2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第一課時教案 人教pep.doc

2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第一課時教案 人教pep第一課時教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠聽說認(rèn)讀本課主要單詞：colourful pretty cheap expensive。2、能運用句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。3、演唱本課時的歌謠，在演唱中鞏固本課時的句型。教學(xué)重點：單詞：colourful pretty cheap expensive句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。教學(xué)難點：單詞expensive的讀音，根據(jù)實際情景運用本課時的四個形容詞教具準(zhǔn)備 1、本課生詞的單詞卡片2、衣服的實物3、配套的教學(xué)課件4、配套的教學(xué)錄音帶5、課文配套掛圖教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1、Talk about the weatherWhats the weather like today?What do you want to wear? 2、Show us your clothes孩子們走到臺前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。T：“How much is it?/Oh, its cheap./Its expensive/Its pretty./Its colourful.”（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、教師出示幾件衣服的實物，并標(biāo)出價格，說：“Guess, how much is it?”引導(dǎo)學(xué)生回答價格，教師追問：“Is it cheap?/Is it pretty?”引導(dǎo)學(xué)生自己表述：“Its cheap/expensive/colourful/pretty.”教師根據(jù)學(xué)生的回答適時的出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/colourful/pretty.并進行帶讀，讓孩子進行認(rèn)讀練習(xí)2、教師出示Lets learn部分的掛圖。T:“Look at that dress. Its pretty. I want to buy it. Its yuan.”Students try to say like this.3、觀看課件展示，跟讀練習(xí)4、小組活動孩子兩人一組。每個孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫出價格。兩人進行購物的對話練習(xí).教師先和一個孩子進行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. Its yuan. T:I want to buy it.）（三）趣味操練 （Practice）Guessing game： How much is it?孩子兩人一組，運用一些衣物小卡片，猜測價格。A: Guess, How much is it?B: Its twenty yuan .A: No , too cheap. Guess again.B: Lets chant聽Lets chant部分的歌謠，孩子邊說邊兩個人一組表演(四) 擴展性活動（Add-activities）Is it expensive?每個小組擁有一套衣物、文具等物品的單詞卡片和一套標(biāo)有10-100元的幾個卡片。孩子兩個人一小組，一個孩子任意搭配物品和價格，另一個孩子進行描述：“Its expensive/”【板書設(shè)計】附送：2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第三課時教案 人教pep教學(xué)目標(biāo)：1、聽說認(rèn)讀掌握生詞：big small long short2、能夠正確書寫句子：How much is it? Its ten yuan.3、理解課文對話的內(nèi)容。4、引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的身高等情況購買衣服。教學(xué)重點：聽說認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-shirt教學(xué)難點：單詞拼讀；書寫指導(dǎo)教具準(zhǔn)備：1、本課生詞的單詞卡片2、配套的教學(xué)課件 3、相配套的教學(xué)錄音帶4、學(xué)生自己的衣物5、課文主題圖6、大小寫字母卡片教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、Free talkWhat color do you like?What color is your /?2、Lets chantB部分的Lets chant.的歌謠，邊說邊出示單詞。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說：“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說：“But its too big.”然后再拿起一件，說：“This one, its nice. Its fits me well.”2、教師請一個孩子上來選衣服，指導(dǎo)孩子運用句子：This shirt is ,but its too.3、然后多請上幾個孩子上來說。4、小組活動孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運用This shirt is ,but its too.5、觀看課件，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀。6、教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。7、兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的抄寫練習(xí)。8、出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點和占格。（三）趣味操練 （Practice）1、拼一拼，猜一猜教師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞孩子小組做游戲2、聽一聽，拼一拼每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。3、教師請幾個孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來評論一下。運用句子This shirt is ,but its too.(四) 擴展性活動（Add-activities）每個孩子設(shè)計一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后進行比較。運用本單元學(xué)過的句型?！景鍟O(shè)計】