2018-2019學年度九年級語文上冊 第二單元 檢測試卷 新人教版.doc

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第二單元檢測試卷一、積累運用(24分)1下列加點字的注音有誤的一項是(4分)()A羨慕(m)妄想(wng)言不及義(j)B琉璃(li) 瞥見(pi) 豐功偉績(j)C箴言(zhn) 恪守(k) 附庸風雅(y)D游弋(y) 驚駭(hi) 抽絲剝繭(b)2下列詞語中沒有錯別字的一項是(4分)()A精微杜絕調(diào)和斷章取意B制載剪影贓物富麗堂皇C貿(mào)然賢達窗欞李代桃疆D灰燼廣袤積攢相得益彰3下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(4分)()A當好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計劃時，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。B大疆公司稱，退出無人機中國市場的傳言是斷章取義。C在市運動會的開幕式中，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場，受到全場觀眾的熱烈歡迎。D這家公司曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山。4下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是(4分)()A大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。D中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。5九年級(1)班開展以 “青春隨想”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(8分)(1)為擴大本次活動的影響，班長設計了一張海報。他根據(jù)下面語段中的畫線句擬出了海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。(要求：與前半句語意相關、字數(shù)相等)(2分)曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、奮斗，才能譜寫一首無悔的青春之歌。 擁有青春五彩夢，_。 (2)下面是李陽同學為“用青春譜寫愛的贊歌”主題演講搜集的一組材料，其中不符合這一主題的兩則材料是：_。(2分)材料一24歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。 材料二北京大學的保安甘相偉，來自湖北農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個人專著站著上北大。 材料三佳木斯市第十九中學青年女教師張麗莉，在客車失控沖向學生的瞬間，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入輪下。 材料四山西師范大學學生孟佩杰，七八歲時就擔當起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著養(yǎng)母去上學，這個“久病床前有孝女”的故事感動了無數(shù)人。 (3)在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻；_ ，_ 。啊，青年朋友！我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達心中的感慨。(4分)二、閱讀理解(36分) (一)閱讀下面的課文選段，完成題目。(15分)唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！蔽艺饕彘T、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷地勞作。專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預備的人學生說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應采何種態(tài)度。第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。第二要樂業(yè)?！胺猜殬I(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領略出趣味，生活才有價值。6選文的中心論點是什么？(4分)7選文畫線句運用了哪種論證方法？分析其作用。(5分)8李克強總理在政府工作報告中提出要打造“工匠精神”。藝術創(chuàng)作需要精雕細琢，產(chǎn)品質(zhì)量更要精益求精。結合“敬業(yè)樂業(yè)”，談談你對“工匠精神”的理解。(6分)(二)閱讀下文，回答問題。(21分) 讓行走成為人生的必修課晨光初露，夕陽西下，在城市的公共綠地，在鄉(xiāng)間的草叢花徑，總不乏行走者的身影。行走正在作為一種生活時尚，被越來越多的人認同。行走是一項強健體魄的體育活動。它能讓你久坐的身板、佝僂的腰背，如花一般向外部世界呈現(xiàn)開放的姿態(tài)。心臟搏動得更加有力，血液流動得更為迅速。19世紀美國作家梭羅說：“行走之于我是一種收獲大于利益的活動，因為從中我得到了大量非金錢可以衡量的益處。”是的，行走更是一項豐富的精神活動。行走，讓你放松心情，獲得心靈的自由。它讓人們暫時卸下生活重擔，拋卻煩惱，忘記自己的身份，孩子般地度過一段簡單快樂的時光，享受當年朱自清先生漫步荷塘月色時那種“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人們，關閉了手機，遠離了微信，不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)自然的美麗風景：亂石間生長出的一棵樹，天上飛過的鳥群，順道而流的小溪()身處大都市，行走也會讓你發(fā)現(xiàn)，春天，街心公園還是鳥語花香；秋天，梧桐樹照例被秋風染成一片金黃。從某種意義上說，行走就是以平等的姿態(tài)，體驗自然力量的真實存在，激發(fā)對生命的熱愛之情。行走有利于促進思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。春秋戰(zhàn)國時期的思想家孔子、墨子，是在行走游說的過程中，逐漸形成了自己的思想流派；漢代的司馬遷，行萬里路，讀萬卷書，寫就了中國歷史上第一部紀傳體通史史記。古希臘哲學家亞里士多德，在雅典呂克昂學園從事哲學研究的時候，喜歡一邊行走一邊與學生談話，因此而擁有“漫步者”的雅號；18世紀德國康德總是沿著同一條路行走思考，后人便將此命名為“哲學家之路”；梭羅把他以“行走”為主題的哲學隨筆，命名為散步?？梢?，無論中外，那些卓越的思想家、哲學家、文學家，多是行走的熱愛者。影響世界的許多創(chuàng)新思想，某種程度上可以說是走出來的。行走的意義非同尋常，應該成為人生的必修課。年輕的朋友們，請邁開你的雙腿，甩開你的雙臂，開始行走吧！9第段中加點詞“開放”在文中的意思是：_。(3分)10填入第段括號內(nèi)的詞語正確的一項是(3分)()A只要 B所以C即使 D如果11根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。(8分)論點(1)_分論點行走是一項強健體魄的體育活動(2)_ 行走可以放松心情，獲得心靈的自由(3)_(4)_12.下列理解符合文意的一項是(3分)()A行走已經(jīng)成為人們認同的生活時尚。B行走能獲得非金錢可以衡量的益處。C只有行走才能發(fā)現(xiàn)自然的美麗風景。D影響世界的思想家都是行走出來的。13有人認為，第段可以刪去一個外國哲學家的事例，你同意嗎？請闡述理由。(4分)詳解詳析1解析 B“績”應讀“j”。2解析 DA項，“斷章取意”應為“斷章取義”；B項，“制載”應為“制裁”；C項，“李代桃疆”應為“李代桃僵”。3解析 C“粉墨登場”原指化裝上臺演戲，今多借指登上政治舞臺(含譏諷意)。此句中用來形容戲曲廣播體操的表演，感情色彩不相符，語境也不符合。4解析 AA項考查冒號的用法，句中冒號起提示下文的作用，但是冒號提示的部分只到“身心健康”就結束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面應用句號，表示提示到此結束。5(1)示例：莫讓年華付水流(2)材料一、材料二(3)示例一：風從水面掠過留下粼粼的波紋示例二：陽光從云中穿過留下絲絲的溫暖 6我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。7解析 本題考查議論文的論證方法。議論文的論證方法主要有舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。文中畫線句可概括為“百丈禪師用格言教訓弟子”，作者用此例子，還是為了證明“人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷地勞作”，論證了“有業(yè)之必要”，從而服務于中心論點。答案 運用了舉例論證的方法。有力地論證了“有業(yè)之必要”，進而論證了文章的中心論點，增強了文章的說服力。8解析 本題考查學生對知識的拓展運用能力?！肮そ尘瘛笔莤x年的熱點，其精神內(nèi)涵不外乎是“全力以赴地做好一件事”；一事精致，足以動人?；卮饐栴}時要抓住其內(nèi)涵實質(zhì)，還要結合本文所提的“敬業(yè)樂業(yè)”，突出“敬”與“樂”兩個層次，結合自己的經(jīng)歷回答即可。答案 示例：在現(xiàn)實生活中，我們要發(fā)揚“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心無旁騖。凡職業(yè)都要達到孔子所說的“知之”“好之”“樂之”的境界，并不懈追求，力爭獲得成功。作為學生對待學業(yè)更應入腦、走心。9伸展(舒展) 10C11(1)行走的意義非同尋常，應該成為人生的必修課(2)行走是一項豐富的精神活動(3)行走可以體驗自然力量的真實存在，激發(fā)對生命的熱愛之情(4)行走有利于促進思考，邂逅創(chuàng)造的靈感12解析 BA項語意太過絕對，不符合第段結尾句“行走正在作為一種生活時尚，被越來越多的人認同”的表述。C項語意太過絕對，不符合第段開頭句“行走的人們不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)自然的美麗風景”的表述。D項說法以偏概全，與第段中“無論中外，那些卓越的思想家、哲學家、文學家，多是行走的熱愛者”的表述有所偏差。13示例一：同意。這幾個事例屬于同一類，因為他們都是影響世界的著名哲學家，同時列舉出來證明“行走有利于促進思想，邂逅創(chuàng)造的靈感”，顯得累贅，所以可以刪去一個。示例二：不同意。因為這幾個哲學家所處的時代不同、國別不同，可以多角度證明“行走有利于促進思想，邂逅創(chuàng)造的靈感”，所以不能刪去。附：作文(40分)閱讀下面的文字，按要求作文。有沒有這樣一首歌，長留在你心底，在你開心的時候響起，在你煩惱的時候響起，在你得意的時候亦響起；有沒有這樣一首歌，回蕩在你耳邊，輕輕喚醒你沉睡的心靈，讓你想起一個人、一段往事、一段時光，喚醒你美好的回憶？ 要求：文體不限，題目自擬，抒寫真情；不要照抄引文，字數(shù)在600字以上；文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。