河南省八年級生物下冊 8.3.2 選擇健康的生活方式教學設計 （新版）新人教版.doc

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選擇健康的生活方式教學設計學 科生物年 級八年級授課教師時 間4.11課 題選擇健康的生活方式計劃學時 1重難點重點：1、通過對幾種疾病死亡率的分析，認識到健康的生活方式的重要性。2、通過探究性實驗，認識到煙、酒對人體健康的影響，確立應該選擇什么樣的生活方式才是健康的。難點：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響，并完成一份完整的探究實驗報告。課 標要 求1、認識、理解生活方式的概念；認識生活方式對健康的影響；了解健康生活方式的內(nèi)容與作用。2、認同酗酒和吸煙對人體健康的危害，認同選擇健康生活方式的重要性。3、確定健康的生活方式。課 時目 標1、認識、理解生活方式的概念；認識生活方式對健康的影響；了解健康生活方式的內(nèi)容與作用。2、認同酗酒和吸煙對人體健康的危害，認同選擇健康生活方式的重要性。3、確定健康的生活方式。教 法講授法、談話法、討論法、演示法、練習法、實驗法學 法自主學習法、探究學習法、合作學習法教學內(nèi)容及過程學習內(nèi)容學生活動教師活動一、創(chuàng)設情境，引入新課回憶健康的概念及評價健康的標準。學生分析并認識到生活方式對健康的影響。提問健康的概念及評價健康的標準，故事引言，引入生活方式與人體健康的關系。二、新課學習(一)生活方式對健康的影響資料分析：1957年和1999年中國城市前七位主要疾病死亡率認識到：在現(xiàn)代社會中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了變化，生活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素討論：(1)40多年來，導致我國城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些變化?(2)為什么會發(fā)生這些變化?這些變化說明了什么問題?資料分析：1957年和1999年中國城市前七位主要疾病死亡率變化表，并對學生的討論結果進行積極肯定。（二）深化理解生活方式對健康的影響思考、分析、交流深化理解生活方式對健康的影響舉出現(xiàn)實生活中的一些具體事例，再與學生一起閱讀教材P95的第一、二自然段的內(nèi)容。小結：在現(xiàn)代社會中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了變化，生活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素。（三）探究活動：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響進行探究活動：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響，并完成探究實驗報告。指導學生進行探究活動：強調(diào)學生在探究活動中制定實驗步驟和具體操作時需要注意的一些細節(jié)。表達交流：探究活動的過程及方法匯報探究活動的過程、方法和結果并討論教材P96的第1題：酒精或煙草浸出液對水蚤心率有什么影響?第2題：酗酒和吸煙對人體的健康可能有哪些危害?認真聽取學生匯報探究活動的過程、方法和結果。組織并參與學生的討論交流活動。(四)健康的生活方式1、生活中哪些生活方式是健康的?哪些生活方式是不健康的?城市前七位主要疾病死亡率。分組討論：生活中哪些生活方式是健康的?哪些生活方式是不健康的?待討論結束后，各組派一名學生代表將本組的討論情況向全班匯報，不完善的地方同組的同學可進行補充。在學生討論的過程中，播放拒絕毒品的宣傳片，指出毒品對人體健康和社會穩(wěn)定的危害，從而引入要選擇健康的生活方式教學。健康生活方式的意義。選擇健康的生活方式了解健康生活方式的意義，從而選擇健康的生活方式。最后師生共同總結應該選擇什么樣的生活方式才是健康的(營養(yǎng)配餐好，堅持體育鍛煉，按時作息，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品，積極參加集體活動等)。三、知識回顧與信息反饋設計符合自身特點的健康的生活方式方案。提出為自己擬定健康方案的生活方式方案并自覺尊守。教學反思在講解健康的生活方式時，同樣由老師質(zhì)疑，學生做主課堂，分析總結出哪些是健康的生活方式，選擇健康的生活方式從什么時期做起；最后以健康歌提出希望，并由此讓學生在快快樂樂動起來中結束課堂?？傊?，整節(jié)課巧妙的利用了多媒體，設置了多個學生參與環(huán)節(jié)，使學生作課堂的主人，輕松、愉快、熱熱鬧鬧的學習，知識掌握較好，順利的完成了本節(jié)的教學任務。此外，本節(jié)課從始至終緊密與生活聯(lián)系，做到實際與理論的結合，讓學生充分體會到生活中有知識，知識指導生活的理念。