2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第一課時教案 人教pep.doc
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2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第一課時教案 人教pep第一課時教學(xué)目標(biāo): 1、能夠聽說認(rèn)讀本課主要單詞:colourful pretty cheap expensive。2、能運(yùn)用句子:Its cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。3、演唱本課時的歌謠,在演唱中鞏固本課時的句型。教學(xué)重點:單詞:colourful pretty cheap expensive句子:Its cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。教學(xué)難點:單詞expensive的讀音,根據(jù)實際情景運(yùn)用本課時的四個形容詞教具準(zhǔn)備 1、本課生詞的單詞卡片2、衣服的實物3、配套的教學(xué)課件4、配套的教學(xué)錄音帶5、課文配套掛圖教學(xué)過程:(一)熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1、Talk about the weatherWhats the weather like today?What do you want to wear? 2、Show us your clothes孩子們走到臺前,介紹一下自己的衣服的顏色,樣子。T:“How much is it?/Oh, its cheap./Its expensive/Its pretty./Its colourful.”(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1、教師出示幾件衣服的實物,并標(biāo)出價格,說:“Guess, how much is it?”引導(dǎo)學(xué)生回答價格,教師追問:“Is it cheap?/Is it pretty?”引導(dǎo)學(xué)生自己表述:“Its cheap/expensive/colourful/pretty.”教師根據(jù)學(xué)生的回答適時的出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/colourful/pretty.并進(jìn)行帶讀,讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)2、教師出示Lets learn部分的掛圖。T:“Look at that dress. Its pretty. I want to buy it. Its yuan.”Students try to say like this.3、觀看課件展示,跟讀練習(xí)4、小組活動孩子兩人一組。每個孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片,在背面寫出價格。兩人進(jìn)行購物的對話練習(xí).教師先和一個孩子進(jìn)行示范(T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. Its yuan. T:I want to buy it.)(三)趣味操練 (Practice)Guessing game: How much is it?孩子兩人一組,運(yùn)用一些衣物小卡片,猜測價格。A: Guess, How much is it?B: Its twenty yuan .A: No , too cheap. Guess again.B: Lets chant聽Lets chant部分的歌謠,孩子邊說邊兩個人一組表演(四) 擴(kuò)展性活動(Add-activities)Is it expensive?每個小組擁有一套衣物、文具等物品的單詞卡片和一套標(biāo)有10-100元的幾個卡片。孩子兩個人一小組,一個孩子任意搭配物品和價格,另一個孩子進(jìn)行描述:“Its expensive/”【板書設(shè)計】附送:2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第三課時教案 人教pep教學(xué)目標(biāo):1、聽說認(rèn)讀掌握生詞:big small long short2、能夠正確書寫句子:How much is it? Its ten yuan.3、理解課文對話的內(nèi)容。4、引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的身高等情況購買衣服。教學(xué)重點:聽說認(rèn)讀掌握生詞:skirt shirt jacket dress T-shirt教學(xué)難點:單詞拼讀;書寫指導(dǎo)教具準(zhǔn)備:1、本課生詞的單詞卡片2、配套的教學(xué)課件 3、相配套的教學(xué)錄音帶4、學(xué)生自己的衣物5、課文主題圖6、大小寫字母卡片教學(xué)過程:(一)熱身復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1、Free talkWhat color do you like?What color is your /?2、Lets chantB部分的Lets chant.的歌謠,邊說邊出示單詞。(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1、教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說:“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下,說:“But its too big.”然后再拿起一件,說:“This one, its nice. Its fits me well.”2、教師請一個孩子上來選衣服,指導(dǎo)孩子運(yùn)用句子:This shirt is ,but its too.3、然后多請上幾個孩子上來說。4、小組活動孩子們把自己的衣服帶來,在小組中每個孩子輪流挑選衣服,在這一過程中運(yùn)用This shirt is ,but its too.5、觀看課件,認(rèn)讀句子,讓孩子逐句認(rèn)度,小組認(rèn)讀。6、教師指讀生詞,讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀,抽查孩子的拼讀。7、兩人一小組,一個拼,一個寫。單詞的抄寫練習(xí)。8、出示句子的句卡,然后孩子試讀,教師提示學(xué)生注意第一個單詞第一個字母大寫,提示孩子注意標(biāo)點和占格。(三)趣味操練 (Practice)1、拼一拼,猜一猜教師拼一個單詞,讓孩子迅速說出詞孩子小組做游戲2、聽一聽,拼一拼每個小組一套字母卡片,請一個孩子說詞,小組拼,比比誰最快。3、教師請幾個孩子穿上不同大小的衣服(有的服裝不合適),然后大家一起來評論一下。運(yùn)用句子This shirt is ,but its too.(四) 擴(kuò)展性活動(Add-activities)每個孩子設(shè)計一套衣服,給自己的和別人的娃娃穿上,然后進(jìn)行比較。運(yùn)用本單元學(xué)過的句型。【板書設(shè)計】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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