2019年(春)四年級美術下冊 第17課《會游的玩具》教案 人教版.doc

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2019年(春)四年級美術下冊 第17課會游的玩具教案 人教版學習領域造型表現課時2課時教學目標1學會利用廢棄材料，設計制作簡易的玩具。2運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。3培養(yǎng)學生的設計意識和創(chuàng)造能力。教學重難點1.選擇一種游動的原理設計并制作會游的玩具。2.巧用游動的原理設計會游的玩具，并進行造型美的修飾設計思路本課實際上就是“會動的玩具”系列，通過設計與應用的課程培養(yǎng)學生善于綜合運用各種學過的知識的能力。課前準備師“會游的玩具”的范作、游動原理的課件或范圖生包裝紙盒、三合板、舊TK板、彩色紙、橡皮筋等教學過程第一課時導入一、 初步感知游動物體的原理及其工藝。課前讓學生了解游動物體的原理，讓學生收集有關資料進行自主的交流和討論。1、組長匯報：該組討論探究游動物體的原理的制作報告。2、師對學生匯報的結果進行小結。3、欣賞圖片:多方位感知會游的玩具的造型特點。發(fā)展利用游動的原理制作會游的玩具。1、讓學生說說游動的物體游動的原理及其造型特點。2、師出示范例會游的玩具3、師小結會游的玩具的制作技巧和方法：a、制作玩具的模型b、安裝游動的設備c、進行造型的修飾，注意顏色的搭配。4、生小組討論如何利用游動的原理來制作玩具。5、讓學生利用游動的原理的基本方法，設計制作出玩具。三、提升對會游的玩具裝飾性的認知。A師巡回指導,及時表揚學生作品中的閃光點。B將作品進行再裝飾（小組內互提意見進行修改）。C學生展示、評議作品。D教師小結，及時指出問題。第二課時拓展組織同學們將作品進行一次小游戲。收拾整理收拾好手工材料，收好紙屑。整理好桌面和地面衛(wèi)生。評價1、學生將作品展示在黑板上。 2、引導學生欣賞、評價，“你喜歡哪一幅作品，為什么？” 3、引導作者反思，說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？板書設計會游的玩具課后反思課前，師生應準備一些廢棄的材料。教學中，教師應展示一些會游的玩具，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。在制作過程中，重點應啟發(fā)學生，如何使玩具游起來。課堂的組織形式，可讓學生分成幾個小組，進行商討、制作。教師要不斷地鼓勵學生，并提醒學生要認真畫好草圖，并注明設計的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動，比比誰的玩具設計、制作得更好。附送：2019年(春)四年級美術下冊 第17課蟲蟲大聚會教案 浙美版年級四年級課題課時教材頁碼 蟲蟲大聚會審核學科美術案別主 教 案個 性 教 案教學目標1.通過音像和圖片的展示，讓學生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。 2.通過對各種昆蟲的創(chuàng)意制作，使學生學會一些簡單的折、剪、添等方法。重點難點重點：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。難點：各種昆蟲形象的設計。教具學具（學生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒 水彩筆）。（教師）昆蟲圖片，示范紙張。教學過程1.創(chuàng)設情境，表達感受。（1）課前請把學生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學生以充分的視覺感受。 （2）上課請學生對圖片上的小昆蟲進行分類，要求學生說說昆蟲的特點。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲）教師根據學生的回答歸納出昆蟲的特點。2.實物展示，分析理解。 以蝴蝶制作為例，分析外形。（1）出示蝴蝶標本。講解外形。蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形 講解形的對稱。蝴蝶有一個最明顯的特點是左右兩邊一模一樣，引出對稱形。列舉一些對稱的現象。分析蝴蝶花紋與顏色。學生自由發(fā)言， 教師總結蝴蝶花紋的特點和色彩特點。3.制作方法，加強體驗。（1）創(chuàng)設問題。你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？學生自由討論蝴蝶的制作方法。并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。（2）教師示范制作蝴蝶。 選擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁上面的圖解進行折疊。參考教科書第24頁下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。用碎紙或水彩筆進行圖案裝飾。4.欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。欣賞教科書第24、第25頁的作品，談談還有那些折疊及裝飾方法。5.學生創(chuàng)作，教師巡回指導。6.作業(yè)要求：（1）程度一般學生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。（2）程度高的學生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。反思重建