2019年(春)一年級音樂下冊 第1單元《做個好娃娃》教案1 新人教版.doc
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2019年(春)一年級音樂下冊 第1單元做個好娃娃教案1 新人教版教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)兒歌做個好娃娃,使用打擊樂為器歌曲伴奏。2.在學(xué)習(xí)兒歌的過程中認(rèn)識四分休止符,并能夠在歌曲中準(zhǔn)確地運用。3.培養(yǎng)學(xué)生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。教學(xué)重、難點教學(xué)重點:1.能按節(jié)奏念兒歌。2.能用打擊樂器伴奏。教學(xué)難點:1.認(rèn)識“四分休止符”,并能夠準(zhǔn)確地讀出。2.聆聽、模仿、拍擊節(jié)奏。教材分析做個好娃娃是一項綜合音樂活動,包括認(rèn)識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內(nèi)容。在第一學(xué)期第二單元“我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國”中,學(xué)生認(rèn)識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認(rèn)識時值長短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符。 做個好娃娃是一首朗朗上口的兒歌,借用動物的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規(guī)范。兒歌節(jié)奏中有三個四分休止符。在演唱中要注意休止符的準(zhǔn)確運用。教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、游戲?qū)霂煟阂杂螒虻男问綇?fù)習(xí)歌曲小螞蟻要求:老師舉紅牌時,學(xué)生在心里默唱;舉綠牌時,學(xué)生放聲歌唱。生:按要求完整地演唱歌曲。二、學(xué)習(xí)“四分休止符”師出示節(jié)奏:X X X O 請學(xué)生拍擊節(jié)奏。師:講解四分休止符:用0表示休息一拍,雖然不出聲音,但是它也是一個音符。當(dāng)你看到這個四分休止符的時候要更加關(guān)注它,你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它嗎?生:用自己的辦法準(zhǔn)確讀出四分休止符。 (在休止符處用點頭表示;在休止符處用攥拳表示)三、節(jié)奏練習(xí)師: 出示節(jié)奏,學(xué)生拍擊。4/4生: 拍擊節(jié)奏。師: 出示節(jié)奏,學(xué)生拍擊。4/4生: 拍擊節(jié)奏師: 出示兒歌做個好娃娃節(jié)奏譜。生:拍擊做個好娃娃節(jié)奏譜。師:評價學(xué)生拍擊是否準(zhǔn)確,不準(zhǔn)確的地方講解練習(xí)。四、按節(jié)奏念兒歌做個好娃娃。1.導(dǎo)言:歡迎來到“好娃娃”的聚會,來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”!怎么樣才能做個“好娃娃”呢?我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧!2.老師讀第一段兒歌。3.請學(xué)生回答。4.請學(xué)生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。師:讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧!5.指導(dǎo)讀得不準(zhǔn)的地方。6.全班再讀。7.師生對讀,按書上“領(lǐng)”和“齊”的要求進行。8.師生評價。9.師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。10.以個別學(xué)生領(lǐng),其他學(xué)生齊讀的方式再讀第二段兒歌。11.同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀,可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進行。12.檢查學(xué)習(xí)效果,請學(xué)生展示念三、四段的兒歌。13.學(xué)生互評,老師獎勵。五、用打擊樂器演奏(做個好娃娃樂器伴奏)節(jié)奏:4/4(也可視學(xué)生情況,教師設(shè)計其他節(jié)奏。)1.分四人小組討論:你會用什么樣的打擊樂器來伴奏,念兒歌呢?2.請學(xué)生嘗試用打擊樂器演奏。3.小組練習(xí)。4.小組展示。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們在學(xué)會兒歌的同時認(rèn)識了四分休止符,并能夠在兒歌中準(zhǔn)確的讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌,結(jié)束今天的音樂課吧!附送:2019年(春)一年級音樂下冊 第1單元小胖胖教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)1.完整準(zhǔn)確地演唱歌曲小胖胖。2.根據(jù)歌曲敘事性特點組織學(xué)生分角色表演。3.學(xué)習(xí)歌曲過程中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識,培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有錯就改的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點1.準(zhǔn)確地演唱歌曲。2.結(jié)合歌曲故事進行歌表演。教材分析小胖胖是一首領(lǐng)唱和齊唱相結(jié)合的敘事性歌曲。歌曲以旁觀者的口吻,敘述了“自己”所見到的小胖胖在對待長輩時,前后兩種截然不同的態(tài)度,以及公眾相應(yīng)的反應(yīng),鼓勵兒童講文明、懂禮貌、有錯就改。 歌曲上句為五聲徵調(diào)式,落音為re、sol,下句轉(zhuǎn)到五聲宮調(diào)式,落音為sol、do,結(jié)束小節(jié)為開放式終止,結(jié)束在sol音上。歌曲音域雖然只有六度,但曲調(diào)真摯、樸實,富于童趣,加上領(lǐng)唱和齊唱兩種不同演唱形式的結(jié)合,產(chǎn)生一問一答、趣味盎然的效果。教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導(dǎo)入初次聆聽歌曲小胖胖,了解歌曲演唱內(nèi)容,歌曲有幾段歌詞?復(fù)聽歌曲小胖胖,請同學(xué)們仔細聽一聽歌曲的演唱形式有什么變化?學(xué)生試著跟范唱演唱紅色齊唱部分。二、小胖胖歌曲學(xué)習(xí)師:聽老師唱一遍歌曲,同學(xué)們在心里跟著唱一唱,邊唱邊感覺一下哪個地方唱起來有些困難。生:跟著老師的范唱默唱。師:解決最后一句的問題。大家一起來看看譜子,旋律有一些起伏,注意音準(zhǔn),尤其最后一小節(jié)的“搖”字是一拍,要唱準(zhǔn)一拍,但是不要延長,準(zhǔn)確的唱出“哎呀呀”,我們一起來唱一唱,練一練。生:嘗試演唱歌曲第一段。師:評價學(xué)生的演唱,提出問題。歌曲中一字多音的地方比較不好把握,要注意音準(zhǔn)。生:演唱歌曲第一段,關(guān)注一字多音的地方。師生:共同演唱歌曲第二段歌詞,對有問題的地方進行處理練習(xí)。生:欣賞歌曲小胖胖動畫,完整演唱歌曲。教師播放歌曲小胖胖伴奏,再次又感情地演唱歌曲。三、小胖胖表演唱1.師:歌曲講的是小胖胖從沒有禮貌變成了有禮貌講文明的孩子,我們用齊唱,領(lǐng)唱的演唱形式來表現(xiàn)這首歌曲,我們分成幾個小組,大家一起來分分角色,唱一唱、演一演。2.分組練習(xí)。3.分組演唱。4.師生共同評價。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了“領(lǐng)唱”和“齊唱”的形式,希望同學(xué)們課后可以幾位同學(xué)合作,用不同的演唱形式演唱歌曲。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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