人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)(I)卷.doc
《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)(I)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)(I)卷.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題;共16分)1. (1分)給下面劃線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 _y ykizhn怦怦直跳搓捻膝上小心_感_開(kāi)2. (1分)下列對(duì)詩(shī)句中劃線(xiàn)詞的解釋不合語(yǔ)境的一項(xiàng)是( ) A . 霜風(fēng)(刺骨寒風(fēng))呼呼的吹著,月光明明的照著。(選自沈尹默月夜)B . 我窨待著,長(zhǎng)夜漫漫,你卻臥聽(tīng)著海濤閑話(huà)(背后議論他人是非的話(huà))。(選自戴望舒蕭紅墓畔口占)C . 明月裝飾(點(diǎn)綴、裝點(diǎn))了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。(選自卞之琳斷章)D . 郊原(原野)如海,房舍如舟。(選自蘆荻風(fēng)雨吟)3. (1分)下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是( ) A . 近日,香港廉政公署拘捕了一家承包商的兩名高層人員,懷疑他們是否涉嫌貪污。(刪去“是否”)B . 5月23日,我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器下潛到世界最深處的馬里亞納海溝,最大下潛深度4811米以上,潛航員在水中停留約9小時(shí)左右。(刪去“以上”)C . 李斌說(shuō),如果臺(tái)灣民進(jìn)黨當(dāng)局真正念及臺(tái)灣同胞的健康福祉,蔡英文就應(yīng)當(dāng)回到“九二共識(shí)”的基礎(chǔ)上來(lái),這才是造福于民的人間正道。(刪除“蔡英文”)D . 溫州甌江北口大橋連接甌江兩岸,是世界上首座“三塔四跨”的懸索橋,是目前世界上技術(shù)難度最大、建造工藝最為復(fù)雜。(在“復(fù)雜”后加上“的橋梁”)4. (1分)下列選項(xiàng)中,不屬于艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是( ) A . 充滿(mǎn)“土地的憂(yōu)郁”,多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷和反抗,風(fēng)格凝重、深厚大氣。B . 善于運(yùn)用象征手法,融入自己對(duì)青春的感受,細(xì)膩地描述戀愛(ài)中男女的幸福和憂(yōu)傷,含蓄優(yōu)美。C . 具有鮮明的色調(diào),清晰的線(xiàn)條,素描一般的簡(jiǎn)練、凝重,表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。D . 以“土地”和“光明”為主要意象,具有自由詩(shī)的特點(diǎn):簡(jiǎn)潔化、散文化、口語(yǔ)化。5. (1分)下面朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是( ) A . 羹飯/一時(shí)/熟,不知/飴阿/誰(shuí)。B . 瀚海/闌干/百丈冰,愁云/慘淡/萬(wàn)里凝。C . 辛苦/遭逢/起一經(jīng),干戈/寥落/四周星。D . 何處/望/神州?滿(mǎn)眼/風(fēng)光/北固樓。6. (1分)【典型技法】本文綜合運(yùn)用了多種修辭手法,描寫(xiě)了各拉丹冬壯美的景色。如“這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里,氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容?!边@句話(huà)運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,描寫(xiě)了各拉丹冬氣候的變幻無(wú)窮。 【片段訓(xùn)練】請(qǐng)你綜合運(yùn)用多種修辭手法(至少用兩種),寫(xiě)一段景物描寫(xiě),表現(xiàn)景物特點(diǎn)。100字左右。7. (3分)回顧艾青詩(shī)選,選取詩(shī)歌中你最有感觸的一個(gè)意象,聯(lián)系相關(guān)詩(shī)句,寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的思想文化內(nèi)涵。 8. (6分)閱讀下面兩首小詩(shī),完成題目。 【甲】樹(shù)艾青一棵樹(shù),一棵樹(shù)彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處它們的根須糾纏在一起(選自曠野1940年)【乙】夏天的飛鳥(niǎo),飛到我的窗前唱歌,又飛去了。秋天的黃葉,他們沒(méi)有什么可唱的,只是嘆息一聲,飛落在那里。(選自泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集)(1)結(jié)合兩首詩(shī)歌的深層內(nèi)涵和表達(dá)方式,以上兩首詩(shī)歌同屬于哪一類(lèi)詩(shī)歌?( ) A . 抒情詩(shī)B . 敘事詩(shī)C . 哲理詩(shī)D . 寫(xiě)景詩(shī)(2)聶華苓曾評(píng)價(jià):“艾青的詩(shī),好在那雄渾的力量,直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,強(qiáng)烈鮮明的意象?!闭?qǐng)你聯(lián)系小詩(shī)樹(shù),談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。 (3)飛鳥(niǎo)集是印度“詩(shī)圣”泰戈?duì)柕拇碜?,?shī)人善于選擇極為常見(jiàn)的自然景物片段,書(shū)寫(xiě)這些清麗的小詩(shī),請(qǐng)你聯(lián)系【乙】詩(shī),評(píng)析詩(shī)中的深層意義,請(qǐng)關(guān)注這首小詩(shī)的類(lèi)型特征。 9. (1分)閱讀材料,從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。 “為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái),它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感,推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式,倡導(dǎo)詩(shī)意生活?!盀槟阕x詩(shī)”希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī),讓大眾尤其是青年人,與詩(shī)歌結(jié)緣?!救蝿?wù)一】你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友(或自己)讀一首詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件,請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。【任務(wù)二】你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件,請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。要求:目的明確,理由合理,表達(dá)得體;正確書(shū)寫(xiě)漢字,準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn),規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言;120字左右;不得透露個(gè)人信息。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年 九年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 第一 單元 祖國(guó) 親愛(ài) 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5967751.html