八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 第一單元 相親相愛(ài)一家人一課一練·提素能（打包5套） 新人教版1.zip

八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 第一單元 相親相愛(ài)一家人一課一練·提素能（打包5套） 新人教版1.zip,八年級(jí)政治上冊(cè),探究導(dǎo)學(xué)課型,第一單元,相親相愛(ài)一家人一課一練·,提素能打包5套,新人教版1,年級(jí),政治,上冊(cè),探究,導(dǎo)學(xué)課型,第一,單元,相親相愛(ài),一家人,一課一練,提素能,打包,新人 我愛(ài)我家一課一練·提素能 一、單項(xiàng)選擇題 1.羅大佑創(chuàng)作了一首名為《家》的歌曲：輕輕地愛(ài)你/我的寶貝/輕輕地想你/我的眼淚/誰(shuí)能給我更溫暖的陽(yáng)光/誰(shuí)能給我更溫暖的夢(mèng)想/誰(shuí)能在最后終于還是原諒我/還安慰我那創(chuàng)痛的胸膛/我的家庭/我誕生的地方/有我童年時(shí)期最美的時(shí)光……從歌詞中我們可以感受到(　　) ①家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃 ②有了家庭和父母的呵護(hù)，我們就一定能健康成長(zhǎng) ③家庭是我們的港灣，為我們遮蔽災(zāi)難 ④家庭使我們盡享親情與溫暖 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)自己與家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)與理解。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、是我們的港灣，家庭使我們盡享親情與溫暖。家庭和父母的呵護(hù)為我們的健康成長(zhǎng)只是提供了良好的條件，我們的健康成長(zhǎng)還需要自身的努力、良好的社會(huì)環(huán)境等因素，因此②錯(cuò)誤，①③④正確。 2.家的最主要的特點(diǎn)是(　　) A.有住所 B.有血緣關(guān)系 C.有親人，有親情 D.有經(jīng)濟(jì)保障 【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)家庭特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。家庭最主要的特點(diǎn)是家中有親人，父母使我們盡享家庭的親情和溫暖。故選C。 3.(2015·保定淶水質(zhì)檢)世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)是(　　) A.朋友之間的友愛(ài) B.父母對(duì)子女的愛(ài) C.長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài) D.同學(xué)之間的互助互愛(ài) 【解析】選B。本題考查父母對(duì)子女的愛(ài)的特點(diǎn)。父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，是至深至純的愛(ài)。因此，正確答案為B項(xiàng)。 4.重慶男子黃國(guó)全在病重時(shí)留給女兒的8段視頻，被稱(chēng)為“最感人的生日禮物”——在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿(mǎn)載著對(duì)女兒未來(lái)的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時(shí)播放，直到她18歲。黃國(guó)全的生日禮物(　　) ①體現(xiàn)了對(duì)女兒至深至純的父愛(ài) ②只會(huì)帶給女兒悲傷 ③告訴我們父愛(ài)如山，深沉含蓄 ④會(huì)使女兒感受到父愛(ài)一直存在 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【解析】選C。本題結(jié)合感人事跡，考查學(xué)生對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的正確認(rèn)識(shí)。黃國(guó)全留給女兒的8段視頻，之所以被稱(chēng)為“最感人的生日禮物”就是因?yàn)樗w現(xiàn)了一位父親對(duì)女兒至深至純的父愛(ài)，采用這樣的一種方式，也會(huì)讓女兒感受到父愛(ài)會(huì)一直陪伴自己成長(zhǎng)。這一感人事跡告訴我們父愛(ài)如山，深沉含蓄。②的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，①③④認(rèn)識(shí)正確。 【知識(shí)拓展】如何理解父愛(ài)如山、母愛(ài)如水 父愛(ài)如山，有山的深沉，有山的含蓄，有山的剛毅，有山的堅(jiān)韌。 母愛(ài)如水，有水的溫柔，有水的細(xì)膩，有水的純潔，有水的綿長(zhǎng)。 父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，無(wú)微不至的關(guān)懷使我們健康成長(zhǎng)，所以父愛(ài)、母愛(ài)是人們所必需的；但由于男女性別上的差異，同樣是愛(ài)，感受和給予的方式又有所不同。 5.陶行知教育兒子要棄虛務(wù)實(shí)，特意寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才?！碧招兄男辛?　　) A.撫養(yǎng)子女的義務(wù) B.教育子女的義務(wù) C.扶助子女的義務(wù) D.保護(hù)子女的義務(wù) 【解析】選B。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。陶行知教育兒子要棄虛務(wù)實(shí)，履行了教育子女的義務(wù)。 【知識(shí)拓展】父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育義務(wù) 《中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十一條規(guī)定，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。 《中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十三條規(guī)定，父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。在未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù)。 6.(2014·咸寧學(xué)業(yè)考)家庭是綠洲，我們受了委屈，常常回家訴說(shuō)；我們獲得快樂(lè)，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。這說(shuō)明家是我們的 (　　) A.娛樂(lè)天地 B.情感棲息地 C.發(fā)展大本營(yíng) D.物質(zhì)生活的后盾 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)家的功能的認(rèn)識(shí)與理解。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種多樣的功能。我們感受家庭的溫暖，體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，與父母家人和睦相處，都與家庭功能有密切的關(guān)系。題干中的訴說(shuō)委屈、分享快樂(lè)表明家庭是我們情感棲息地的功能，故選B。 二、簡(jiǎn)答題 7.材料一　從呱呱墜地到翩翩少年，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，做父母的不知要在子女身上花費(fèi)多少心血，傾注多少情與愛(ài)。父母把子女看成生命的一部分，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自己。子女生病，父母日夜守護(hù)；子女外出，父母牽掛擔(dān)憂(yōu)。父母總是與子女共甘苦、同歡樂(lè)。 材料二　在我們出生后，接觸最多的人是自己的父母，父母教給我們基本的生活技能，對(duì)我們進(jìn)行生活規(guī)范教育，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕? (1)材料一說(shuō)明了什么？ (2)材料二說(shuō)明了什么？ (3)材料一、材料二共同說(shuō)明了什么？ 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)我們與家庭的關(guān)系及父母撫育子女的認(rèn)識(shí)與理解。第(1)問(wèn)，分析材料一時(shí)，應(yīng)抓住一些關(guān)鍵信息，即“花費(fèi)多少心血，傾注多少情與愛(ài)”“與子女共甘苦、同歡樂(lè)”，這些都說(shuō)明了父母撫育我們成長(zhǎng)，使我們盡享家庭的親情與溫暖。第(2)問(wèn)，材料二表明父母是我們的第一任老師，教育我們成長(zhǎng)。第(3)問(wèn)可從我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的養(yǎng)育，我們要理解、體會(huì)父母的付出角度說(shuō)明。 答案：(1)材料一說(shuō)明了父母撫育我們成長(zhǎng)，無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。 (2)材料二說(shuō)明了父母是我們的第一任老師，教育我們成長(zhǎng)。 (3)材料一、材料二共同說(shuō)明了父母養(yǎng)育了我們，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的養(yǎng)育。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露。我們要感激父母為我們所做的一切，理解、體會(huì)父母對(duì)我們的付出。 三、實(shí)踐探究題 8.小時(shí)候，家是昏黃的油燈下，母親那個(gè)裝滿(mǎn)紐扣、線(xiàn)頭與碎布的針線(xiàn)筐；長(zhǎng)大后，家是那條崎嶇而又蜿蜒的山間小道；結(jié)婚后，家是無(wú)論自己身在何處，都可以眺望到那盞只為自己而亮的燈。 有愛(ài)就有家。家，是最溫暖的港灣，是最甜蜜的羈絆。家，需要我們用心去裝扮，去經(jīng)營(yíng)，去維護(hù)。 某校八年級(jí)(1)班要求每位同學(xué)根據(jù)上述背景材料出一期手抄報(bào)。假如你是該班學(xué)生，現(xiàn)請(qǐng)你參與，完成下列任務(wù)： (1)你打算通過(guò)哪些途徑去搜集相關(guān)資料？ (2)你確定的手抄報(bào)報(bào)名是____________。 (3)如果要求設(shè)計(jì)三個(gè)欄目名稱(chēng)，你設(shè)計(jì)的是__________________________。 (4)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的手抄報(bào)的“編者按”。 (5)請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，繪出你的手抄報(bào)樣式。 【解析】本題是對(duì)學(xué)生理解能力和綜合分析能力的考查。前三問(wèn)比較簡(jiǎn)單，第(4)問(wèn)和第(5)問(wèn)有一定的難度。在組織第(4)問(wèn)“編者按”的時(shí)候，注意“編者按”不但要與主題相吻合，還要具有感召力。第(5)問(wèn)要求我們?cè)O(shè)計(jì)出手抄報(bào)的各個(gè)要素，在符合題意的同時(shí)一定注意欄目要清晰、美觀，布局合理。 答案：(1)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)資料、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等。 (2)如《我愛(ài)我家》或者《有家真好》 (3)欄目名稱(chēng)如：“感人故事”“和諧家庭”“我與父母”等。 (4)“編者按”要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具有感召力，如家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)，家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，發(fā)揮著多種多樣的功能。在家里，我們感受到家庭的溫暖、體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，與父母及其他家人和睦相處，所以，愛(ài)我們的家吧！ (5)示范： ★我愛(ài)我家★ 八年級(jí)(1)班主辦 2014年5月8日 感人故事 我與父母 和諧家庭 結(jié)束語(yǔ) - 4 -