河南省中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第8講 鹽 化肥練習(xí).doc
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第8講鹽化肥一、選擇題1. (xx河池)碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,它的俗名是()A. 小蘇打B. 苛性鈉C. 燒堿D. 蘇打2. (xx河南說(shuō)明與檢測(cè))公園里部分植物的枝葉枯黃,莖也比較細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)12604229)A. NH4HCO3 B. KNO3C. Ca(H2PO4)2 D. (NH4)3PO43. (xx三門峽一模)下列四種化肥樣品中,分別加入熟石灰混合,研磨后能聞到刺激性氣味的是()A. 硫酸鉀 B. 磷礦粉C. 氯化銨 D. 硝酸鉀4. (xx株洲)我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜先生,1921年留美回國(guó)后,潛心研究制堿技術(shù),發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法),為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是()A. NaOH B. NaHCO3C. H2SO4 D. K2SO45. (xx長(zhǎng)沙)下列鹽的用途中,錯(cuò)誤的是()A. 用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 B. 用碳酸鈣做補(bǔ)鈣劑C. 用氯化鈉配制生理鹽水D. 用碳酸氫鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉6. (xx來(lái)賓)在粗鹽難溶性雜質(zhì)去除實(shí)驗(yàn)中,操作錯(cuò)誤的是()A. 稱量時(shí),在托盤天平左右兩盤墊上相同質(zhì)量的紙片B. 溶解時(shí),用玻璃棒攪拌加快粗鹽溶解C. 過(guò)濾時(shí),用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體加快過(guò)濾D. 蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱7. (xx重慶B卷)氯化銨(NH4Cl)是“侯氏制堿法”的一種副產(chǎn)品。已知氯化銨的水溶液顯酸性,下列關(guān)于氯化銨的說(shuō)法正確的是()A. 氯化銨屬于酸B. 氯化銨是一種復(fù)合肥C. 氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效D. 氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會(huì)產(chǎn)生白色沉淀8. (xx呼和浩特)選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是()A. 操作和中玻璃棒的作用是相同的B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到實(shí)驗(yàn)操作C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作時(shí),將水全部蒸發(fā)后停止加熱D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作時(shí),若俯視讀數(shù),會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小9. (xx天水)下列各組物質(zhì)加入水中充分?jǐn)嚢韬?,同組反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后,在濾紙上留下兩種不溶物質(zhì)的是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)12604230)A. Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3B. MgCl2、KOH、NaClC. K2CO3、CuSO4、KClD. CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)210. (xx青島)為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過(guò)量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì),將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過(guò)濾去除沉淀后,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖所示:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A. 實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是B. 操作中,加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7C. 在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒D. 操作得到的沉淀中共有四種物質(zhì)(導(dǎo)學(xué)號(hào)12604231)11. (xx無(wú)錫)為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán),浸有酚酞試液的棉球變紅,澄清石灰水變渾濁。資料:無(wú)水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B. 只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因D. 只根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證:NH4HCO3 NH3CO2H2O(導(dǎo)學(xué)號(hào)12604232)二、填空題12. (xx巴中)尿素CO(NH2)2是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種優(yōu)質(zhì)肥料。它由_種元素組成;其中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi);它屬于化學(xué)肥料中的_肥。13. (xx山西)我們的胃液中含有鹽酸,它有助于消化,但胃酸過(guò)多會(huì)引起胃部不適,有時(shí)可用小蘇打治療,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),反應(yīng)前后一定沒(méi)有變化的離子是_(用離子符號(hào)表示)。14. (xx衢州)硫酸鋇不容易被X射線透過(guò),在醫(yī)療上可用作檢查腸胃的內(nèi)服劑,俗稱“鋇餐”。小柯將硫酸鎂溶液滴入硝酸鋇Ba(NO3)2溶液中得到硫酸鋇,如圖表示該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液總質(zhì)量隨加入硫酸鎂溶液質(zhì)量的變化情況。圖線AB段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_,C點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)有_。15. (xx義烏/紹興)以粗鹽(含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙)為原料制備精鹽。(1)加水溶解后,用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙,玻璃棒的作用是_。(2)為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2,并得到中性的食鹽溶液,下列所加試劑和操作:加過(guò)量的Na2CO3溶液,過(guò)濾,加過(guò)量的NaOH溶液,加適量的稀HCl,加過(guò)量的BaCl2溶液,能達(dá)到目的的順序是_。A. B. C. (3)用pH試紙檢驗(yàn)溶液是否呈中性的操作是_。16. (xx上海)某廢液M可能含有硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種,為確定其成分進(jìn)行試驗(yàn)。反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式:_。M中一定沒(méi)有_。為進(jìn)一步確定M的成分,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:. 重新取M樣品,滴加過(guò)量的試劑X,靜置;. 取中的上層清液,滴加酚酞;. 向中的溶液滴加過(guò)量的稀硝酸;. 向中的溶液滴加試劑Y。完成填空:試劑X是_(選填“氯化鋇”或“硝酸鋇”)溶液;試劑Y是_溶液。能確定M中一定含有氫氧化鈉的最主要的一個(gè)現(xiàn)象是_;能確定M中含有氯化鈉的最主要一個(gè)現(xiàn)象是 _。(需寫明現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的步驟編號(hào))(導(dǎo)學(xué)號(hào)12604233)三、簡(jiǎn)答題17. (xx河南模擬)現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過(guò)量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。(1)物質(zhì)X是下列物質(zhì)中的_(填序號(hào))A. 水 B. 澄清石灰水C. 純堿溶液 D. 稀鹽酸(2)請(qǐng)寫出BC段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。18. (xx洛陽(yáng)模擬)過(guò)氯化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體,它能與CO2、H2O反應(yīng),其化學(xué)方程式為:2Na2O22CO2 = 2Na2CO3O2,2Na2O22H2O = 4NaOHO2。為探究實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)由步驟中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出什么結(jié)論?(2)步驟中所加試劑的目的是什么?(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷敞口放置的過(guò)氧化鈉中固體的成分是什么?(導(dǎo)學(xué)號(hào)12604234)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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