2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第三課時教案 人教pep.doc
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2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第三課時教案 人教pep教學目標:1、聽說認讀掌握生詞:big small long short2、能夠正確書寫句子:How much is it? Its ten yuan.3、理解課文對話的內容。4、引導孩子根據(jù)自己的身高等情況購買衣服。教學重點:聽說認讀掌握生詞:skirt shirt jacket dress T-shirt教學難點:單詞拼讀;書寫指導教具準備:1、本課生詞的單詞卡片2、配套的教學課件 3、相配套的教學錄音帶4、學生自己的衣物5、課文主題圖6、大小寫字母卡片教學過程:(一)熱身復習(Warm-up/Revision)1、Free talkWhat color do you like?What color is your /?2、Lets chantB部分的Lets chant.的歌謠,邊說邊出示單詞。(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1、教師準備好一些大小不一的衣服。說:“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下,說:“But its too big.”然后再拿起一件,說:“This one, its nice. Its fits me well.”2、教師請一個孩子上來選衣服,指導孩子運用句子:This shirt is ,but its too.3、然后多請上幾個孩子上來說。4、小組活動孩子們把自己的衣服帶來,在小組中每個孩子輪流挑選衣服,在這一過程中運用This shirt is ,but its too.5、觀看課件,認讀句子,讓孩子逐句認度,小組認讀。6、教師指讀生詞,讓孩子搶答認讀。小組比賽拼讀,抽查孩子的拼讀。7、兩人一小組,一個拼,一個寫。單詞的抄寫練習。8、出示句子的句卡,然后孩子試讀,教師提示學生注意第一個單詞第一個字母大寫,提示孩子注意標點和占格。(三)趣味操練 (Practice)1、拼一拼,猜一猜教師拼一個單詞,讓孩子迅速說出詞孩子小組做游戲2、聽一聽,拼一拼每個小組一套字母卡片,請一個孩子說詞,小組拼,比比誰最快。3、教師請幾個孩子穿上不同大小的衣服(有的服裝不合適),然后大家一起來評論一下。運用句子This shirt is ,but its too.(四) 擴展性活動(Add-activities)每個孩子設計一套衣服,給自己的和別人的娃娃穿上,然后進行比較。運用本單元學過的句型?!景鍟O計】附送:2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第二課時教案 人教pep第二課時教學目標:1、聽懂會說:“Can I help you? How much is this skirt/.? Its colourful/.”2、能在實際的情景中運用進行實際交際。3、鞏固復習第一課時所學單詞和句子,引導孩子綜合運用語言。4、培養(yǎng)孩子購物要節(jié)約的觀念。教學目標:句型:“Can I help you? How much is this skirt/? Its colourful/”教學難點:對新詞的讀音的指導和規(guī)范,如:“ninety-nine yuan.”教具準備:1、本課生詞的單詞卡片 2、課文的配套掛圖3、配套的教學課件 4、相配套的教學錄音帶5、學生帶來的衣服實物教學過程:(一)熱身復習(Warm-up/Revision)1、lets chant讓孩子邊說,邊兩人一組表演歌謠2、How much is your shirt?教師找一名孩子詢問Excuse me ,how much is your shirt?Its yuan .Is it cheap?Yes, its cheap and colouful.孩子們兩人一組進行對話(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物,圍繞教室掛滿一圈。教師和孩子們進行對話的交流T: Look at this shirt .Its colourful.S: Yes, its pretty. T: How much is it?S (請一個孩子走到背面翻出價格)Its one hundred yuan . Its too expensive.教師播放課件,讓孩子觀看故事,理解內容。再看一邊,邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。分角色給課件配音,小組練習和表演。各小組展示(三)趣味操練 (Practice)Group work孩子運用自己手中的卡片,進行對話和描述。仿照Lets talk部分中的對話。(四) 擴展性活動(Add-activities)購物活動教師發(fā)給每個孩子1000元紙幣(孩子自己制作的),把教室分成四部分,組成四個服裝店,每個店請一個孩子扮演售貨員。讓孩子們仿照課文中的對話,進行購物活動?;顒油瓿珊?,小組中交流購物收獲 。運用How much is this skirt/.? Its cheap.等句子進行描述。【板書設計】- 配套講稿:
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