2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 條形統(tǒng)計圖 3教案 西師大版.doc

2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 條形統(tǒng)計圖 3教案 西師大版【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師大版）四年級（下）第136頁條形統(tǒng)計圖和第140頁的相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.通過對具體材料的統(tǒng)計，讓學(xué)生再次認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的必要性。2.進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計意識，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，能運(yùn)用統(tǒng)計知識解決簡單的實(shí)際問題。3.理解平均數(shù)的意義，能運(yùn)用求平均數(shù)的方法解決生活中的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計意識，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。2.運(yùn)用求平均數(shù)的方法解決生活中的實(shí)際問題?！窘叹摺W(xué)具】題單一張。（補(bǔ)充一、補(bǔ)充二）【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)統(tǒng)計1.再次經(jīng)歷統(tǒng)計過程，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖的必要性 出示補(bǔ)充（一）：四年級（1）班男女生參加興趣組人數(shù)的統(tǒng)計表姓別人數(shù)類別合唱組數(shù)學(xué)組文學(xué)組舞蹈組美術(shù)組男同學(xué)481023女同學(xué)59761請根據(jù)統(tǒng)計表所提供的信息畫出統(tǒng)計圖。學(xué)生獨(dú)立完成，同時抽人板演。教師：請你介紹一下你是怎樣作圖的？同學(xué)們和他的一樣嗎，還有什么需要補(bǔ)充的嗎？教師：在用復(fù)式條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計時，要注意些什么？（圖例、每格表示的單位量）教師：你能看圖說出男女生參加興趣組人數(shù)的情況嗎？體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。教師：根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，計算男同學(xué)平均每組多少人？女同學(xué)平均每組多少人？（學(xué)生先獨(dú)自解答，再匯報交流）教師：說說求平均數(shù)的方法。2.鞏固練習(xí)，加深提高。第136頁第10題。（1）看圖回答收集到的信息。（2）完成統(tǒng)計圖。（3）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，計算兩種品牌的果汁飲料平均每月銷售多少箱？（4）提出數(shù)學(xué)問題，并獨(dú)立解答。（自己提問題并解答）小組交流，全班匯報，交流。3.獨(dú)立練習(xí)第138頁第8題。二、綜合練習(xí)第140頁第13，14題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。三、全課小結(jié)談收獲和體會。附送：2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 條形統(tǒng)計圖1教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)例，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖及相應(yīng)的統(tǒng)計表，體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖的學(xué)習(xí)價值。2.經(jīng)歷簡單的收集，整理，描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識和能力。3.能解釋統(tǒng)計的結(jié)果，并根據(jù)統(tǒng)計圖（表）補(bǔ)充統(tǒng)計表（圖），同時根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析判斷，并能進(jìn)行交流。4.進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)重點(diǎn)看復(fù)式條形統(tǒng)計圖回答并填空，同時完成統(tǒng)計表。教學(xué)難點(diǎn)看復(fù)式條形統(tǒng)計圖回答并填空，同時完成統(tǒng)計表。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)與鋪墊1.問：昨天我們學(xué)習(xí)了什么？2.問：復(fù)式條形統(tǒng)計圖有什么好處呢？1.認(rèn)識了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。2.只有一個統(tǒng)計圖就可以統(tǒng)計多個對象。自主探索出示例二帶領(lǐng)學(xué)生先認(rèn)識這個統(tǒng)計圖。問：這是個復(fù)式統(tǒng)計圖嗎？它統(tǒng)計的是什么？你是怎么看出來的？ 引導(dǎo)學(xué)生看清圖例和直條上的數(shù)據(jù)。帶領(lǐng)學(xué)生對這道題下面的空進(jìn)行填寫，回答對好框的問題。你能根據(jù)這個圖能提出哪些數(shù)學(xué)問題嗎？請大家在小組范圍來進(jìn)行討論，告訴我你們的答案。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識下面的這個統(tǒng)計表。著重要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識表頭體重并要求學(xué)生結(jié)合剛才的條形統(tǒng)計圖，獨(dú)立完成。同學(xué)們更喜歡統(tǒng)計圖還是更喜歡統(tǒng)計表呢？大家能說說嗎？總結(jié)今天的內(nèi)容。思考回答：是復(fù)式條形統(tǒng)計圖，因?yàn)樗瑫r統(tǒng)計四年級二班男，女生的體重。認(rèn)清橫軸，縱軸上的坐標(biāo)和單位，分別代表的是什么？ 學(xué)生可以自己獨(dú)立完成，也可以討論完成。說說你是怎么樣思考的？學(xué)生積極思考：根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？獨(dú)立完成統(tǒng)計表喜歡統(tǒng)計圖的同學(xué)說說統(tǒng)計圖的優(yōu)越性，喜歡統(tǒng)計表的同學(xué)說說統(tǒng)計表的優(yōu)越性。課堂活動課堂活動 1 課堂活動 2學(xué)生討論完成學(xué)生可以獨(dú)立完成也可以討論完成。課堂小結(jié)今天我們共同學(xué)習(xí)了什么？你有什么想法和收獲？