河南省八年級生物下冊 7.3.1 地球上生命的起源教材解析 （新版）新人教版.doc
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地球上生命的起源教材解析清單學 科生物年 級8年級解析者 時 間課 題地球上生命的起源計劃學時教學重點1.重點：描述“化學起源說”中關于生命起源的過程、關注生命起源的各種觀點。2.難點：描述“化學起源說”中關于生命起源的過程。教學目標1.能夠描述“化學起源說”中關于生命起源的過程；2.關注生命起源的不同觀點，以及新的研究進展； 3.解釋米勒實驗的設計原理及結果，鍛煉運用證據(jù)和邏輯進行分析和推測的能力；教學問題1、導入：世界各地關于生命起源的神話傳說展示圣經(jīng)片段和“女媧造人”、“自然發(fā)生說”的古文，將學生帶入悠遠而神秘的氛圍，引導學生產(chǎn)生興趣。2、原始地球的形成：學生代表介紹宇宙大爆炸、星云假說，其余學生根據(jù)資料總結原始地球狀況，教師幫助學生代表準備發(fā)言，提供視頻和圖片資料，指導學生推理、總結。3、米勒實驗證明了原始地球可以產(chǎn)生生命起源所必須的小分子的有機物，提供視頻資料，指導學生觀察、分析，簡單講解有關化學知識。4、從有機物到細胞的過程，滴油滴入水中，振蕩食管，讓學生觀察經(jīng)久不散的小油滴。簡單講解由有機物組成細胞的可能性。疑難解析
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