江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第16課時 中國古代史考點六教案.doc

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中國古代文化課題中國古代文化主備主核初三備課組使用者課型復(fù)習(xí)課使用日期 課時 第16課時教學(xué)目標(biāo)： 漢字的演變 孔子 四大發(fā)明教學(xué)難點：孔子 四大發(fā)明教學(xué)過程使用補充一自學(xué)篇商朝時，人們把文字刻寫在龜甲獸骨上，這種文字叫做甲骨文。甲骨文在中國文字發(fā)展史中處于什么地位？從甲骨文單字的數(shù)量、構(gòu)字形式的多樣性說明甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字。漢字是由它發(fā)展而來的。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。字體甲骨文金文小篆隸書草書行書楷書主要使用朝代商周秦漢三國兩晉二、孔子1、孔子在思想方面的成就有哪些? 或（為什么說孔子是偉大的思想家？）1）提出“仁”的學(xué)說 （2）創(chuàng)立了儒家學(xué)派首先學(xué)生回憶相關(guān)知識，互相交流，老師引導(dǎo)總結(jié)表格內(nèi)容重點是甲骨文地位及研究價值孔子的儒家思想在西漢成為封建君主的重要工具。思想的活躍與百家爭鳴孔子:1.生平:名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人2.偉大的思想家（思想成就）（1）提出“仁”的學(xué)說（2）創(chuàng)立了儒家學(xué)派3.偉大的教育家（教育貢獻(xiàn)）（1）創(chuàng)辦私學(xué)（2）編訂詩 書和春秋等書作為教材，豐富教學(xué)內(nèi)容。（3）在教學(xué)中啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教等。三四大發(fā)明1.造紙術(shù).西漢_時，我國人民開始用麻造紙，在世界上最早發(fā)明了_蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)有何重大意義（或作用）？造紙術(shù)，是我國的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明和改進(jìn) 為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻(xiàn)。 2.印刷術(shù)三中國四大發(fā)明孔子在教育方面取的成就有哪些？特別強調(diào)造紙術(shù)的發(fā)明時間。北宋發(fā)明活字印刷術(shù)、指南針（隋唐時期) 雕版印刷北宋.畢昇發(fā)明活字印刷印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展不僅對中國文明起到了巨大的推動作用，也對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。3.指南針:促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)展4.火藥：火藥除了運用于軍事以外還用于哪些行業(yè)？應(yīng)用于生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)和經(jīng)濟的發(fā)展。四.感悟歷史我們?nèi)绾巫觯?、對祖先的創(chuàng)造不沾沾自喜，因為那只代表過去；2、對現(xiàn)在的落后不自卑；3、對于未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新；科技創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)在動力！鄧小平 檢測篇:1、我國古代四大發(fā)明中在北宋時候發(fā)明的是 ( ) A.造紙術(shù)和火藥 B.活字印刷術(shù)和指南針 C.火藥和指南針 D.指南針和造紙術(shù)2、世界現(xiàn)存最早標(biāo)有確切年代的雕版印刷品是（）。A.古蘭經(jīng) B.大藏經(jīng) C.金剛經(jīng) D.圣經(jīng)3、我國古代發(fā)明火藥的是（）。A.煉丹家 B.兵 家 C.建筑家D.音樂家 2、孔子曾說：“知之為知之，不知為不知。”這是教導(dǎo)人們（ ）A時常復(fù)習(xí)已學(xué)過知識 B要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度 C經(jīng)常不斷向他人學(xué)習(xí) D學(xué)習(xí)生活中各種知識識記基礎(chǔ)知識討論感悟歷史我們?nèi)绾巫?？做練?xí)題鞏固基礎(chǔ)知識3、美國詩人愛默生認(rèn)為，“孔子是哲學(xué)上的華盛頓”。這里的“哲學(xué)”是指（ ）A法家學(xué)說 B道學(xué)學(xué)說 C儒家學(xué)說 D墨家學(xué)說4、春秋戰(zhàn)國是我國社會大變革時期，圍繞如何治理國家，四位學(xué)者發(fā)表了下面四點看法。其中代表儒家觀點的是（ ）A用“仁政”治理天下B進(jìn)行改革，依法治國C順其自然，無為而治D虔誠信佛，行善積德6、山東是儒家文化的發(fā)源地，在人類歷史上，以儒家思想為基礎(chǔ)的中華文明是唯一沒有中斷過的古代文明。下列各項屬于儒家學(xué)派治國主張的是（ ）A兼愛，非攻 B“法治”，中央集權(quán)C順應(yīng)自然，無為而治 D“為政以德”，以“禮”治國7、“思想文化是一定現(xiàn)實的反映”?！鞍偌覡庿Q”學(xué)術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是（ ）A孔子“有教無類”，使社會上有學(xué)問的人增多B夏桀暴政，人民怨聲四起 C西周滅掉商朝，實行分封制 D春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化二、閱讀下列記載北宋船隊出使高麗（朝鮮）的材料：洋中不可住，惟觀星斗前邁，若晦暝（天氣昏暗），則用指浮針以揆（ku，推測）南北。 宣和奉使高麗圖經(jīng)依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：1、材料說明北宋船隊在海洋中是怎樣確定航向的？2、材料中所說的“指浮針”是指什么？它的發(fā)明產(chǎn)生了怎樣的影響？做中考練習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識教后記：以史料為基礎(chǔ)，引出相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識，做到有史有據(jù)。通過學(xué)生的分析，合作探究，檢查背誦等多種方法，反復(fù)檢查歷史知識的掌握情況，做到一課一檢查，一課一落實。