2019-2020年四年級數(shù)學下冊 條形統(tǒng)計圖 3教案 西師大版.doc

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2019-2020年四年級數(shù)學下冊 條形統(tǒng)計圖 3教案 西師大版【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書（西師大版）四年級（下）第136頁條形統(tǒng)計圖和第140頁的相關內(nèi)容?！窘虒W目標】 1.通過對具體材料的統(tǒng)計，讓學生再次認識復式條形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的必要性。2.進一步增強統(tǒng)計意識，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，能運用統(tǒng)計知識解決簡單的實際問題。3.理解平均數(shù)的意義，能運用求平均數(shù)的方法解決生活中的實際問題?！窘虒W重點】1.進一步增強統(tǒng)計意識，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。2.運用求平均數(shù)的方法解決生活中的實際問題?！窘叹?、學具】題單一張。（補充一、補充二）【教學過程】一、復習統(tǒng)計1.再次經(jīng)歷統(tǒng)計過程，認識復式條形統(tǒng)計圖的必要性 出示補充（一）：四年級（1）班男女生參加興趣組人數(shù)的統(tǒng)計表姓別人數(shù)類別合唱組數(shù)學組文學組舞蹈組美術組男同學481023女同學59761請根據(jù)統(tǒng)計表所提供的信息畫出統(tǒng)計圖。學生獨立完成，同時抽人板演。教師：請你介紹一下你是怎樣作圖的？同學們和他的一樣嗎，還有什么需要補充的嗎？教師：在用復式條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計時，要注意些什么？（圖例、每格表示的單位量）教師：你能看圖說出男女生參加興趣組人數(shù)的情況嗎？體驗復式統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。教師：根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，計算男同學平均每組多少人？女同學平均每組多少人？（學生先獨自解答，再匯報交流）教師：說說求平均數(shù)的方法。2.鞏固練習，加深提高。第136頁第10題。（1）看圖回答收集到的信息。（2）完成統(tǒng)計圖。（3）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，計算兩種品牌的果汁飲料平均每月銷售多少箱？（4）提出數(shù)學問題，并獨立解答。（自己提問題并解答）小組交流，全班匯報，交流。3.獨立練習第138頁第8題。二、綜合練習第140頁第13，14題。學生獨立完成，集體訂正。三、全課小結(jié)談收獲和體會。附送：2019-2020年四年級數(shù)學下冊 條形統(tǒng)計圖1教案 西師大版教學目標1.通過實例，認識復式條形統(tǒng)計圖及相應的統(tǒng)計表，體會復式條形統(tǒng)計圖的學習價值。2.經(jīng)歷簡單的收集，整理，描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識和能力。3.能解釋統(tǒng)計的結(jié)果，并根據(jù)統(tǒng)計圖（表）補充統(tǒng)計表（圖），同時根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析判斷，并能進行交流。4.進一步認識統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學的價值。教學準備多媒體課件教學重點看復式條形統(tǒng)計圖回答并填空，同時完成統(tǒng)計表。教學難點看復式條形統(tǒng)計圖回答并填空，同時完成統(tǒng)計表。教學程序教師活動學生活動復習與鋪墊1.問：昨天我們學習了什么？2.問：復式條形統(tǒng)計圖有什么好處呢？1.認識了復式條形統(tǒng)計圖。2.只有一個統(tǒng)計圖就可以統(tǒng)計多個對象。自主探索出示例二帶領學生先認識這個統(tǒng)計圖。問：這是個復式統(tǒng)計圖嗎？它統(tǒng)計的是什么？你是怎么看出來的？ 引導學生看清圖例和直條上的數(shù)據(jù)。帶領學生對這道題下面的空進行填寫，回答對好框的問題。你能根據(jù)這個圖能提出哪些數(shù)學問題嗎？請大家在小組范圍來進行討論，告訴我你們的答案。帶領學生認識下面的這個統(tǒng)計表。著重要引導學生認識表頭體重并要求學生結(jié)合剛才的條形統(tǒng)計圖，獨立完成。同學們更喜歡統(tǒng)計圖還是更喜歡統(tǒng)計表呢？大家能說說嗎？總結(jié)今天的內(nèi)容。思考回答：是復式條形統(tǒng)計圖，因為它同時統(tǒng)計四年級二班男，女生的體重。認清橫軸，縱軸上的坐標和單位，分別代表的是什么？ 學生可以自己獨立完成，也可以討論完成。說說你是怎么樣思考的？學生積極思考：根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖，你能提出哪些數(shù)學問題呢？獨立完成統(tǒng)計表喜歡統(tǒng)計圖的同學說說統(tǒng)計圖的優(yōu)越性，喜歡統(tǒng)計表的同學說說統(tǒng)計表的優(yōu)越性。課堂活動課堂活動 1 課堂活動 2學生討論完成學生可以獨立完成也可以討論完成。課堂小結(jié)今天我們共同學習了什么？你有什么想法和收獲？