2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 美麗的生命教案2 科教版.doc
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2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 美麗的生命教案2 科教版活動(dòng)目標(biāo):懂得動(dòng)植物與人一樣,都是一個(gè)獨(dú)立的生命體,它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。第一課時(shí):可愛的生命活動(dòng)目標(biāo):1、讓學(xué)生從小懂得動(dòng)物與植物都是有生命的,都能夠生長,它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。2、讓學(xué)生知道動(dòng)物植物都有感覺,它們會(huì)用自己獨(dú)特的方法保護(hù)自己,動(dòng)物之間也有情感交流?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課件圖片。2、學(xué)生收集動(dòng)植物生長過程的素材?;顒?dòng)過程:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)語:上節(jié)課,我們走過了“可愛的動(dòng)物世界”認(rèn)識(shí)了“有趣的植物”,今天,我們要進(jìn)一步了解動(dòng)植物的生長,你們想知道它們是怎樣生長的嗎?用學(xué)生感興趣的問題,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。二、活動(dòng):1、課件出示圖片。 雞的圖片。 稻穗。2、同學(xué)們你們?cè)趫D片上看到什么?3、你們知道它們是怎樣變來的嗎?你可以選擇其中一種說說。如:雞蛋小雞長大的雞。(素材)稻谷種子發(fā)芽長成水稻稻谷 米飯4、播放課件影片:讓學(xué)生看看它們的成長過程。5、師指導(dǎo)語:所有動(dòng)物植物和我們一樣都是有生命的,它們都會(huì)生長。6、感受動(dòng)植物都是有感覺的,它們非常的可愛。 出示實(shí)物:一盆含羞草。 師:今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)植物朋友,你們來拉拉它們的手好嗎?通過圖片,從視覺上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單說說以上兩種動(dòng)植物的生長過程。這種摸一摸的活動(dòng)形式,適合學(xué)生好奇、好動(dòng)的心理特點(diǎn)。三、小結(jié):同學(xué)們,今天在這里體會(huì)到動(dòng)植物所具有的靈性,回家也可以與爸爸媽媽一起體會(huì)各種動(dòng)植物的靈性。這種做法既讓家長了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,又給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。第二課時(shí):種子發(fā)芽了活動(dòng)目的:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的月期,產(chǎn)生對(duì)生命的敬畏、尊重意識(shí),說明一個(gè)生命的成長需要有一個(gè)過程、在成長的過程中需要得到人們的關(guān)愛。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種種子。2、盒子。3、各種種子或花果果實(shí)圖片打印出來貼在袋子上。4、購買小包裝袋子。活動(dòng)過程:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)語:同學(xué)們,這些動(dòng)植物多可愛呀,你們想親手種植一些植物嗎?看著自己種植的植物一天天發(fā)芽、長大、開花多開心呀?教師以激勵(lì)的語言促使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的積極性。二、實(shí)踐活動(dòng):1、出示:要種植的植物圖片。如:向日葵、蠶豆等。2、師指導(dǎo)語:來吧,讓我們一起來動(dòng)手種植我們喜歡的植物吧。3、要求: 選擇喜歡的植物種子。 植物的生長需要我們的精心照顧。怎樣種植才會(huì)生長。 種植物后每天看看它們有什么變化。把它的成長過程和你想說的話寫下來。 學(xué)生動(dòng)手種植物。 出示:記錄植物生長的日記樣本。針對(duì)六、七歲孩子的好奇好問、好動(dòng)手,直觀、形象的事物容易引起他們的注意。培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)植物研究的興趣,了解一些有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。三、小結(jié):同學(xué)們:今天我們親手種植植物,大家覺得高興嗎?回家可以與爸爸媽媽一起飼養(yǎng)一些小動(dòng)物,和他們交朋友,看看誰完成最好?讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)擴(kuò)展到課外,給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的舞臺(tái)。附送:2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 蘿卜白菜我都愛教案1 科教版教學(xué)目標(biāo):1、了解人們生活中的主要食品;2、懂得兒童成長需要多種營養(yǎng),從而做到不偏食、不挑食?;顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生請(qǐng)家長協(xié)助,將家里一周所吃的食物記錄下來,并了解這些食物里所含有的營養(yǎng)素以及它們對(duì)自己成長的益處。同時(shí)打聽好伙伴的飲食情況。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入教師講故事:麗麗病倒了。二、 活動(dòng)過程1、故事:吃什么。2、討論:小朋友,你知道麗麗為什么會(huì)病倒嗎?(同學(xué)們肯定會(huì)爭(zhēng)著說:“因?yàn)辂慃愊矚g吃肉、雞腿、奶油蛋糕,不喜歡吃蔬菜、水果?!保?、交流:誰能告訴大家,你上周吃了那些食物?說說這些食品中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì),對(duì)自己的成長有什么好處?4、游戲活動(dòng)猜猜我是誰:幾位同學(xué)分別帶上頭飾,扮演成某一種食物(如:雞蛋、肉、牛奶、水果等),走上講臺(tái)讓大家猜謎語:“我能為小朋友提供熱量和力量請(qǐng)你猜猜我是誰?”三、活動(dòng)總結(jié)1、同學(xué)們,麗麗生病了,我們能不能為麗麗治好病呢?(教師用手指著講臺(tái)上學(xué)生扮演的食物)你們能幫助麗麗恢復(fù)健康嗎?2、 誦讀兒歌:“小羊愛吃草,小雞愛吃米,小貓愛吃魚。我是好孩子,吃飯不挑剔?!?、來,讓我們走上臺(tái)和這些食物交朋友吧?。▽W(xué)生走上臺(tái),在歡樂的音樂中,與“各種食物成為好朋友,邊唱邊翩翩起舞。)四、活動(dòng)延伸教師可以建議學(xué)生同家長一起安排每日三餐,注意各種食物的合理搭配。第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、了解一些常見的食物里所含有的營養(yǎng),知道它們對(duì)自己成長的作用。2、 通過調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來建構(gòu)新的關(guān)于食物的味道的認(rèn)知結(jié)構(gòu),在活動(dòng)中探索舌頭的不同部位對(duì)各種味道的感覺,從而初步了解舌頭的功能。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生請(qǐng)家長協(xié)助,將家里一周所吃的食物記錄下來,并了解這些食物里所含有的營養(yǎng)素以及它們對(duì)自己成長的益處。同時(shí)打聽好伙伴的飲食情況。2、舌頭的圖片教學(xué)過程:一、講故事豐富的食品,激發(fā)興趣。二、活動(dòng)過程:1、討論:小朋友,你們知道這些食物是什么味道呢?你們喜歡吃這些食品中的哪些呢?(同學(xué)們肯定會(huì)爭(zhēng)著說:“我喜歡吃蘋果、我喜歡喝飲料、我喜歡吃蛋糕、我喜歡吃西瓜等等)2、你們知道為什么我們會(huì)感覺到這些食物是有味道的呢? 3、觀察舌頭放大的圖片,同學(xué)們仔細(xì)看看,舌頭上面有什么?交流:舌頭上面有很多小點(diǎn)點(diǎn),那同學(xué)們知道這些小點(diǎn)點(diǎn)有什么作用嗎?原來它們的名字叫味蕾,它們的作用就是品嘗食物的味道,這樣你就可以品嘗出食物的酸、甜、苦、辣、咸??磥硭鼈兊淖饔眠€真不小!三、活動(dòng)總結(jié)1、同學(xué)們,你們能不能告訴我這些食品的味道呢?2、來,我們走上講臺(tái)跟這些食物交朋友吧!四、活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友準(zhǔn)備一面小鏡子,準(zhǔn)備一些食物,看看舌頭上面的什么部位對(duì)什么味道特別敏感。第 三 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生意識(shí)到我們是在長身體的時(shí)候各種營養(yǎng)都需要,不能夠只吃自己喜歡的食物。2、讓學(xué)生養(yǎng)成不挑食,不偏食的習(xí)慣。3、讓學(xué)生知道哪些食物我們應(yīng)該多吃,哪些食物我們應(yīng)該少吃?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、學(xué)生請(qǐng)家長協(xié)助,了解食物里所含有的營養(yǎng)素以及它們對(duì)自己成長的益處。2、食物營養(yǎng)分解圖。教學(xué)過程:一、講故事,激發(fā)興趣。二、活動(dòng)過程:1、討論:小朋友,請(qǐng)你把這些食物都分一分類,看看哪些是肉類,哪些是蔬菜類,哪些是水果類,哪些是主食類,哪些是飲料?(請(qǐng)學(xué)生舉手回答,然后進(jìn)行圖片歸類。)2、交流:你知道這些食品對(duì)我們有什么用嗎?學(xué)生回答。(魚、肉、蛋含有很多蛋白質(zhì),蔬菜、水果的維生素很豐富。不同的食物有不同的營養(yǎng),每一種營養(yǎng)對(duì)我們都很重要。)3、和你的同學(xué)交流交流,你平時(shí)什么食物吃得最多?以后你還應(yīng)該多吃些什么食物呢?4、看圖,了解促使我們每天所需要攝取的食物營養(yǎng),讓學(xué)生和自己每天所吃的食物進(jìn)行對(duì)比,看看能發(fā)現(xiàn)什么?三、活動(dòng)總結(jié)1、同學(xué)們,你們知道了每天應(yīng)該吃的食物有哪些了吧,可一定不能偏食喲!2、誦讀兒歌:“好孩子,不挑食,雞魚肉蛋樣樣吃。蔬菜水果不能少,饅頭大米是主食。樣樣都吃營養(yǎng)全,身體強(qiáng)壯又結(jié)實(shí)。四、活動(dòng)延伸想一想我們有哪些食品是不能夠多吃的?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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