2019-2020年小學品德與生活一年級《眼睛與耳朵的訴說》教學設計.doc
《2019-2020年小學品德與生活一年級《眼睛與耳朵的訴說》教學設計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年小學品德與生活一年級《眼睛與耳朵的訴說》教學設計.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年小學品德與生活一年級眼睛與耳朵的訴說教學設計活動目標:1.眼睛是認識世界的窗戶。教師引導學生通過活動體驗眼睛的重要性,在引導學生傾聽眼睛訴說的基礎上,培養(yǎng)學生愛護眼睛的正確情感。2.教育學生注意用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。3.通過活動,讓學生懂得如何防治近視、保護耳朵,從而愛護自己的身體,保護各種器官?;顒訙蕚洌?.教師:課件、大頭娃娃圖若干、板書貼。2.學生:紅色水彩筆、了解愛護眼睛的方法。熱身運動:小朋友喜歡唱歌嗎?老師這里有一首好聽的歌曲叫小手拍拍,我們來聽一聽、學著唱一唱、演一演。一、猜謎導入1.小朋友,在歌曲中你聽到了什么?(指名回答) 對呀,這些都是人身上的器官,老師這兒還有一個關于人體器官的謎語,豎起小耳朵仔細聽:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。(早上起來開門,晚上睡覺關門,走近面前看看,里面有個小人)猜猜看,是什么?(指名回答)小朋友真聰明,一猜就對了。(板貼:眼睛圖片)2.來,睜大你的眼睛,望著葉老師。呀,老師看到了一雙雙明亮又有神的大眼睛。小朋友,你喜歡自己的眼睛嗎?為什么?3.小結(jié):是呀,眼睛是心靈的窗戶,透過這扇窗戶,我們能看到一碧如洗的天空,綴滿星星的浩瀚夜空,能看到清晨第一滴閃亮的露珠,傍晚最后一抹燦爛的晚霞,春天,讓我們和金色的油菜花一起跳舞,夏天,去領略婀娜多姿的荷花,秋天,讓我們和紅色激情相約,冬天,在銀裝素裹的世界里盡情享受冬爺爺送給我們的禮物二、玩游戲、說感受1.假如,我們沒有眼睛,那會怎樣呢?我們來做一個游戲,名字叫“畫眼睛”。想玩嗎?2.看,這是誰呀?(課件出示:圖圖)拿出老師發(fā)給你們的圖圖的頭像,仔細觀察一下,有什么不同呢?(指名回答)3.對,小朋友觀察得真仔細,圖圖少了一雙眼睛,要請小朋友給他畫上一雙又大又亮的眼睛。聽清游戲規(guī)則:上面一幅睜著眼睛畫,下面一幅閉著眼睛畫。(1)準備好,拿起筆,給上面的圖圖畫好眼睛(準備,開始,倒計時)(2)畫好后,舉起來,給老師看一看(評價:不僅畫對了位置,而且還很美觀呢。)(3)好,我們再來給下面的圖圖畫眼睛,拿起筆,把手放在背后,閉上眼睛,仰起頭,我們也用5秒鐘完成。(準備,開始,倒計時)3.誰愿意向大家展示你的畫,并說說自己的感受。(23人)4.沒有眼睛,難以畫畫,還會給生活帶來哪些麻煩?(指名回答)5.小結(jié):看來,眼睛可是我們?nèi)梭w的一個寶貝,我們離不開它。三、聽訴說、話重要1.可是有一天,有一只大眼睛傷心又無奈,這是怎么回事呢?讓我們來聽一聽:大家好,我是一只漂亮的大眼睛,別看我長得好看,最近,我的小主人可把我累壞了,他用臟手揉眼睛,邊走路邊看書,回家后躺在床上看書,甚至還長時間看電視、玩電腦,我又酸又痛,但又有什么辦法呢?唉。(課件出示錄音)2.看,這些都是有害眼睛的表現(xiàn),在你的生活中,也見過這樣的情況或其它有害眼睛的行為嗎?先想一想。(指名說)(1)呀,我們生活中不愛護眼睛的行為還真不少,那長此以往下去,會有什么后果呢?(指名回答:近視眼)(2)對呀,你們看,平時一些不經(jīng)意的行為或習慣會讓人的眼睛好像蒙上了一層白紗,看東西模模糊糊的,不知不覺就患上了近視眼。看(點擊課件)這是正常的眼睛看到的一朵向日葵,多清晰呀!而這邊是近視眼看的同一朵向日葵,你有什么感覺?(學生交流:模糊)(3)葉老師以前讀書的時候,覺得近視眼沒關系,戴副眼鏡就行了,而且還挺神氣的,可是,自從戴上了眼鏡,生活中的麻煩事也多起來了,比如說,洗臉的時候必須把眼鏡摘下來(4)小朋友,誰的爸爸媽媽也是近視眼啊,他們在生活中有沒有碰到像葉老師一樣的麻煩呢?(指名說)(5)看來,戴上眼鏡后即使能看清楚東西了,但仍會有許多的不方便,那么近視眼是不是只有大人才會有的呢?讓我們來看一項調(diào)查。(課件出示該校學生的近視率)(6)小結(jié):由這份調(diào)查表,我們可以看出,由于小朋友們沒有愛護自己的眼睛,隨著年級的升高,得近視眼的小朋友也越來越多了。(7)其實,不愛護眼睛,不光會引起近視眼,還會引起其它眼病呢,你們看。(課件出示:紅眼病 沙眼)四、尋找愛眼好辦法1.不愛護眼睛的后果可真嚴重啊,看來我們應該從及早地保護眼睛。(板貼:保護)2.平時你是怎樣保護眼睛的呢?和你的同桌討論一下。根據(jù)學生回答貼板書: 眼保健操認真做 讀寫姿勢要端正 睡眠休息要充足 用眼衛(wèi)生要注意 患上眼病及時治3.小結(jié):小朋友,你看,只要在生活中養(yǎng)成一些用眼好習慣,眼睛可以保護好的。(指著板書說)4.剛才,我們的眼睛工作了好幾十分鐘,讓我們閉上眼睛,聽著優(yōu)美的音樂,讓視神經(jīng)得到休息。(課件播放春野)(1)慢慢地睜開眼睛,怎么樣,有什么感覺?五、辨析、明理、導行1.小朋友,剛才我們已經(jīng)了解了不少保護眼睛的好方法,那葉老師來考考大家,答對的小朋友將獲得一張護眼健康卡。準備好了嗎?請聽題。(課件播放辨析題)2.看,有許多小朋友得到了護眼健康卡,現(xiàn)在請你和小組里的伙伴一起分享卡上的健康知識,學得好的待會兒還有機會來當小醫(yī)生呢。3.(1)小朋友,在生活中,總有一些小朋友還很不會愛護自己的眼睛,讓我們來當當小醫(yī)生,幫幫他??矗ㄕn件播放視頻)(2)謝謝這么多熱心的小醫(yī)生,你們給這些小朋友開了一帖最好的藥,那就是養(yǎng)成良好的生活習慣。七、總結(jié)延伸1.親愛的小朋友們,人體有許多器官,像眼睛啊、鼻子?。ò瀹嫞⒆彀?、耳朵等等,都是不可或缺的,只有我們像好朋友那樣去悉心地愛護它們,我們才能擁有健康的身體。讓我們來保護自己的器官,做到堅持不懈,養(yǎng)成生活好習慣,使我們的身體變得更加強壯!附送:2019-2020年小學品德與生活一年級認識好朋友2課時教學設計教學目標1.使學生學會展示自己,讓別人認識自己。2.學會喜歡別人,發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處,從而喜歡和同學、老師交往。課前準備1.每人若干張名片大小的卡片;2.老師和學生各自準備一張生活照片;3.音樂帶找朋友。教學時間:2課時。教學過程第一課時請你認識我一、導入,猜一猜,揭示課題1.老師手舉自己的照片(有投影、電腦設備的可將照片放大),今天上課我要給大家介紹一位朋友。2.老師介紹自己的外貌特征和性格習慣,再問:“這位朋友你們認識嗎?是誰呀?”二、板書(投影)課題請你認識我。三、請學生看圖1.師:大家認識我了,那么我再給大家介紹幾位小朋友。引導學生觀察畫面,讓學生了解圖上小朋友是在互相作自我介紹。2.說說圖上人物可愛的地方在哪里?(愛唱歌、活潑等)四、請學生展示自己師:書上的小朋友已經(jīng)做了自我介紹,你們誰愿意上前來把自己介紹給大家呀?請23名學生拿照片上臺做自我介紹,介紹自己的姓名、年齡,自己的興趣愛好和可愛的地方。五、指導交往1.師:看到同學們這么可愛,老師很想認識和了解你們。請你們每人制作幾張寫有自己姓名、電話、愛好、優(yōu)點等內(nèi)容的名片,介紹一下自己。2.請幾名學生拿著名片上臺做自我介紹并與老師交換,引導學生向老師表示“我想和你做朋友”“我們交個朋友好嗎?”六、分組交往活動1.師:老師已經(jīng)認識和了解這幾位同學了,可是臺下的同學也很想認識你們,請你們回到組里把自己介紹給大家好嗎?2.學生分小組在組內(nèi)相互交換名片,展示自己的照片并作自我介紹,最后把自己的照片貼在班級園地上(指定位置)。七、充分交往,熱情展示很多同學還想認識和了解其他組的同學,交更多的朋友,那么就請你們自由選擇同學來介紹自己吧。學生可以離開座位,自由選擇交往對象做自我介紹并與老師、同學們交換名片。八、總結(jié)1.師:通過活動你跟哪些同學熟悉了?交了哪些朋友?2.請23位學生說說收到了哪些同學的名片。老師提醒大家保存好這些名片。第二課時我想和你做朋友一、放音樂:找朋友老師和小朋友跟著音樂一起唱。二、引導談話、揭題我們都熟悉了很多的同學,交了很多朋友。那么,你為什么想和他做朋友?我們來看看書上圖中的小朋友是怎么說的。三、指導看圖請相鄰同學互相討論,說說圖中的小朋友有哪些可愛的地方(發(fā)型漂亮、字跡工整等),引導學生了解圖上畫的是小朋友在夸獎、稱贊和欣賞別人可愛的地方,引導學生學會喜歡、欣賞同學。四、介紹朋友,介紹同學上節(jié)課你們認識了很多新朋友,教師很想知道,你們的新朋友到底是誰?請幾個小朋友上臺,分別說說你的新朋友是誰,為什么喜歡他,并請他也上來,互相拉拉手,說“我們是好朋友”。然后再說說你還想與誰交朋友,請你走到他們面前友好地說:“我想和你做朋友”。五、戶外游戲,廣交朋友大家都想多交朋友,那么我們就一起來做一個交朋友的游戲吧。圍成一圈,做“找朋友”的游戲,大家一起唱“找呀找呀找朋友”,讓孩子們加強交往,感受和同學交友的快樂。六、總結(jié)多交朋友你會快樂,和朋友在一起你會快樂,去了解你的朋友吧。你會知道他們還有很多可愛之處。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 眼睛與耳朵的訴說 2019 2020 小學 品德 生活 一年級 眼睛 耳朵 訴說 教學 設計
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5631512.html