吉林省伊通滿族自治縣高中物理第一章靜電場(chǎng)（課件學(xué)案）（打包18套）新人教版.zip
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第一節(jié)電荷及其守恒定律教學(xué)內(nèi)容教師個(gè)案學(xué)生筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）知道兩種電荷及其相互作用，知道電量的概念。（2）知道電荷守恒定律。（3）知道什么是元電荷。2.過程與方法： 通過演示實(shí)驗(yàn)是學(xué)生生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然界中的兩種電荷。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶點(diǎn)的本質(zhì)。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)電荷守恒定律。學(xué) 習(xí)難 點(diǎn)利用電荷守恒定律分析解決相關(guān)問題摩擦起電和感應(yīng)起電的相關(guān)問題。學(xué) 習(xí)方 法自主合作探究學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)1. 自然界中存在幾種電荷2. 電荷的性質(zhì) 3. 使物體帶電的方法有幾種 ？ 4. 什么是元電荷？5元電荷的數(shù)值是多少？它的數(shù)值最早是由哪位物理學(xué)家測(cè)定的？. 二.合作探究1. 初中學(xué)過自然界有幾種電荷，它們間的相互作用如何？電荷的多少用什么表示？ 2.使物體帶電的方法（1）、摩擦起電 原因 本質(zhì) 結(jié)果思考a：把帶正電荷的球C移近導(dǎo)體A，箔片有什么變化，現(xiàn)象說明了什么呢？然后又移走C呢？思考b：如果先把A和B分開，然后移開C，箔片什么變化，這種現(xiàn)象又說明什么呢？思考c：在上一步的基礎(chǔ)上，再讓A和B接觸，又會(huì)看到什么現(xiàn)象呢？這個(gè)現(xiàn)象說明了什么呢？（2）什么是靜電感應(yīng)和感應(yīng)起電？感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)什么呢？靜電感應(yīng)：當(dāng)一個(gè)帶電體 導(dǎo)體時(shí)，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)。感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程。實(shí)質(zhì)：自由電子從 物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。規(guī)律：近端感應(yīng) 種電荷，遠(yuǎn)端感應(yīng) 種電荷。（3）接觸帶電4元電荷閱讀課本并回答（1）電荷的多少如何表示？它的單位是什么？（2）一個(gè)電子就是一個(gè)元電荷嗎？（3）元電荷的數(shù)值是多少？它的數(shù)值最早是由哪位物理學(xué)家測(cè)定的？（4）什么是比荷？電子的比荷是多少？三、當(dāng)堂檢測(cè)1下列說法正確的是 （ ）A摩擦起電和靜電感應(yīng)都是使物體正負(fù)電荷分開，而總電荷量并未變化B毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，摩擦過程中橡膠棒上正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上C用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電是摩擦過程中玻璃棒得到電子D物體不帶電，表明物體中沒有電荷2毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，這是因?yàn)椋?）A毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上了 B毛皮上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上了C橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到了毛皮上了 D橡膠棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上了3帶電微粒所帶電量不可能是下列值中的 ( )A2.410-19C B-6.410-19C C-1.610-18C D4.010-17C. 4如圖所示，原來不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔若使帶負(fù)電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端，可能看到的現(xiàn)象是（ ）A只有M端驗(yàn)電箔張開，且M端帶正電 B只有N端驗(yàn)電箔張開，且N端帶負(fù)電 C兩端的驗(yàn)電箔都張開，且左端帶負(fù)電，右端帶正電D兩端的驗(yàn)電箔都張開，且左端帶正電，右端帶負(fù)電5關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是 （ ）A元電荷就是電子 B元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量C元電荷就是質(zhì)子 D物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍6.有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則 （ ） A B、C球均帶負(fù)電 B B球帶負(fù)電，C球帶正電 C B、C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另一個(gè)不帶電 D B、C球都不帶電7.兩個(gè)完全相同的金屬球，一個(gè)帶+610-8C的電量，另一個(gè)帶210-8C的電量。把兩球接觸后再分開，兩球分別帶電多少？四、課堂小結(jié)五、反思質(zhì)疑- 5 -
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類型：共享資源
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高中物理
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靜電場(chǎng)
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