人教部編版語文八年級上冊第16課《昆明的雨》 綜合練習(xí)A卷.doc

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人教部編版語文八年級上冊第16課昆明的雨 綜合練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 過基礎(chǔ) (共6題；共12分)1. （2分）下列詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一項是（ ） A . 拮據(jù)詰責(zé) 脊梁即景生情 恪盡職守刻骨銘心B . 喑啞殷紅 模式摩肩接踵 矯揉造作驕橫恣肆C . 創(chuàng)傷創(chuàng)業(yè) 褒貶越俎代庖 諄諄教誨毀譽參半D . 請?zhí)?桑梓莘莘學(xué)子 舐犢情深恃才放曠2. （2分）沒有錯別字的一組是（ ）A . 輕捷 班蝥 無妨 機關(guān)B . 鑒賞 人跡罕至 消釋 人聲鼎沸C . 繡象 紳士 盔甲 戒尺D . 質(zhì)撲 博學(xué) 書塾 陌生3. （2分）下列句子中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A . 在剛剛結(jié)束的中考體育測試中，我班的李明同學(xué)發(fā)揮超常，考試成績十分理想，無獨有偶 ， 王新也獲得了令人滿意的好成績。B . 剛打完這場比賽，隊員們又趕往下一個賽場，有人趁乘車時間小憩一會，以休養(yǎng)生息。C . 2014年4月16日韓國“歲月號”客輪沉沒海底，只要身臨其境地想一想，我們能理解遇難者家屬此時的傷心和憤怒。D . 上海曾是中國的國際都市，是中國向世界敞開的窗口，也是中國的主要港口。他至今仍是中國的樣板城市，在許多方面她甚至使北京相形見絀。4. （2分）下列句中沒有語病的一項是（ ） A . “80”后男老師兌現(xiàn)諾言，帶領(lǐng)畢業(yè)生騎行1800余公里，從山西朔州到達(dá)上海，這一行為大大出乎眾多網(wǎng)友的意料之外。B . 能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫漢字的基本要求。C . 在今年的“兩會”上，代表們就完善和建立社會保障機制提出了許多寶貴的意見。D . 十二屆全國人大常委會第七次會議決定，將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。5. （2分）根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）個園北大門外鹽阜路的內(nèi)河風(fēng)光帶，景色迷人。_。登上停泊在御碼頭的龍舟畫舫這里還是著名的“乾隆水上游覽線”的起點當(dāng)年乾隆皇帝三下?lián)P州，曾以天寧寺的西苑作為行宮沿河漫步西行千余米，清代八大剎之一的天寧寺就在這里可以領(lǐng)略“兩堤花柳皆依水，一路樓臺直到山”的十里瘦西湖風(fēng)光A . B . C . D . 6. （2分）下列句子賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。A . 蜘蛛同步練習(xí)是以客觀地寫動物為宗旨。B . 螞蟻一文寫動物不是最終目的，而是借之來感悟人類。C . 蜘蛛同步練習(xí)重在說明動物的習(xí)性。D . 螞蟻重在介紹螞蟻。二、 過運用 (共2題；共18分)7. （10分）“鄉(xiāng)愁”是眾多文字作品共同的主題。在學(xué)習(xí)了余光中的鄉(xiāng)愁之后，語文老師安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參與。 （1）余光中曾用對聯(lián)的形式給一家報紙題詞，請你根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。 上聯(lián)：海峽無阻 下聯(lián)：_上聯(lián)：一灣淺淺的海峽 下聯(lián)：_（2）仔細(xì)觀察下面的漫畫，簡要說明畫面的內(nèi)容。（不超過40個字） 8. （8分）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。2016年11月30日，中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。在國際氣象界，“二十四節(jié)氣”被譽為“中國的第五大發(fā)明”。閱讀下列材料，完成后面的問題?！静牧弦弧吭跊]有“天氣預(yù)報”的中國古代，先民們根據(jù)太陽在一年中對地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出一套氣象歷法“二十四節(jié)氣”。自秦漢發(fā)明至今已經(jīng)用了2000多年了，在我國勞動人民的生產(chǎn)和生活中扮演了相當(dāng)重要的角色?！静牧隙俊岸墓?jié)氣”是中國人“天人合一”文化理念的體現(xiàn)，更是中國人自然觀、生命觀、宇宙觀、哲學(xué)觀的體現(xiàn)?！静牧先俊岸墓?jié)氣”申遺成功是中華民族對世界的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了國際社會對中華傳統(tǒng)文化的高度認(rèn)可和尊重，有利于中華傳統(tǒng)文化的推廣與傳播，也有利于世界各國人民通過它認(rèn)識和了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。（1）請用一段連貫的話寫出你的探究所得。（字跡清晰，書寫工整，簡潔明了，不超過50字） （2）中國人耳熟能詳?shù)拿髑骞?jié)氣歌彈詞，暗含了“二十四節(jié)氣”的先后順序。請結(jié)合二十四節(jié)氣速記詩寫出彈詞中漏掉的節(jié)氣名稱。附：二十四節(jié)氣速記詩春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。節(jié)氣歌彈詞（節(jié)選）西園梅放立春先，云鎮(zhèn)霄光雨水連。_初交河躍鯉，春分蝴蝶夢花間。（3）2007年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，“二十四節(jié)氣”之一被定為我國法定節(jié)假日，這一節(jié)氣是（ ）A . 春節(jié)B . 清明C . 端午D . 中秋三、 過閱讀 (共1題；共18分)9. （18分）閱讀選文，回答問題 至深至純師生情與周有光先生二三事在北京大學(xué)中文系讀書時，系里曾邀請周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了先生的學(xué)生。后來，我和先生的來往增多。我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文藝出版社郝銘鑒先生提及為周先生出版文集的事，郝先生對周先生素來敬仰，很爽快地同樣出版四卷本周有光語文論集，并由他自己擔(dān)任編輯，不過要我大力協(xié)助，我把這件事報告給周先生，他也很高興。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明主編是“蘇培成”。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時，刪去了這句話，因為這些文章是周先生的著作，我很愿意做一點編輯加工，彈不到什么名利。這部論集出版時，沒有具體說明由誰主編，只在“出版說明”里提到“論集的編選工作主要由北京大學(xué)蘇培成同志擔(dān)任”，這就足夠了。我和周先生很快就 開始了論集的編選。周先生極為認(rèn)真，經(jīng)過多次商討，最后取得一致意見：前三卷收入單行本著作，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由先生審定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進(jìn)展順利。論集出版后，郝先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意。至此，我終于了卻了這樁心事。2007年5月，吳玉章基金委員會開展人文社會科學(xué)獎的評獎活動。我看到征集評獎作品公告后，按要求買了三部周有光語文論集，親自送到中國人民大學(xué)科研處申請參評。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉 章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。我被分在語言學(xué)著作評選小組，組長是胡明揚先生。八月份，評選開始。我所在的小組專門召開專家座談會聽取意見。座談會上，北京大學(xué)中文系教授郭錫良說：“我認(rèn)為，在語言學(xué)類參評的圖書中，只有周有光語文論集夠得上特等獎！”他的意見得到了其他專家的相應(yīng)，這部書最后被評為特等獎。在那次評選活動中，有一部參評圖書是圖畫文字說與人類文字的起源，胡明揚先生要我仔細(xì)看看這部書，提出初步的意見供各位評委參考。我認(rèn)真讀了這部書，可是有的地方自己也拿不準(zhǔn)，就想起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了 先生寫來的讀后意見，指出：“把漢字說成是表意文字，不妥。這種舊說法，不符合事實。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。漢字是表意和表音是音意文字?！薄皶泻鷣y混淆語言學(xué)和文字學(xué)，不妥。文字學(xué)在邏輯分類上屬于語言學(xué)，但是語言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué)?！彪m然這部作品最后未能獲獎，但書中引用的美國學(xué)者DS白瑟拉托文字以前中的話引起了周先 生的注。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。那時周先生已經(jīng)102歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把書交給他。這是本很厚的英文書，不到半個月，周先生就把書讀完了。這令我十分敬佩。今年6月，周有光先生和我的通信集語文書簡出版。書中收入我們之間往來的信件118封。語文書簡出版后，語文學(xué)界一位有影響的專家給我發(fā)來郵件，談了他的讀后感。他說：“昨天一口氣讀完了語文書簡，才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我也從中獲得做人、做學(xué)問的許多教益?！蔽沂芰怂墓膭?，就寫了這篇文章，用以自慰。（1）根據(jù)文意，說說文題“至深至純師生情”的含義。 （2）結(jié)合語境，體會下面劃線字的表達(dá)效果。 這是本很厚的英文書，不到半個月 ， 周先生就把書讀完了。（3）第段寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了周有光先生的什么精神？ （4）第段畫線句子中“刪去了這句話”的原因是什么？ （5）選文第段引用北京大學(xué)中文系教授郭錫良的話有何作用？ 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 過基礎(chǔ) (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 過運用 (共2題；共18分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、三、 過閱讀 (共1題；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、