九年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第1課《殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》教案 新人教版.doc

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第1課：殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 學(xué) 科 歷史 年 級(jí) 九年級(jí) 授課教師 時(shí) 間 課 題 第1課：殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭(zhēng)、印度民族反英大起義的基本史實(shí)。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)反對(duì)殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的正義性好艱巨性。 教學(xué)目標(biāo) 1.從時(shí)間、范圍和結(jié)果等方面描述玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)殖民地統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。 2.能夠說(shuō)出印度民族反英大起義的領(lǐng)導(dǎo)人、簡(jiǎn)要過(guò)程和結(jié)果。 3.從玻利瓦爾、印度民族反英起義的結(jié)果說(shuō)明殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。 教 法 多媒體展示法、引導(dǎo)激趣法 學(xué) 法 表格歸納法 教學(xué)內(nèi)容 及過(guò)程 [自我研學(xué)　生成新知] 知識(shí)點(diǎn)一 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 1. 拉丁美洲從16世紀(jì)初開(kāi)始成為 和 的殖民地，以 和 語(yǔ)為主要官方語(yǔ)言，而這兩種語(yǔ)言都屬拉丁語(yǔ)系，因此，這一地區(qū)又被稱為“拉丁美洲”。到19世紀(jì)初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處于 和 的殖民統(tǒng)治下。 2. 19世紀(jì)初，在 和 的影響下，拉丁美洲地區(qū)掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)，起義烽火燃遍了北起 、南到 的廣大地區(qū)。 3. 1819年， 率領(lǐng)隊(duì)伍，克服艱難險(xiǎn)阻，越過(guò)常年積雪的安第斯山脈，大敗西班牙軍隊(duì)。他先后解放了 、 和 等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”，當(dāng)選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南美的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。在南美洲南部地區(qū)， 先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。他們被譽(yù)為南美的“ ”。 知識(shí)點(diǎn)二　印度民族大起義 4. 19世紀(jì)中期，印度已淪為 的殖民地。當(dāng)時(shí)，英國(guó)完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫。 5. 1857年，印度士兵首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)利的封建王公也參加了起義，起義浪潮席卷了印度 。起義軍奪取了德里。英軍雖然武器先進(jìn)，但還是用了3個(gè)月時(shí)間才攻陷德里。英軍趁勢(shì)進(jìn)攻章西城，年輕的 領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍激戰(zhàn)數(shù)日。章西失陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地。戰(zhàn)斗中，她身先士卒，直到壯烈犧牲。 6. 印度民族大起義沉重打擊了 ，反映了印度 的覺(jué)醒。這次起義也是19世紀(jì)中期 的一個(gè)重要組成部分。 [合作探究　生成能力] 探究一　拉丁美洲人民反對(duì)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng) 1. 閱讀下面材料： 材料一 美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被剿滅，被奴役和被埋藏于礦井…… 材料二 如果一個(gè)人忘掉了他的家庭首先屬于國(guó)家，其次才屬于他個(gè)人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。 （1）依據(jù)材料一分析拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是什么？ （2）材料二與哪位人物有關(guān)？說(shuō)出他的主要?dú)v史事跡。 （3）該人物被授予什么稱號(hào)？從他身上能學(xué)習(xí)到什么精神？ （4）拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因是什么？ 探究二　印度民族大起義 2.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題： （1）結(jié)合圖一及所學(xué)知識(shí)分析19世紀(jì)中期，印度民族大起義爆發(fā)的根本原因。 （2）用一句話評(píng)價(jià)圖二中的人物。結(jié)合圖二中文字，分析圖二中人物的偉大精神。 （3）印度民族大起義具有什么意義？ [歸納總結(jié)　整體感知] [對(duì)接試題 體驗(yàn)中考] 1. 英國(guó)加緊了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治是在 A. 新航路開(kāi)辟后 B. 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后 C. 工業(yè)革命以后 D. 成為日不落帝國(guó)后 2. 印度民族大起義主要是反抗下列哪個(gè)國(guó)家 A. 英國(guó) B. 法國(guó) C. 西班牙 D. 葡萄牙 3. 印度民族大起義中的杰出女英雄是 A. 尼赫魯 B. 甘地 C. 伊麗莎白 D. 章西女王 4.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)受下列哪些事件的影響 A. 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命 B. 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命 C. 英國(guó)工業(yè)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D. 英國(guó)工業(yè)革命和法國(guó)大革命 5. 18世紀(jì)末19世紀(jì)初拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的參與者不包括 A. 印第安人 B. 黑人 C. 土生白人 D. 土兵 6.領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為“南美解放者”的人是（像這種情況只能選A） A. 玻利瓦爾 B. 圣馬丁 C. 伊達(dá)爾哥 D. 克萊武 7.民族獨(dú)立和民族解放是不可抗拒的時(shí)代潮流。下列領(lǐng)導(dǎo)人中，反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的杰出女英雄是( ) A．玻利瓦爾 B．伊麗莎白女王 C．章西女王 D．拿破侖 2.“女王，印度人民感恩戴德，絕不會(huì)把你遺忘，你的犧牲將激起爭(zhēng)取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪?！痹?shī)中歌頌的是( ) A．尼赫魯 B．圣馬丁 C．玻利瓦爾 D．章西女王 3.圖中的他領(lǐng)導(dǎo)成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”并獲得了“南美的解放者”稱號(hào)。他是( ) A．玻利瓦爾 B．克倫威爾 C．林肯 D．圣馬丁 4.下列人物的行為能體現(xiàn)反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想的是( ) ①玻利瓦爾 ②章西女王 ③華盛頓 ④林肯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 教學(xué)反思 我們常說(shuō)：“哪里有壓迫，哪里就有反抗?！彪S著資本主義的發(fā)展，西方列強(qiáng)加緊了對(duì)外擴(kuò)張與殖民活動(dòng)，激起了亞非殖民地人民的普遍抗?fàn)?。。在亞洲，被稱為“英國(guó)王冠上最明亮的寶石”的印度掀起了聲勢(shì)浩大的反英民族大起義。在拉丁美洲，為反抗葡萄牙、西班牙的殖民壓迫和統(tǒng)治，人民也掀起了獨(dú)立斗爭(zhēng)的風(fēng)暴。