人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第5單元第19課《未選擇的路》同步練習(xí)B卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第5單元第19課未選擇的路同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列劃線字注音有誤的一項是（ ）A . 惘然（wng） 嗤笑（ch） 窸窣（x s）B . 膽怯（qi） 給予（j） 恣?。▃ su）C . 狗吠（fi） 煞白（sh） 妒忌（d j）D . 抽噎（y） 過癮（yn） 拮據(jù)（ji j）2. （2分）下面各組詞語中有錯別字的一組是（ ）A . 潺潺 絮叨 仙山樓閣B . 亢奮 冗雜 嘆為觀止C . 愜意 疏蜜 參差不齊D . 顰蹙 叱咤 盡態(tài)極妍3. （2分）對句子劃線詞語解釋有誤的一項是（ ） A . 黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。涉足：用腳走過河去。B . 我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。極目：用盡目力遠望。C . 心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。D . 但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋 ， 十分幽寂。萋萋：形容草長得茂盛的樣子。4. （2分）對下列劃線詞語的解釋不正確的一項是（ ） A . 這干系須是俺的。（責(zé)任）B . 那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。（吹牛）C . 似你方才說時，他們都是沒命的。（亡命之徒）D . 賣一桶與你不爭。（不要緊）5. （2分）下面句子中沒有語病的一項是（ ）A . 通過在杭州舉行的二十國集團（G20）峰會，讓各成員國取得了豐碩的成果。B . 同學(xué)們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C . 近來東臺有關(guān)部門發(fā)出文明旅游倡議書，邀請公眾旅游 “隨手拍”。D . 我國平均網(wǎng)速落后于許多國家，其根本原因是國家缺乏完整的寬帶建設(shè)戰(zhàn)略造成的。6. （2分）下列劃線字的注音完全正確的一項是（ ） A . 尷尬（ji） 憂郁（y） 鎮(zhèn)靜（zhn） 困惑（hu）B . 叮嚀（nng） 涉足（sh） 瞬息（sn） 幽寂（yu）C . 佇立（ch） 污染（w） 萋萋（q） 旅人（l）D . 足跡（j） 懷戀（lin） 誘人（yu） 延綿（min）7. （2分）郭沫若在雷電頌中，高爾基在散文詩海燕中都寫了風(fēng)雷電，但兩者的象征意義不同。以下說法最恰切的一項是（ ）A . 民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。B . 象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。C . 標題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷由郭沫若則是直接歌頌雷電。D . 時代不同。高爾基寫海燕是在1901年，而郭沫若寫雷電頌則是在1942年。8. （2分）選出朗讀停頓錯誤的一項（ ） A . 假如/生活/欺騙了你，B . 不要/悲傷，不要/心急!C . 憂郁的/日子里需/要鎮(zhèn)靜：D . 相信吧，快樂的/日子/將會/來臨。9. （2分） 光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你(A)的本身就是火，你(B)，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你(c)就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我(D)呀！我(E)這熊熊地燃燒著的生命，我（F）這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？但是我，我沒有眼淚。宇宙，宇宙也沒有眼淚呀！眼淚有什么用呀？我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒有拖泥帶水的雨！這是我的意志，宇宙的意志。鼓動吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！對于引文第二自然段，確切地反映作者的意圖和表現(xiàn)手法的是（ ）。A . 作者運用借代、排比等修辭手法，表明自己沒有眼淚，只有憤怒。B . 作者運用比喻、反復(fù)等修辭手法，表明自己要憑借雷、電、風(fēng)的力量，把宇宙毀滅。C . 作者運用借代、排比、反復(fù)等修辭手法，表明只有“雷霆”“閃電”“風(fēng)暴”才是“我”和“宇宙”的意志。D . 作者運用比喻、對比、反復(fù)等修辭手法表明自己永不妥協(xié)、戰(zhàn)斗到底的意志。10. （2分）對詩歌主題判斷正確的一項是（ ）A . 未選擇的路（詩）是最好的。B . 表明詩人沒有主意，后悔沒選對路。C . 說明了在人生道路上有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就會決定一生的命運。D . 詩人想兩條路都走走。二、 問答題 (共2題；共10分)11. （5分）名著閱讀。伊索寓言中的故事告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。 母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。這首詩的作者是現(xiàn)代著名女作家 ， 它所歌頌的是偉大的。12. （5分）未選擇的路中“路”的象征意義是什么?三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)13. （10分） 閱讀下面詩歌，完成（1）（4）小題。風(fēng) 暴普希金你可看過巖石上的少女穿著白衣裙，立于波濤上，當(dāng)海水在混亂的幽暗里和岸石游戲，澎湃和轟響，當(dāng)電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象，而海風(fēng)在沖激和飛旋，揚起了她的輕飄的云裳?美麗的是這海，狂暴、陰郁，閃爍的天空沒一塊蔚藍；但相信吧：巖石上的少女比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。（1）詩的題目為“風(fēng)暴”，自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。（2）詩人是從哪幾個方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象?（3）詩中所寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用？（4）詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達了詩人怎樣的感情?(提示：聯(lián)系普希金的生活時代背景思考，普希金生活在俄國大革命時期。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 問答題 (共2題；共10分)11-1、12-1、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)13-1、13-2、13-3、13-4、