九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13《詩(shī)詞三首》（第2課時(shí)）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc

《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13《詩(shī)詞三首》（第2課時(shí)）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13《詩(shī)詞三首》（第2課時(shí)）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

13 詩(shī)詞三首當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（二）一、積累運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音。凄涼（ ） 長(zhǎng)精神（ ） 側(cè)畔（ ） 爛柯人（ ）2.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)的作者是 ，字 ，洛陽(yáng)人，唐代 、 、 。有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。3.默寫(xiě)。（1）在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中以“， ”兩句寫(xiě)自己謫居之地的荒涼和時(shí)間久遠(yuǎn)。（2）在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中“，”兩句用典故暗示了自己貶謫時(shí)間之久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而悵惘的心情。（3）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中劉禹錫以“ ，”兩句借自然界的客觀(guān)規(guī)律來(lái)暗示人類(lèi)的發(fā)展變化，表現(xiàn)豁達(dá)的胸懷和積極向上精神。（4）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)尾聯(lián)“，”兩句順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。二、閱讀酬樂(lè)天初逢揚(yáng)州席上見(jiàn)贈(zèng)，完成問(wèn)題。4.“今日聽(tīng)君歌一曲”中的“君”指的是，“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中“長(zhǎng)“的意思是。5.本詩(shī)中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？6.詩(shī)歌標(biāo)題的“酬”字本義是指“答謝”，在詩(shī)中的具體含義是。頷聯(lián)中使用“聞笛賦”和“”兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人回歸之后的感受。7.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。參考答案：1.q zhn pn k 2.劉禹錫 夢(mèng)得 詩(shī)人 哲學(xué)家 文學(xué)家3.（1）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身 （2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 （4）今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神4.白居易（樂(lè)天） 振作 5.寫(xiě)作手法：用典；情感：表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。6.以詩(shī)為贈(zèng)（回贈(zèng)）；爛柯人（王質(zhì)爛柯）7.詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)沉舟側(cè)畔仍有千帆競(jìng)發(fā)和病樹(shù)前頭依舊萬(wàn)木皆春的情景，表達(dá)了自己身處逆境仍能保持自信樂(lè)觀(guān)，豁達(dá)灑脫的情感。