2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第三課時(shí)教案 人教pep.doc

2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第三課時(shí)教案 人教pep教學(xué)目標(biāo)：1、聽說認(rèn)讀掌握生詞：big small long short2、能夠正確書寫句子：How much is it? Its ten yuan.3、理解課文對話的內(nèi)容。4、引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的身高等情況購買衣服。教學(xué)重點(diǎn)：聽說認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-shirt教學(xué)難點(diǎn)：單詞拼讀；書寫指導(dǎo)教具準(zhǔn)備：1、本課生詞的單詞卡片2、配套的教學(xué)課件 3、相配套的教學(xué)錄音帶4、學(xué)生自己的衣物5、課文主題圖6、大小寫字母卡片教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、Free talkWhat color do you like?What color is your /?2、Lets chantB部分的Lets chant.的歌謠，邊說邊出示單詞。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說：“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說：“But its too big.”然后再拿起一件，說：“This one, its nice. Its fits me well.”2、教師請一個(gè)孩子上來選衣服，指導(dǎo)孩子運(yùn)用句子：This shirt is ,but its too.3、然后多請上幾個(gè)孩子上來說。4、小組活動(dòng)孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個(gè)孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運(yùn)用This shirt is ,but its too.5、觀看課件，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀。6、教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。7、兩人一小組，一個(gè)拼，一個(gè)寫。單詞的抄寫練習(xí)。8、出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個(gè)單詞第一個(gè)字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點(diǎn)和占格。（三）趣味操練 （Practice）1、拼一拼，猜一猜教師拼一個(gè)單詞，讓孩子迅速說出詞孩子小組做游戲2、聽一聽，拼一拼每個(gè)小組一套字母卡片，請一個(gè)孩子說詞，小組拼，比比誰最快。3、教師請幾個(gè)孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來評論一下。運(yùn)用句子This shirt is ,but its too.(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后進(jìn)行比較。運(yùn)用本單元學(xué)過的句型?！景鍟O(shè)計(jì)】附送：2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第二課時(shí)教案 人教pep第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂會(huì)說：“Can I help you? How much is this skirt/.? Its colourful/.”2、能在實(shí)際的情景中運(yùn)用進(jìn)行實(shí)際交際。3、鞏固復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)單詞和句子，引導(dǎo)孩子綜合運(yùn)用語言。4、培養(yǎng)孩子購物要節(jié)約的觀念。教學(xué)目標(biāo)：句型：“Can I help you? How much is this skirt/? Its colourful/”教學(xué)難點(diǎn)：對新詞的讀音的指導(dǎo)和規(guī)范，如：“ninety-nine yuan.”教具準(zhǔn)備：1、本課生詞的單詞卡片 2、課文的配套掛圖3、配套的教學(xué)課件 4、相配套的教學(xué)錄音帶5、學(xué)生帶來的衣服實(shí)物教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、lets chant讓孩子邊說，邊兩人一組表演歌謠2、How much is your shirt?教師找一名孩子詢問Excuse me ,how much is your shirt?Its yuan .Is it cheap?Yes, its cheap and colouful.孩子們兩人一組進(jìn)行對話(二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物，圍繞教室掛滿一圈。教師和孩子們進(jìn)行對話的交流T: Look at this shirt .Its colourful.S: Yes, its pretty. T: How much is it?S (請一個(gè)孩子走到背面翻出價(jià)格)Its one hundred yuan . Its too expensive.教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。各小組展示（三）趣味操練 （Practice）Group work孩子運(yùn)用自己手中的卡片，進(jìn)行對話和描述。仿照Lets talk部分中的對話。(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）購物活動(dòng)教師發(fā)給每個(gè)孩子1000元紙幣（孩子自己制作的），把教室分成四部分，組成四個(gè)服裝店，每個(gè)店請一個(gè)孩子扮演售貨員。讓孩子們仿照課文中的對話，進(jìn)行購物活動(dòng)?；顒?dòng)完成后，小組中交流購物收獲 。運(yùn)用How much is this skirt/.? Its cheap.等句子進(jìn)行描述?！景鍟O(shè)計(jì)】