英語(yǔ)市骨干教師競(jìng)賽作品(教學(xué)案+課件+設(shè)計(jì)方案+教學(xué)實(shí)踐報(bào)告):Superstar
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研究課:Superstars 教學(xué)案課題意義: 當(dāng)今世界是信息化的時(shí)代,形形式式信息包圍著學(xué)生。本課學(xué)習(xí)旨在幫助學(xué)習(xí)能明辨是非,形成自已獨(dú)特的價(jià)值觀,不盲目隨從,有自已的個(gè)性,增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感,從而成為國(guó)家需要的創(chuàng)新人才。課題介紹: 本課題以牛津初中英語(yǔ)九年級(jí)上9A第五單元Reading為基礎(chǔ),延伸出的一節(jié)以明星為話題的研究課。問(wèn)題設(shè)計(jì)問(wèn)題: 1. Do you like superstars?2. How many superstars do you like?3. Can you say something about your favorite superstar?4. What can we learn from the superstars?5. Do you want to be a superstar? Why or why not?教學(xué)構(gòu)想及目標(biāo):教學(xué)構(gòu)想:當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的年代,出現(xiàn)了越來(lái)越多的青少年“追星族”現(xiàn)象,大家已是司空見慣。學(xué)生有自己喜歡的偶像并不是件壞事,關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,從而確立自己的人生目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)而努力奮斗的精神。因此本課導(dǎo)入介紹了Audrey Hepburn, Michael Jackson, Shirley Temple, Liu Xiang等明星,引導(dǎo)學(xué)生合作探究,小組討論。課堂上圍繞討論話題,輔以視頻觀看,猜迷游戲,口才展示,聽、讀、寫訓(xùn)練等實(shí)踐活動(dòng),由淺入深地幫助學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、 集體討論身邊出現(xiàn)的各種明星,培養(yǎng)學(xué)生正確的判斷能力。2、 通過(guò)了解與明星有關(guān)的一些社會(huì)活動(dòng),幫助學(xué)生形成個(gè)人獨(dú)特的價(jià)值觀。知識(shí)與能力:1、 能熟練介紹人物外貌、性格特征等。2、 了解在社會(huì)中有影響力的明星,能正確評(píng)價(jià)他們,學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題。3、 培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)明星的優(yōu)秀品質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)樹立榜樣的力量。教學(xué)重點(diǎn):明星效應(yīng)給我們生活帶來(lái)的影響,學(xué)會(huì)如何正確評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀,成為對(duì)社會(huì)有用的人才。教學(xué)方法:頭腦風(fēng)暴法、集體、分組討論法、合作學(xué)習(xí)法。所需設(shè)備:多媒體投影教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備:設(shè)計(jì)5個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生查找資料,分組討論思考。導(dǎo)入新課:1、觀看有關(guān) Audrey Hepburn的視頻,導(dǎo)入話題。2、引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題 討論回顧她的生平經(jīng)歷。講授新課:一、明星知識(shí)來(lái)掄答1. Listen and guess who they are.eg: He is a superman. He is very handsome. He runs very fast. He got Olympic champion and etc.2. Do you like him/her?3. Why? Or why not?二、秀秀心中的偶象1、Who is your favorite superstar? 2、Why do you like h三、聽一聽,練一練1. Show a video about actedby Shirley Temple.Q: Do they have enough money buy the tickets?2. Try to fill in the blanks and read it out.四、議一議,說(shuō)一說(shuō)What good qualities should superstars have?五、想一想,寫一寫Try to write a composition about your favorite superstar1. personal details2. the reasons you like3. What should you do next?六、總結(jié)歸納Listen to the song called “we are the world”. What should/shouldnt we learn form Michael Jackson? 七、布置作業(yè)1、Try to know more about the superstars around us.2. Have a discussion with your classmates or friends.學(xué)生利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息,集體、分組討論,形成自己觀點(diǎn)。學(xué)生回顧9A第五單元Reading所學(xué)知識(shí),能快速語(yǔ)言輸出。學(xué)生根據(jù)所給信息,快速反應(yīng),猜出對(duì)應(yīng)明星的名字,反饋出對(duì)有關(guān)明星知識(shí)的掌握。學(xué)生組織語(yǔ)言show出自己最喜愛的明星。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生觀看錄像,回答問(wèn)題。完成材料填空,同時(shí)鞏固所學(xué)詞組及語(yǔ)法知識(shí)。學(xué)生集體討論,表達(dá)出明星們身上應(yīng)具有哪里優(yōu)良品質(zhì), 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),自己再想想,身邊的哪些明星是值得學(xué)習(xí)的,并試著寫篇作文。學(xué)生聽歌,并對(duì)他作出中肯評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)一分為二對(duì)待人或事,取其精華,去其糟粕。發(fā)揮學(xué)生個(gè)人收集信息、觀察思考能力,培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí),自然導(dǎo)入到討論明星的話題。幫助學(xué)生訓(xùn)練整合信息的能力,引導(dǎo)學(xué)生感受身邊的明星。激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)組織能力,正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)明星。利用有關(guān)Shirley Temple視頻為載體,訓(xùn)練學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)明星們身上的積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、樂(lè)于助人等優(yōu)良品質(zhì),形成正確的價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)筆頭訓(xùn)練,提高綜合運(yùn)用能力。幫助確立人生奮斗目標(biāo)。對(duì)整節(jié)課回顧,幫助學(xué)生正確分析身邊的人和事,揚(yáng)長(zhǎng)避短,為我所用。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的明星,多和朋友和同學(xué)討論,提高分析、評(píng)價(jià)能力。
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