二年級數(shù)學下《表內(nèi)乘法一》整理和復習教學設計.doc

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二年級數(shù)學下表內(nèi)乘法一整理和復習教學設計一、整理乘法的初步認識、26的乘法口訣：1、乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱。一共有幾顆星？寫出加法算式，再把加法算式改寫成乘法算式。說出乘法算式的含義和各部分的名稱。6+6+6+624 4 24 或4624 表示4個6相加的和是多少。因數(shù) 因數(shù) 積2、整理16的乘法口訣和計算。出示16的乘法口訣表，學生仔細觀察。問：橫著看，每一排是什么乘法口訣？比較相鄰兩句的得數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看，每一欄分別是按什么規(guī)律排列的？斜著看，乘法口訣表有什么規(guī)律？（都是相同兩個數(shù)的乘積）拐彎看，乘法口訣表又有什么規(guī)律？讀口訣，背口訣，打亂順序?qū)诹?。完?6頁第1題。說出你用的口訣。二、整理用乘法解決簡單的實際問題：1、教材65頁第2題。學生先說圖意，明確要解決什么問題，找出解決問題所需要的信息數(shù)據(jù)。學生獨立思考解決問題的方法，解決問題，交流自己解決問題的方法。2、教材66頁第2題。學生獨立完成，交流解決問題的方法，交流多種解法。3、把可以改寫成乘法算式的寫出來。2+2+2+2+1 3+3+3+3+3 6+6+66+6+6三、開放題：1、人民公園一張成人票6元，一張學生票4元。（1）買4張成人票，一共花了多少錢？（2）賣5張學生票，一共花了多少錢？2、聯(lián)系身邊的事，提出用乘法計算的問題。課后小結(jié)：教學目標：知識點：使學生熟記2-6的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進行計算。能力點：培養(yǎng)學生的計算能力和應用能力。德育點：養(yǎng)成認真審題的好習慣。教學重點：使學生熟記2-6的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進行計算。教學難點：用乘法口訣熟練地進行計算。教學模式：自主探究教學模式。2 / 2