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上;(2)詩(shī)歌除外,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 10. (5分)請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一題作文。 (一)按要求作文。 請(qǐng)以“那聲音,常在心田”為題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,如需要可用“”代替,否則扣分;③不得抄襲;④不少于600字(如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行)。 (二)讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 雁過(guò)留聲,人過(guò)留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》;曹雪芹嘔心瀝血,留下《紅樓夢(mèng)》……青春年少的你,此時(shí)或許行囊滿(mǎn)滿(mǎn),躊躇滿(mǎn)志,有許多東西留下;或許兩手空空,惆悵無(wú)限,什么也沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣,它們一定會(huì)引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料,請(qǐng)以“留下”為話題,寫(xiě)一篇作文。 要求:①除詩(shī)歌外,文體自選,要求符合題意,文體規(guī)范,結(jié)構(gòu)完整;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息;③書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于600字;④不得抄襲或套作。 11. (5分)從下面兩道作文題中,任選一題按要求作文。 物質(zhì)上的珍藏,給人一種踏實(shí)感;精神上的珍藏,給人一種甜蜜感。美麗的、美好的,可以珍藏;真摯的、真誠(chéng)的,可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶,最難忘的珍藏是真情。 一紙賀卡,一張照片,一支鋼筆,一枚郵票;一個(gè)微笑,一席話語(yǔ),一縷思念,一次感動(dòng)… … 經(jīng)過(guò)珍藏,陶冶了人的情操,升華了人的思想。 題一:請(qǐng)以“珍藏___________”為題目,寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①將題目補(bǔ)充完整。②600字左右。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。 題二:以“這,讓我感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。 12. (5分)作文: 請(qǐng)以“我心中的好老師”為話題,真實(shí)記錄該“好老師”的形象,題目自擬,文體不限,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 13. (5分)作文:請(qǐng)以“書(shū)”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 注意:①“書(shū)”這個(gè)話題的范圍是很寬泛的,作文主要內(nèi)容只要與“書(shū)”相關(guān),都符合要求;②文體不限,可以記敘經(jīng)歷,講述故事,抒發(fā)情感,發(fā)表議論,展開(kāi)想象等;③題目自擬。 14. (5分)作文: 春節(jié)是中國(guó)人最盛大的節(jié)日,不管歲月怎樣變遷,過(guò)年永遠(yuǎn)是祖先留給我們最暖心的札物。過(guò)年是一種期盼.一種感覺(jué),一種體臉,一種遭遇,可能還是一種境界,過(guò)年是一種情緒的凝聚,是一種情感的融鑄交匯,是一種精種的認(rèn)同.是一種血脈的延續(xù)。對(duì)你而言,過(guò)年和年味是什么呢?是鞭炮依舊那么響亮,震耳欲聾;煙花依舊那么燦爛,眼花繚亂?還是走在煙花燦爛的夜空下,卻感覺(jué)年味這東西一點(diǎn)點(diǎn)的隨年齡而去了…… 請(qǐng)你調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn),以“感悟年味”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:①文體自定(詩(shī)歌除外);②思想健康,寫(xiě)出真情實(shí)感;③不少于600字。④注意不要把作文話題直接當(dāng)作標(biāo)題。 15. (5分)命題作文 人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總,那岸上的斑駁,那港灣的紛雜,深深烙進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無(wú)邊際的海上漂浮,從心底蕩起的思緒便來(lái)慰勞你的寂寞;當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭(zhēng)斗,從心底迸發(fā)的潛力便來(lái)支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷,不同時(shí)間段折合成冊(cè)。初中畢業(yè)在即的你,在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁(yè)呢? 請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①請(qǐng)將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格);②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);③不要套作,不得抄襲;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 16. (5分)一句話、一個(gè)眼神,可能改變一個(gè)人;一本書(shū)、一幅畫(huà),甚至是一片樹(shù)葉,也能改變一個(gè)人。生活中我們常常會(huì)遇到這樣的人、事、物,因?yàn)樗麄儯ㄋ鼈儯┑挠绊?,我們獲得成長(zhǎng)。 要求:(1)請(qǐng)以“是你改變了我”為題,寫(xiě)一篇文章。(2)寫(xiě)出真情實(shí)感,但不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名(3)不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 17. (5分)(2012?南通)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟,是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間,親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等,無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕,讓我們從懵懂慢慢走向成熟…… 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限;②不少于600個(gè)字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。 18. (5分)寫(xiě)作: 題目:快樂(lè)伴著我成長(zhǎng) 【提示與要求】①可以寫(xiě)你的經(jīng)歷,也可以寫(xiě)你的感悟和認(rèn)識(shí)。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。④抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī)。⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。 19. (5分)根據(jù)要求作文。 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露呵護(hù),也有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品評(píng)甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越;尊重關(guān)愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難,使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。 在成長(zhǎng)的道路上,你有哪些與眾不同的經(jīng)歷,有哪些與眾不同的思考?請(qǐng)以“長(zhǎng)大”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①立意自定,文體自選,題目自擬;②卷面要整潔,書(shū)寫(xiě)工整;③不得套寫(xiě)、抄襲;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名和校名。 20. (5分)請(qǐng)以“最懂我的那個(gè)人”為題寫(xiě)一篇作文。 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名;③不少于600字。 21. (5分)作文: 題目:《與______相伴》 靜下心來(lái)想想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)太多的人、事、物、景都會(huì)觸動(dòng)你的心,無(wú)論喜、怒、哀、…… 請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇不少于500字的文章,要求內(nèi)容具體充實(shí),除詩(shī)歌外,文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 22. (5分)一個(gè)孩子,因?yàn)橛辛似谂?,就變成一朵金色花,讓媽媽生活得更加溫馨;一只丑小鴨,因?yàn)橛辛似谂?,就蛻變成一只白天鵝,綻放出生命的美麗;一場(chǎng)春雨,因?yàn)橛辛似谂?,就化作春的使者,滿(mǎn)懷深情的祝?!? 請(qǐng)以《因?yàn)橛辛似谂巍窞轭},寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字;②書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范;③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 23. (5分)寫(xiě)作: 題目:依然不變的是 要求:①把題目補(bǔ)充完整;②自定立意,自選文體;③不少于600字;④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 24. (5分)任選一個(gè)題目,按要求作文。 題目一:《有些路,只能一個(gè)人走》 題目二:《有些路,不能一個(gè)人走》 要求:①不少于600字。②除詩(shī)歌外,文體不限。③文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的地名、校名、人名。 25. (5分)作文題目:共度好時(shí)光 要求:①把題目抄在答題紙上。②除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。 26. (5分)作文。 生活中需要_____________(感恩、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、友情……) 請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示,補(bǔ)全題目,寫(xiě)一篇文章。 要求: ①除詩(shī)歌外,文體不限。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,校名。 ③字?jǐn)?shù)600字左右。 27. (5分)要求:以《他(她)是我的榜樣》為題目寫(xiě)一篇作文,運(yùn)用多種描寫(xiě)手法,寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn),寫(xiě)出他/她的榜樣作用。字?jǐn)?shù)不少于500字。詩(shī)歌除外,文體不限。 28. (5分)作文 請(qǐng)以“ 的背后”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②除詩(shī)歌外,文體自選;③書(shū)寫(xiě)工整;④不少于600字。 29. (5分)從下面兩題中任選一題作文。 題一 :以“心中最美的”為題,寫(xiě)一篇文章。 題二 :時(shí)間是寶貴的,他是組成生命的材料。說(shuō)話間、嬉戲間、勞作間……他悄悄地走了。我的時(shí)間哪兒去了?你的時(shí)間哪兒去了?他的時(shí)間哪兒去了?請(qǐng)以“時(shí)間”為話題,寫(xiě)一篇文章。 要求 :①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打√,然后再作文。 ②若選題一,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整,不套作,不抄襲。 ③立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外)。 ④字?jǐn)?shù)不少于600字。 ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 30. (5分)寫(xiě)作: 請(qǐng)以“我相信”為題寫(xiě)作文。(將題目補(bǔ)充完整,例如橫線上可填 “媽媽是愛(ài)我的”“彩虹總在風(fēng)雨后”“人間有真情”等。) 要求:①要有自己的體驗(yàn)800字。 31. (5分)作文: 金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品,卻買(mǎi)不來(lái)健康;金錢(qián)能請(qǐng)朋友吃飯,但買(mǎi)不來(lái)友情。生活中有許多事情不是金錢(qián)能夠解決的,有很多東西勝過(guò)金錢(qián)。 請(qǐng)以“ 抵萬(wàn)金”為題目寫(xiě)一篇作文。 要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)選擇你最擅長(zhǎng)的文體(詩(shī)歌除外),結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感。(3)不得抄襲,不得套作,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔。(4)不少于600字。 32. (5分)任選下面一題作文。 (1)題目:心里美 生活中,做成了一件事,明白了一個(gè)理,得到了節(jié)日的祝福,在眾人面前展現(xiàn)了光彩的一面……這些,都給我們帶來(lái)了精神的愉悅和幸福的感受,讓我們心里美滋滋的。 要求:①以記敘、描寫(xiě)為主,兼用其他表達(dá)方式;②內(nèi)容充實(shí),表達(dá)真情實(shí)感,行文流暢; ③不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,全文不少于600字,但不要超過(guò)所給字格; ④文中如出現(xiàn)校名、人名,請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小張等代替。 (2)仔細(xì)想想,生活中有些人、有些事,我們好好珍惜了嗎?請(qǐng)以“珍惜”為話題寫(xiě)一篇文章?;蛘邤?xiě)你生活中值得珍惜的人或事;或者說(shuō)說(shuō)世間因珍惜而有所收獲的種種典范;或者…… 要求:①自擬題目;②自己立意;③自選文體(詩(shī)歌除外),但要文體明確;④不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,全文不少于600字,但不要超過(guò)所給字格;⑤文中如出現(xiàn)校名、人名,請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小張等代替。 33. (5分)作文。 請(qǐng)以“給自己唱首歌”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于600字;④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。 34. (5分)作文 步入初三,就意味著畢業(yè)在即,回望三年初中生活,你一定與許多人結(jié)下了深厚的情誼,一定有許多事給你留下了難忘的記憶,在這即將分別的時(shí)刻,你一定會(huì)很留戀,你一定會(huì)有許多心里話要說(shuō)……請(qǐng)以“不忍說(shuō)再見(jiàn)”為題,寫(xiě)一篇文章。 35. (5分)下面兩道作文題,任選一個(gè)作文。 文題一:題目:最?lèi)?ài)你的人,別傷他(她)太深 要求:文體不限,600字以上。 文題二:體會(huì)材料意蘊(yùn),自選角度作文。 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神; 幸福是父親一次粗糙的撫摸,幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條; 幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,幸福是老師一次親切的問(wèn)候?!? 要求:自擬題目,文體不限,600字以上。 36. (5分)作文: 題目:從此,我不再 (任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難……) 要求:①?gòu)睦ㄌ?hào)里的五個(gè)詞語(yǔ)中任選其一填寫(xiě)在前面的橫線上,或者自由填空,使作文題目完整;②寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。③文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí);④恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式,寫(xiě)出真實(shí)感受;⑤卷面干凈整潔,卷面分5—10分。 37. (5分)閱讀下面材料,按照要求作文。 莫言說(shuō):我最后悔的一件事,就是小時(shí)候跟著母親去賣(mài)白菜,有意無(wú)意地多算了一位買(mǎi)白菜的老人一毛錢(qián)。算完錢(qián)我就去了學(xué)校。我放學(xué)回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿(mǎn)面。母親并沒(méi)有罵我,只是一臉的惋惜,眼里流淌著深深的責(zé)備與痛心,輕輕地說(shuō):“兒子,你讓娘丟了臉。” 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中也常有那樣一種場(chǎng)景打動(dòng)你,也常有那樣一種眼神觸動(dòng)你,請(qǐng)以“那眼神觸動(dòng)了我”為題,寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。 38. (5分)(2015?湖北孝感)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下面材料的理解,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見(jiàn)解,但不能對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。 今年4月,網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片,引起社會(huì)熱評(píng)。有的網(wǎng)友說(shuō):“現(xiàn)在的老師啊,缺乏對(duì)學(xué)生起碼的關(guān)愛(ài),師德不存啊!”有的網(wǎng)友說(shuō):“現(xiàn)在的學(xué)生,小小年紀(jì)就知道拍馬屁!”而一位知名教育專(zhuān)家說(shuō):“眾多指責(zé)令我也心有不安。因?yàn)?,我許多行為的‘惡劣’程度遠(yuǎn)超過(guò)撐傘,如搬家時(shí)讓學(xué)生幫我搬東西……我覺(jué)得只要師生之間彼此關(guān)心,舉手投足發(fā)自真情,就無(wú)可厚非?!? 當(dāng)媒體記者采訪這位女老師時(shí),她哭著說(shuō):“當(dāng)天是這個(gè)孩子自愿替我撐傘的。要錯(cuò)也是我錯(cuò)了,請(qǐng)不要傷害孩子,他很單純。” 要求:①書(shū)寫(xiě)整潔,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,不得抄襲和套作。 ② 700字左右的文章,文體不限(詩(shī)歌除外) 39. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 章魚(yú)的體重可以達(dá)70磅,但身體卻柔軟到幾乎可以塞進(jìn)任何地方,甚至可以穿過(guò)一個(gè)銀幣大小的洞。它們喜歡將身體塞進(jìn)海螺殼里,等魚(yú)蝦走近時(shí),就咬斷它們的頭部,注入毒液將其麻痹致死,因此被稱(chēng)為“最可怕的動(dòng)物之一”。 但漁民掌握了章魚(yú)的天性后,就將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚(yú)看見(jiàn)小瓶子后都爭(zhēng)先恐后往里鉆,結(jié)果成了漁民的獵物。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?寫(xiě)一篇600~800字的文章。 要求:①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 40. (5分)(2016?廣安)作文: “曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”。我們?cè)诓粩嗲靶械倪^(guò)程中總會(huì)不經(jīng)意錯(cuò)過(guò)一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個(gè)物件;也可能是一次難得的機(jī)會(huì),一句真誠(chéng)的勸說(shuō),一聲由衷的道謝……而這一切錯(cuò)過(guò)的背后,意義非同尋常。 請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。詩(shī)歌除外,文體不限,字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 41. (5分)一個(gè)小孩拿著手中的橘子問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁撮僮硬荒苤苯映远獎(jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘窃诟嬖V你,你想要的東西不能伸手就夠到,而要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“為什么橘子的果肉是一小瓣一小瓣的,而不是一個(gè)完整的呢?”“那是在告訴你,生活的甘甜和幸福, 是用來(lái)慢慢享用的。還是為了告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有,不能獨(dú)自享用,而要懂得與人分享?!备鶕?jù)材料寫(xiě)作。 【要求】①角度自選,立意自定,題目自擬;②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 42. (5分)(2013?雞西)請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一:十幾年的歲月走過(guò),曾經(jīng)的美好如花般綻放在記憶的深處,那也許是一次獨(dú)特的體驗(yàn),也許是一份美好的情感……請(qǐng)以“開(kāi)在記憶深處的花”為題寫(xiě)一篇文章。 文題二:請(qǐng)將題目“生命的 ”(音符、色彩、風(fēng)景、沉思、厚度、暢想……)補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇文章。 要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限;②表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲;③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④字?jǐn)?shù)在600字以上。 43. (5分)寫(xiě)作。 請(qǐng)以“的感覺(jué)真好”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外文體不限;③要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;④不少于600字;⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。 44. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 巖洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。 蝙蝠見(jiàn)了,問(wèn):“水滴,你在干什么?” 水滴說(shuō):“積累?!? “積累?” “是的,我們的水滴中有一種東西,可以積成石筍?!? “我怎么看不出來(lái)?”蝙蝠說(shuō),“你是夢(mèng)想吧!” “不。這是理想?!? 于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。終于,在他滴出的巖上,和他滴到的巖下,都長(zhǎng)出了石筍。準(zhǔn)確點(diǎn)兒說(shuō),是積成了石筍。水滴還在不停地積累,這相對(duì)長(zhǎng)著的石筍,還會(huì)繼續(xù)加長(zhǎng),很可能連成石柱咧! 蝙蝠后代的后代,在巖洞里看到了結(jié)果。 可見(jiàn),持之以恒,必有成效。 要求:①請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意自擬題目,不要套作,不得抄襲;②立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外);③不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。④字?jǐn)?shù)不少于600字。 45. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 賽馬選手如果把焦點(diǎn)停留在障礙物以及輸贏的結(jié)果上,往往使自己變得緊張起來(lái),從而給贏得獎(jiǎng)牌產(chǎn)生很大的壓力。如果把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),不再把欄桿看作是障礙物,注重賽馬的過(guò)程與體驗(yàn),融入現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境與氛圍,反而能激發(fā)熱情,贏得比賽。明確的目標(biāo)固然能激發(fā)一個(gè)人去爭(zhēng)取成功,但更多時(shí)候,享受過(guò)程和經(jīng)歷可以讓成功來(lái)得更加容易。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義,寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 46. (5分)閱讀下面材料,自選角度,寫(xiě)一篇文章。 在這人世間,有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì),單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的,路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn),夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去?!饺? 47. (5分)以下兩題,選做一題。 要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于 500 字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C 等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲。 (一)作為中學(xué)生,我們生活在幸福的時(shí)代,我們擁有知識(shí),擁有青春,擁有激情。有時(shí)我們也會(huì)埋怨命運(yùn)不公,感嘆生活太累。其實(shí),豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ”為題,寫(xiě)一篇文章。 (二)正值青春年少的你,一直在積淀知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),你正悄悄打開(kāi)未來(lái)之門(mén)。也許你喜歡手工制作,造個(gè)鐵皮鼓做個(gè)木頭人,說(shuō)不定你就是未來(lái)的匠人;也許喜愛(ài)昆蟲(chóng),平時(shí)樂(lè)于觀察、研究,說(shuō)不定你就是中國(guó)的“法布爾”;也許你讀書(shū)習(xí)字之余,探尋數(shù)學(xué)奧妙,希望未來(lái)能有新視野新發(fā)現(xiàn)……請(qǐng)以“我正開(kāi)啟未來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。 48. (5分)下面兩個(gè)作文題目任選其中一題作文。 題目一:改革失敗后,劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定,劉禹錫應(yīng)住衙門(mén)內(nèi)的三間三廳之房??珊椭莸牟咧h是個(gè)勢(shì)利小人,就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利,毫無(wú)怨言,還隨意寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)“面對(duì)大江觀白帆,身在和州思爭(zhēng)辯”貼在門(mén)上。策知縣知道后很惱火,馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門(mén)遷到縣城北門(mén),面積由原來(lái)的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊,附近垂柳依依,環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計(jì)較,并見(jiàn)景生情,又撰寫(xiě)一聯(lián)“垂柳青青江水邊,人在歷陽(yáng)心在京”。策知縣見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè),滿(mǎn)不在乎,又再次派人把他調(diào)到縣城中部,而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時(shí)間,策知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家,面積一次比一次小,最后僅是斗室。在悲憤之中,他一氣呵成,寫(xiě)下了千古名篇《陋室銘》,并請(qǐng)人刻上石碑,立在門(mén)前。 要求:①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,600字以上。②立意自定,文體(詩(shī)歌除外)自選,題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文,不得套作,不得抄襲。 題目二:請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目,寫(xiě)一篇作文。 要求:①文體自定;②不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行);③不得套寫(xiě)、抄襲;④文中不得出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、地名和校名。 49. (5分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 (一)題目:滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲 (二)閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 一間屋的窗臺(tái)上有一朵花,這個(gè)屋里就有生氣了;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花,這棵樹(shù)就成熟了;一條路上綻放一朵花,這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,一個(gè)親切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍讓是一朵花,一次跌倒后的攙扶是一朵花,一次善意的批評(píng)是一朵花…… 生活中,你每天都有可能收到這樣的“花”,也可能送給別人這樣的“花”。 作文要求:①要自由,有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 ②文體不限。 ③不少于500字。 ④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,整潔。 ⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。 50. (5分)(2014?哈爾濱)從下面兩題中任選一題作文。 一:命題作文 有人喜歡白色的純潔,有人喜歡橙色的溫暖,有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種彩情有獨(dú)鐘。 激情燃燒的火紅,收獲成功的金黃,茁壯成長(zhǎng)中的那一抹新綠,追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫(huà)卷上,總有一種色彩屬于你。 請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的一行(題目前空四格)②文體自(詩(shī)歌、戲劇除外)③不要套作,不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 二:給材料作文 光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后,白天處理國(guó)事,晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史,和大臣談?wù)撝螄?guó)的道理,很晚才睡。太子覺(jué)得父親太辛苦,就對(duì)劉秀說(shuō):“您做這么多事情,不勞累嗎?”劉秀回答道:“這是我喜歡做的事情,當(dāng)然就不覺(jué)得疲勞。我雖然做了皇帝,卻要更加小心謹(jǐn)慎,虛心求教,還要以史為鑒,不斷反思,才能治理好天下啊。”這就是“樂(lè)此不?!边@個(gè)典故的由來(lái)。由于則秀夜以繼日的努力,終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。 這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示:只有喜歡一件事,從中找到樂(lè)趣,才能把它做好;成功之后,更要戒驕戒躁;借鑒、反思有助于把事情做得更好。 請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,寫(xiě)一篇文章。 要求:①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě),不要套作,不得抄襲②立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 第 42 頁(yè) 共 42 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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