2019-2020年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四單元 燃燒與燃料學(xué)案.doc

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2019-2020年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四單元 燃燒與燃料學(xué)案1、認(rèn)識(shí)燃燒發(fā)生的條件、滅火的原理，防火防爆措施；知道化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。2、認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒定律，能用微粒的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)，會(huì)書寫一些基本的化學(xué)方程式，并理解其含義。3、掌握CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及其性質(zhì)、用途。了解CO2循環(huán)及其對(duì)環(huán)境的影響。一、燃燒與滅火1、滅火的原理：破壞燃燒的條件，以達(dá)到滅火的目的2、燃燒是指：_。物質(zhì)燃燒的條件：_充分燃燒和不充分燃燒：以木炭為例充分燃燒放熱_(填“較多”“較少”)，生成_不充分燃燒放熱_(填“較多”“較少”)，生成_不充分燃燒的危害：_ _3、關(guān)于爆炸爆炸分為兩種：化學(xué)爆炸、物理爆炸由燃燒引起爆炸的發(fā)生條件：_ _防火防爆的安全常識(shí)及火場(chǎng)自救 看書P89 消防安全標(biāo)志二、化石燃料及其應(yīng)用1、三大化石燃料：_ 、 _、 _。被稱為“工業(yè)的血液”的是_，被稱為“工業(yè)的糧食”的是_，“西氣東輸”中的“氣”指_。2、化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境有什么影響？3、化石燃料的綜合利用（1）煤的綜合利用 “ 煤的氣化”、“煤的焦化”、“煤的液化”都屬于_變化。（2）石油的分餾 原理是_ 屬于_變化。4、開發(fā)新能源三、大自然中的二氧化碳1、大自然中二氧化碳含量變化及原因看書P106 圖，可以獲得如下信息：_原因分析：_ _2、二氧化碳含量增加對(duì)環(huán)境的影響 引起“溫室效應(yīng)”減少大氣中二氧化碳的重要措施_3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（1）所選藥品_，反應(yīng)方程式_屬于基本類型中的_反應(yīng)。 （2）收集方法：因?yàn)镃O2_溶于水，密度比空氣密度_所以只能用_收集。（4）驗(yàn)滿方法_（5）檢驗(yàn)方法 _ (用化學(xué)方程式表示) 工業(yè)上用_制取二氧化碳。 4、CO2的性質(zhì)物理性質(zhì)：_化學(xué)性質(zhì)：既不可燃也不助燃 可與水反應(yīng) ：與水反應(yīng)生成碳酸：_ 在植物葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用： _ 能與澄清的石灰水反應(yīng)_在高溫下與碳反應(yīng)_四、化學(xué)反應(yīng)的表示1、質(zhì)量守恒定量的內(nèi)容：_。一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的_沒有改變，_沒有增減，_也不會(huì)變化。2、用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式。如電解水：2H2O 2H2 + O2該化學(xué)方程式可以提供很多信息：宏觀意義_微觀意義_質(zhì)量關(guān)系_1、在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法中不正確的是 ( ) A該反應(yīng)為分解反應(yīng) B該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 CX中未測(cè)值為零 D若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)2、根據(jù)右圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（ ） A現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣 B現(xiàn)象說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80 C現(xiàn)象說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)均高于80 D現(xiàn)象說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同物 質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g410125反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)21109組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快ABCDE3、請(qǐng)按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng) _ （3）有二氧化碳參加的化合反應(yīng) _ 4、常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的研究是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。（一）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。（1）選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；不選擇第組藥品的原因是 _ 。（2）選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的回憶、分析，他選擇發(fā)生裝置_（“A”或“B”）。選擇依據(jù)是_。 （3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用裝置_（選填“C”或“D”或“E”）收集。驗(yàn)滿方法是_。（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水_，因此他確定該氣體是二氧化碳。反應(yīng)方程式為_。（二）拓展應(yīng)用 小明通過(guò)查閱資料知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。(5)小明欲制取一瓶氨氣并研究其性質(zhì)，他應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_，收集裝置_（填序號(hào)）。(6)小明將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象有_；_。（7）請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_。1、化學(xué)方程式4P5O2 2P2O5表示（ ）A、磷加氧氣等于五氧化二磷 B、磷與氧氣混合后可生成五氧化二磷C、在點(diǎn)燃的條件下，每4份質(zhì)量的磷與5份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的五氧化二磷D、在點(diǎn)燃條件下，每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成284份質(zhì)量五氧化二磷2、在化學(xué)變化的前后，一定不會(huì)改變的是：分子的數(shù)目 原子的數(shù)目 原子核中質(zhì)子的數(shù)目 原子的種類 元素的種類 各物質(zhì)質(zhì)量總和 分子的種類 （ ） A B C D全部3、世界自然基金會(huì)發(fā)起“地球一小時(shí)”活動(dòng)，號(hào)召晚上熄燈一小時(shí)。今年3月28日全球有超過(guò)十億人參加這項(xiàng)活動(dòng)。下列說(shuō)法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是（ ）A、節(jié)約能源 B、減少溫室氣體排放 C、欣賞城市夜景 D、關(guān)注全球氣候4、某反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3A+2B=C+4D，若9g的A和8g的B完全反應(yīng)，生成7g的C；若生成5g的D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為_；若B的相對(duì)分子質(zhì)量為40，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為_。 4、下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題： （1）產(chǎn)物C、D中，屬于單質(zhì)的是 _ 。（2）該反應(yīng)屬于 _反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、C的計(jì)量數(shù)（即化學(xué)方程式中的系數(shù)）之比為 _ 。