部編版三年級上冊語文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步練習.doc

部編版三年級上冊語文第六單元第20課美麗的小興安嶺同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共9題；共52分)1. （5分）按拼音在括號里寫字。 ti yng_高照，chn fng_拂面。在戶外活動的小朋友們隨著yn yu_做g zhng_動作，go xng_極了！2. （4分）多音字組詞傳chun _ zhun _ 降jing _ xing _3. （1分）根據(jù)意思寫成語。猶豫不決，不敢前進。_4. （5分）用加橫線的字造句。小鴨學會了游泳。小鷹學會了飛翔。仿寫：5. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問題。是誰來呼風喚雨呢?當然是人類；靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。（1）根據(jù)意思寫詞語。A經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。_B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_（2）短文連用了兩個_句，請你再仿寫一個句子。_。6. （3分）根據(jù)意思寫出詞語。戰(zhàn)勝歸來。_神圣的地方。_使人吃一驚，大吃一驚。_7. （3分）寫出反義詞訓斥_ 偶爾_ 冷颼颼_8. （9分）看拼音寫漢字huxn shng yngdngsh xin_聚_倒_住_jn xinyo cirun_泡貢_硬9. （18分）閱讀短文，回答問題。爸爸說得對我有一個壞習慣，做完作業(yè)從不檢查，因此常出差錯。|有一次，做完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問我：“作業(yè)檢查過了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不用檢查，保證沒錯！”爸爸嚴肅地說：“不要那么自信，細心點好，學習可不能有一點馬虎！”聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼走過來，從桌子上拿過我的本子插嘴道：“我看看”話沒說完她就叫起來，“哎呀！”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。看著妹妹的樣子，我急忙路過去問：“怎么啦？怎么啦？妹妹笑得qin f hu yng，差一點把我的本子給撕了。我一把搶過本子，睜大眼睛看了半天，也沒看出個啥名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對我眨了眨眼，我一看hung rn d w。哦！原來，我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點，寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那么厲害呢！我cn ku得臉直發(fā)熱，那么jin dn的一個字，竟然寫錯了，我bo yun自己不該不聽爸爸的話。這時，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得w yng w zng了，于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍爸爸在一旁露出了笑容。|從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習慣。從此，我的學習成績提高了，我深感爸爸的話說得對。（1）看拼音，寫漢字。qin f hu ynghung rn d wcn ku_jin dnbo yunw yng w zng_（2）給劃線字選擇正確的讀音差_（chi ch ch）錯 一行_（xng hng）字（3）文中在具體表現(xiàn)“我”的“壞習慣”時，準確地用了一個成語。這個成語是_，它的意思是_。文中在具體表現(xiàn)“我”開始改正壞習慣，養(yǎng)成“好習慣”時，又準確地用一個成語。這個成語是：_。 （4）第2自然段的內(nèi)容是按_的順序記敘的。 （5）爸爸在一旁為什么露出了笑容？ （6）本文的中心思想是：_贊揚“我”知錯能改。說明不要寫錯別字。表現(xiàn)了爸爸是個嚴格要求自己孩子進步的人。說明學習上不能有一點馬虎，要細心，做完作業(yè)要認真檢查。二、 語言表達 (共1題；共5分)10. （5分）寫寫自己的家鄉(xiāng)。你覺得家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美？為什么？仿照課文寫一寫。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共9題；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、二、 語言表達 (共1題；共5分)10-1、