部編版三年級上冊語文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步練習(xí).doc
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部編版三年級上冊語文第六單元第20課美麗的小興安嶺同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共9題;共52分)1. (5分)按拼音在括號里寫字。 ti yng_高照,chn fng_拂面。在戶外活動的小朋友們隨著yn yu_做g zhng_動作,go xng_極了!2. (4分)多音字組詞傳chun _ zhun _ 降jing _ xing _3. (1分)根據(jù)意思寫成語。猶豫不決,不敢前進(jìn)。_4. (5分)用加橫線的字造句。小鴨學(xué)會了游泳。小鷹學(xué)會了飛翔。仿寫:5. (4分)課內(nèi)閱讀,回答問題。是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。(1)根據(jù)意思寫詞語。A經(jīng)過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。_B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_(2)短文連用了兩個_句,請你再仿寫一個句子。_。6. (3分)根據(jù)意思寫出詞語。戰(zhàn)勝歸來。_神圣的地方。_使人吃一驚,大吃一驚。_7. (3分)寫出反義詞訓(xùn)斥_ 偶爾_ 冷颼颼_8. (9分)看拼音寫漢字huxn shng yngdngsh xin_聚_倒_住_jn xinyo cirun_泡貢_硬9. (18分)閱讀短文,回答問題。爸爸說得對我有一個壞習(xí)慣,做完作業(yè)從不檢查,因此常出差錯。|有一次,做完語文作業(yè),我把本子一推,就要出去玩。爸爸問我:“作業(yè)檢查過了嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“不用檢查,保證沒錯!”爸爸嚴(yán)肅地說:“不要那么自信,細(xì)心點好,學(xué)習(xí)可不能有一點馬虎!”聽了爸爸的話,我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼走過來,從桌子上拿過我的本子插嘴道:“我看看”話沒說完她就叫起來,“哎呀!”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。看著妹妹的樣子,我急忙路過去問:“怎么啦?怎么啦?妹妹笑得qin f hu yng,差一點把我的本子給撕了。我一把搶過本子,睜大眼睛看了半天,也沒看出個啥名堂。這時妹妹忍住笑,指著其中的一行字,對我眨了眨眼,我一看hung rn d w。哦!原來,我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點,寫成了“狼”字,難怪妹妹笑得那么厲害呢!我cn ku得臉直發(fā)熱,那么jin dn的一個字,竟然寫錯了,我bo yun自己不該不聽爸爸的話。這時,我剛才那自信的神情,已經(jīng)跑得w yng w zng了,于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍爸爸在一旁露出了笑容。|從那以后,我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。從此,我的學(xué)習(xí)成績提高了,我深感爸爸的話說得對。(1)看拼音,寫漢字。qin f hu ynghung rn d wcn ku_jin dnbo yunw yng w zng_(2)給劃線字選擇正確的讀音差_(chi ch ch)錯 一行_(xng hng)字(3)文中在具體表現(xiàn)“我”的“壞習(xí)慣”時,準(zhǔn)確地用了一個成語。這個成語是_,它的意思是_。文中在具體表現(xiàn)“我”開始改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成“好習(xí)慣”時,又準(zhǔn)確地用一個成語。這個成語是:_。 (4)第2自然段的內(nèi)容是按_的順序記敘的。 (5)爸爸在一旁為什么露出了笑容? (6)本文的中心思想是:_贊揚“我”知錯能改。說明不要寫錯別字。表現(xiàn)了爸爸是個嚴(yán)格要求自己孩子進(jìn)步的人。說明學(xué)習(xí)上不能有一點馬虎,要細(xì)心,做完作業(yè)要認(rèn)真檢查。二、 語言表達(dá) (共1題;共5分)10. (5分)寫寫自己的家鄉(xiāng)。你覺得家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美?為什么?仿照課文寫一寫。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共9題;共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、二、 語言表達(dá) (共1題;共5分)10-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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