七年級生物上冊2.2.4《單細(xì)胞生物》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip

七年級生物上冊2.2.4單細(xì)胞生物課件教案學(xué)案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip,單細(xì)胞生物,年級,生物,上冊,2.2,單細(xì)胞,課件,教案,練習(xí),打包,新版,新人 第二節(jié) 單細(xì)胞生物1.單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是_。2.植物細(xì)胞具有而草履蟲沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：A.細(xì)胞壁； B.細(xì)胞膜； C.細(xì)胞質(zhì)； D.細(xì)胞核。答 3.將草履蟲放在清水中，它不會由于過度吸水而導(dǎo)致細(xì)胞漲破，其原因是： A.草履蟲細(xì)胞內(nèi)的濃度與清水的濃度相等；B.草履蟲有細(xì)胞壁，限制了細(xì)胞的過度吸水；C.收集管和伸縮泡能收集并排出體內(nèi)多余的水分；D.草履蟲可以通過胞肛排出體內(nèi)多余的水分。答 4.觀察草履蟲時，常在載玻片上放少許棉花纖維，目的是：A.固定草履蟲； B.使草履蟲運(yùn)動速度減慢； C.分隔培養(yǎng)液； D.吸收培養(yǎng)液。答 5.根據(jù)草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題。（1）圖中1叫_，它的作用是_。（2）草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標(biāo)號_所示結(jié)構(gòu)完成，排出多余的水分和廢物是通過圖中標(biāo)號_所示結(jié)構(gòu)完成。（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察草履蟲時，發(fā)現(xiàn)圖中3所示結(jié)構(gòu)是綠色的，你認(rèn)為其原因可能是_。（4）你認(rèn)為草履蟲適于在什么樣的環(huán)境中生活？ 探究樂園在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，課本上要求同學(xué)們從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液進(jìn)行觀察，因?yàn)榕囵B(yǎng)液的表層草履蟲數(shù)量最多。（1）你對課本的這個要求有疑問嗎？請?zhí)岢鰡栴}。（2）針對所提出的問題，作出你的假設(shè)。（3）能通過實(shí)驗(yàn)對你的假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？試寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。課堂延伸圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，據(jù)圖回答問題。（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是_。（2）試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中生物進(jìn)行分類。屬于植物的是_；屬于動物的是_。對A的分類，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為誰的分類更恰當(dāng)？甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物；乙：A沒有葉綠體，應(yīng)屬于動物；丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動物；它沒有葉綠體，也不屬于植物；?。撼藙游锖椭参镏?，我們還可以分出其他類群，A屬于其他類群。答：_的分類最恰當(dāng)。參考答案1.身體由一個細(xì)胞構(gòu)成2.A 3.C 4.B5.（1）纖毛 協(xié)助草履蟲在水中運(yùn)動（2）2 5(3）草履蟲攝入了浮游綠藻或其他綠色物質(zhì)，導(dǎo)致食物泡呈綠色（4）含有機(jī)質(zhì)豐富的淡水環(huán)境。探究樂園答案多樣。提示：（1）為什么培養(yǎng)液表層草履蟲數(shù)量最多？（2）表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多（3）方案需針對假設(shè)而定。如設(shè)置不同的溫度環(huán)境，觀察什么樣的溫度條件更適合草履蟲生活。課堂延伸（1）由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體（2）C、D B、E 丁4