2020屆高考語文一輪總復習 小題狂練 第四周 小題天天練19(含解析).doc
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小題天天練19一、語言文字運用(20分)閱讀下面文字,完成13題。書法的商業(yè)化和娛樂化傾向,也是時代使然,無可厚非,但不應以損害書法的文化傳統(tǒng)和藝術價值作為代價。一些人對于書法傳統(tǒng)的“離經(jīng)叛道”,導致書法的藝術價值和審美標準_,趨于解構,廣大群眾覺得書法變得越來越看不懂。光明日報此前曾發(fā)問:“書法的美學標準變了嗎?”“當今書法藝術評價標準在哪兒?”表達了許多書法愛好者和書法教育工作者所共同關心的問題。海內(nèi)外書法界對于書法之美,在仁智互見的同時,也應當對其哲學及美學的基本內(nèi)涵達成相對統(tǒng)一的認識,否則不僅無益于獲取蘊含真知灼見的書法理論與實踐,而且無助于在全球各地弘揚書藝,教授書法。當前,社會上某些機構對于一些公眾場合的所謂書法,蓄意炒作,_。把只有幼兒習字水平、牙牙學語式的題詞,吹捧為獨具一格;把毫無章法、街頭涂鴉式的涂寫夸耀為氣韻生動;把用醫(yī)用注射器噴墨,吹噓為現(xiàn)代王羲之之作;甚至把具有裸露之嫌的涂抹,美化為_。凡此種種,不是新潮,而是亂流,實乃對書法藝術的褻瀆。漢字日益鍵盤化和觸屏化,導致很多學生書寫字跡潦草,不合規(guī)范,給學??荚囯娮娱喚韼砗艽罄щy,這已經(jīng)引起教育部門的重視。更重要的是,(),讓更多學生的書寫違規(guī)逾矩。筆者據(jù)此認為,書法教育應當以啟功先生為楷模,堅持對楷書教學的重視,以楷為楷,楷則近本。不應棄楷崇草,對草書_,視為成名成家的終南捷徑。在這一方面,學校加強早期楷書書法教育顯得舉足輕重。1依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?3分)()A莫衷一是張冠李戴另起爐灶如蟻附膻B眾口難調(diào)張冠李戴標新立異趨之若鶩C莫衷一是指鹿為馬標新立異趨之若鶩D眾口難調(diào)指鹿為馬另起爐灶如蟻附膻解析:本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。莫衷一是:不能得出一致的結論。眾口難調(diào):比喻不容易使所有的人都滿意。結合語境,此處應用“莫衷一是”。指鹿為馬:比喻有意顛倒黑白,混淆是非。張冠李戴:姓張的帽子戴到姓李的頭上,比喻弄錯了對象或弄錯了事實。結合前文“蓄意炒作”分析可知,此處應用“指鹿為馬”。標新立異:提出新奇的主張,表示與一般不同。另起爐灶:比喻重新做起;比喻另立門戶或另搞一套。結合語境,此處應用“標新立異”。趨之若鶩:像鴨子一樣,成群地跑過去,形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)。如蟻附膻:像螞蟻附著在有膻味的東西上,形容許多人紛紛追求某種惡劣的事物或依附有錢有勢的人。語境批判的是人們“崇草”這一行為,用“趨之若鶩”更合適。答案:C2文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()A否則不僅無益于獲取蘊含于書法理論與實踐之中的真知灼見,而且無助于在全球各地教授書法,弘揚書藝。B否則不僅無益于獲取蘊含真知灼見的書法理論與實踐,而且無助于在全球各地教授書法,弘揚書藝。C否則不僅無助于在全球各地教授書法,弘揚書藝,而且無益于獲取蘊含于書法理論與實踐之中的真知灼見。D否則不僅無助于在全球各地教授書法,弘揚書藝,而且無益于獲取蘊含真知灼見的書法理論與實踐。解析:本題考查辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子語病有二:一是搭配不當,“獲取”與“實踐”動賓搭配不當;二是語序不當,應改為“教授書法,弘揚書藝”。B項未解決第一個問題;C項和D項修改后產(chǎn)生了新的語序不當?shù)膯栴},且D項修改后第一個問題也未解決。答案:A3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分)()A學生書寫規(guī)范的理念,被當代社會草書之風的盛行所影響B(tài)學生書寫規(guī)范的理念,因當代社會草書之風的盛行而被影響C當代社會草書之風的盛行,影響了學生書寫規(guī)范的理念D當代社會草書之風的盛行,對學生書寫規(guī)范的理念產(chǎn)生了影響解析:本題考查語言表達連貫的能力。由后句“讓更多學生的書寫違規(guī)逾矩”可知,此處應該解釋學生書寫違規(guī)逾矩的原因。由后文“筆者據(jù)此認為”及“不應棄楷崇草”的具體觀點可知,此處應談“崇草”對學生書寫的影響,所以描述對象應該是“當代社會草書之風的盛行”,據(jù)此排除A、B兩項,比較C、D兩項可知,C項更簡潔,表述更清楚,故選C。答案:C4下面是公司某部門向財務部門寫的購物申請片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并修改。(5分)我部門從去年十月成立以來,國內(nèi)外活動一天天增多,需要復印的合同、契約、技術資料等文件多得厲害,目前的打印設備壓根兒無法滿足需求。為便于工作,我們打算再購買一臺復印機。行不行,請批復。答:解析:本題考查語言表達得體的能力。本題的購物申請屬于偏正式的申請,應使用書面語,口語化表達會顯得隨意,不莊重。如“一天天”“多得厲害”“壓根兒”“打算”“行不行”,據(jù)此作出相應修改即可。答案:“一天天”改為“日益”;“多得厲害”改為“很多”;“壓根兒”改為“根本”;“打算”改為“計劃”;“行不行”改為“可否”。5下面是關于我國經(jīng)濟增長的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。(6分)答:解析:解答本題,需要先把框架圖的基本構成弄清楚。分析可知,經(jīng)濟增長是最終的目標,而實現(xiàn)經(jīng)濟增長這一目標需要央行和財政部兩個部門共同努力。其中,央行采取貨幣政策,分為對內(nèi)和對外的策略;財政部采取財政政策。具體作答時,應按照一定的順序進行解說,同時要注意題干的要求。答案:(示例)實現(xiàn)經(jīng)濟增長的共同目標,需要央行和財政部共同努力。央行需要采取對內(nèi)穩(wěn)定物價、對外穩(wěn)定匯率的貨幣政策,而財政部則要采取相應的財政政策。二、名篇名句默寫(6分)6補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在赤壁賦中表示希望自己與神仙相交、與明月同在的句子是“_,_”。(2)李賀雁門太守行中“_,_”兩句,既渲染了兵臨城下的緊張氣氛,又寫出了守軍威武雄壯的氣勢。(3)杜牧阿房宮賦中,作者潑墨寫意,粗筆勾勒,描寫阿房宮占地之廣,樓閣之高的句子是“_,_”。解析:本題考查默寫常見的名句名篇的能力。易錯字:(1)挾;(2)鱗;(3)覆。答案:(1)挾飛仙以遨游抱明月而長終(2)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開(3)覆壓三百余里隔離天日- 配套講稿:
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