一年級數(shù)學教案《整十數(shù)加、減整十數(shù)》(1).doc

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一年級數(shù)學教案整十數(shù)加、減整十數(shù)(1)1、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加、減十數(shù)的計算方法，并能正確地進行口算。2、創(chuàng)設情景，給學生自主探索、合作交流的學習空間。3、培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力。教學重、難點：理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法，并能正確地進行口算。教學準備：多媒體課件、小棒等。教學過程：一、創(chuàng)設情景，激趣導入。師：春天來了，看，小燕子也來了。師：公園里百花齊放，開滿了鮮花，我們一起去看看吧！（出示主題圖）師：這些花多漂亮啊，我們可不能亂摘哦。這幅圖也在我們書本57頁，請打開書說一說你看到了什么？生匯報：我看見了許多花。我看見了紅花有10盆。（數(shù)一數(shù)）我看見了黃花有20盆。（你是怎樣知道的？）我看見了紫花有30盆。（你是怎樣知道的？）、2、揭示課題。師：我們看紅花10盆、黃花20盆、紫花30盆，這些都是什么數(shù)？這節(jié)課我們就來學習整十數(shù)加、減整十數(shù)。（出示課題，齊讀一遍）二、自主學習，探究新知。1、小組合作看圖提出數(shù)學問題并列式解答。師：看著這幅圖你能提出數(shù)學問題并列式解決嗎？請四人小組合作提出數(shù)學問題并一人把算式記錄下來再說說你們是怎樣算的。（小組活動）師：誰愿意說一說你們組列了哪些算式？生匯報，板書：10+20=30（盆）師：這個算式解決了什么數(shù)學問題呢？生：解決了紅花和黃花一共有多少盆？2、探究計算方法。師：10+20=30，你是怎樣算的？生匯報：數(shù)的方法：10、20、30。計算的方法：因為1+2=3，所以10+20=30。（引導十位上的1加2等于3，就是30）用十作單位：1個十加2個十是3個十，就是30。師：剛才這幾個同學無論用數(shù)的方法，還是十位上的數(shù)加十位上的數(shù)的方法，其實都是算幾個十加幾個十。下面請同學們都用幾個十加幾個十的方法跟你的同桌邊擺邊說。學生邊擺邊說之后，學生齊說算法，教師同步擺小棒。師：還有列了加法算式嗎？生：20+30=50。師：這個算式解決了什么數(shù)學問題呢？生：解決了黃花和紫花一共有多少盆？師：20+30=50，你是怎樣算的？請跟你的同桌說一說。（讓2個學生說算法，再讓男生或女生齊說）師：有列了減法算式嗎？生：30-10=20（盆）。師：這個算式解決了什么數(shù)學問題呢？生：解決了還剩多少盆紫花？師：這個算式又是怎樣算的？請跟你的同桌邊擺邊說。生匯報：30-10=20，想，3個十減去1個十，還剩2個十，就是20，所以30-10=20。請2個學生說算法，再課件演示擺小棒。師：除了這個想法，還有不同的嗎？讓有不同想法的學生說一說。讓學生直接匯報算式以及回答解決了什么數(shù)學問題，再讓學生挑一個喜歡的算式跟同桌說一說是怎樣算的。生匯報算法。3、總結(jié)方法與學生質(zhì)疑。師小結(jié)：我們今天學習的整十數(shù)加、減整十數(shù)可以看成是幾個十加、減幾個十。師：請同學們看看書本，想一想有沒有不懂的地方？三、實踐運用、發(fā)展能力A、基本練習1、書57頁的做一做師：下面請同學們完成書57頁的做一做，并說一說你是怎樣算的。2、練習十第1題師：看，小燕子給我們帶來了什么？先說圖意，再計算填結(jié)果，最后交流算法。40+20=6060-20=40師：看這兩個算式你發(fā)現(xiàn)了什么？（看加算減）師：看到40+20=60就想到60-20=40，你還能想出另外一個減法算式嗎？師：同學們真棒，那就把這些墨水送給你們吧！高興嗎？3、練習十第2題師：得到小燕子的墨水，我們更要努力學習，下面請同學們繼續(xù)完成第2題，完成之后跟你的同桌說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？先獨立完成，再同桌之間說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：幾個一加、減幾個一是幾個一，幾個十加、減幾個十是幾個十。4、練習十第3題師：同學們都會算幾個一加、減幾個一和幾個十加、減幾個十，那第3題的看圖列式計算，你會做嗎？師：請同學們在書本上完成之后跟你的同著說說你是怎樣算的。先獨立完成，說一說怎么算，再讓學生說不同點。（師：這兩個3加的位置相同嗎？）師小結(jié)：個位的數(shù)跟個位的數(shù)相加，十位的數(shù)跟十位的數(shù)相加。B、綜合練習1、游戲2、判斷：師：同學們的表現(xiàn)都很好，下面請同學們都來當小老師。（）（）（）（）3、猜一猜：師：我們來玩猜一猜，猜對了圖形后面藏的是什么數(shù)，老師就把這圖形送給他。40+=70說想法50-=30100-=80C、拓展練習。師：老師有一道題需要小朋友開動小腦筋，想一想：下面下面每個（）里可以填幾十？想一想：下面每個（）里可以填幾十？20+30()80-()10四、總結(jié)。同學們，這節(jié)課你學會了什么？整十數(shù)加、減整十數(shù)，我們可以看成是幾個十加、減幾個十。計算時，我們要注意個位的數(shù)跟個位的數(shù)相加，十位的數(shù)跟十位的數(shù)相加。好，現(xiàn)在我們看看哪組得的智慧花最多。6 / 6