2019-2020年冀教版三年級上冊《特殊的葬禮》WORD版教案1.doc

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2019-2020年冀教版三年級上冊特殊的葬禮WORD版教案1教訓目標：知識與技能：1.會認12個生字，正確書寫11個生字，掌握多音字“調(diào)”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。過程與方法：1.通過搜集中國一些河流現(xiàn)狀的資料，了解我國河流面臨的問題。2.創(chuàng)設民主、和諧的學習氛圍，采用小組合作學習的方式，理解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀：讓學生感受到河流所面臨的危機，激發(fā)學生保護自然生態(tài)、熱愛我們的地球的情感。教學過程與設計說明：環(huán)節(jié)教師與學生活動過程設計意圖教學再設計與教學隨筆激趣引入出示題目：特殊的葬禮看了這個題目你有怎樣的猜想？學生說出自己的想法。同學們請看這份材料。出示塞特凱達斯瀑布的圖片，看了這個圖片你又有什么感受呢？（學生發(fā)言，暢談塞特凱達斯瀑布的雄偉和壯觀）這個葬禮就是為這個瀑布舉行的，為什么要給瀑布舉行葬禮呢？讀了課文你就知道了。本課的題目很特別，容易引起注意，能夠激發(fā)學生學文的興趣。目的是讓學生感受到瀑布的壯觀，為下文的學習作鋪墊。初讀課文學生讀文，解決解決生字詞。指名讀課文，學生相互糾正字音。讀準字音，了解課文內(nèi)容。理解課文先幫老師解決三個問題好嗎？1.為什么說這是一場特殊的葬禮呢？2.當時參加葬禮的人們的感受會是怎樣的呢？如果當時你在場，你會怎么想？3.由菲格雷特總統(tǒng)親自主持，為瀑布舉行葬禮，你們覺得值得嗎？為什么？先以小組為單位討論，之后班內(nèi)匯報。對于這篇課文你還有什么不懂的地方嗎？提出來班內(nèi)交流解決。大膽放手，把問題完全交給學生，讓他們在小組的交流中體會更多，收獲更多。把學生們的想法交流一下，教師適時引導點撥。師生合作解決問題。資料拓展同學們，你們的回答都很精彩。那么，我國一些河流的現(xiàn)狀也不容樂觀，來，把你們搜集的資料展示一下吧。面對這些問題，你想說點什么嗎？面對這些現(xiàn)狀，我們能做點什么呢？小結(jié)：老師希望同學們能把你搜集的資料，和在交流中了解到的中國河流的現(xiàn)狀，介紹給我們生活周圍的人們，讓我們共同努力，保護自然生態(tài)，愛護我們的地球。培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力，在此過程中，了解我國河流的現(xiàn)狀。讓學生感受到我國河流所面臨的危機，增強孩子們保護生態(tài)環(huán)境的意識，在生活中處處注意保護環(huán)境，節(jié)約能源。寫字指導對于重點、難點的字給予指導。附送：2019-2020年冀教版三年級上冊特殊的葬禮WORD版教案2教學目標：知識目標：有感情地朗讀3、4、5自然段。情感目標：通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程，認識到環(huán)境保護與生態(tài)、自然景物的關(guān)系，認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的情感。能力目標：聯(lián)系生活實際，能從自己做起，保護我們賴以生存的地球。教學重點：精讀第3和第5自然段，感受語言文字的美。教學難點：能通過想象描述枯竭的瀑布的樣子和游人的感受，并寫一段話。教學用具：投影片、VCD 教學過程：一、談話引入。二、精讀課文第35自然段。1.默讀第35自然段，想想塞特凱達斯瀑布原來是一條怎樣的瀑布？2.討論，出示第3自然段進行品讀。（1）自由讀，說說你讀懂了什么。（2）討論，板書：雄偉壯觀（3）能抓住關(guān)鍵詞語練習有感情地朗讀，感受其氣勢的雄偉。（個別讀）（4）欣賞瀑布一瀉千里的景象。（5）想象：如果你是游客，看到如此氣勢壯觀的瀑布，你會怎么樣呢？（6）齊讀這一自然段。3.出示第5自然段進行品讀。（1）自由讀，說說你讀懂了什么。（2）討論，板書：奄奄一息（3）抓住關(guān)鍵詞語邊讀邊悟。（指名讀、齊讀） 過渡：昔日的瀑布就象一個身強力壯的年青小伙子，而如今的他卻成了一位生命垂危的老人，這是什么原因所造成的呢？4.討論第4自然段，明確原因。5.小結(jié)、板書：人類破壞6.分角色朗讀35自然段。三、練習說話、寫話。想象一下，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布是什么樣子？游人看到這樣的情景會有哪些感觸？會說些什么？說一段話詳細描述這個場面，并盡可能用上課文中的詞語。1.思考、討論。2.練習寫話。3.交流。四、聯(lián)系生活，喚起學生的環(huán)保意識。作為一名小學生，你能做些什么事來保護環(huán)境？板書：雄偉壯觀瀑布人破為壞奄奄一息