八年級政治上冊 探究導學課型 第一單元 相親相愛一家人一課一練·提素能(打包5套) 新人教版1.zip
八年級政治上冊 探究導學課型 第一單元 相親相愛一家人一課一練·提素能(打包5套) 新人教版1.zip,八年級政治上冊,探究導學課型,第一單元,相親相愛一家人一課一練·,提素能打包5套,新人教版1,年級,政治,上冊,探究,導學課型,第一,單元,相親相愛,一家人,一課一練,提素能,打包,新人
嚴也是一種愛一課一練·提素能
一、單項選擇題
1.對“代溝”的認識,正確的是( )
①年齡的差距是產生“代溝”的根本原因
②其實質是反映在年齡背后的多重代際差異,如生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等
③“代溝”是最深最寬的溝,無法跨越的
④欣賞對方、理解對方、換位思考,雙方才能有效地溝通
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】選D。本題考查學生對“代溝”有關知識的認識。年齡的差距是產生“代溝”的其中一個原因,而不是根本原因,其根本原因是缺乏正確的溝通。所以①③明顯錯誤,②④正確,故選D。
2.據“知心姐姐”教育服務中心針對我國10多個省市2萬名孩子進行的一項調查統(tǒng)計,超過七成中小學生有心事不愿與父母或老師說。你認為造成這種結果的原因可能是( )
①青少年與父母或老師的人生經歷、生活經驗等不同,容易產生代溝
②青少年獨立意識增強,不再像小時候那樣依附、崇拜父母或老師
③父母或老師在教育方式上都很偏激,容易導致青少年產生恐懼心理
④青少年不可能正確地認識自我,發(fā)揮自身優(yōu)點,容易產生自卑心理
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【解析】選A。本題結合具體材料考查學生對父母與子女產生矛盾的原因的認識。進入青春期后,青少年的獨立意識增強,不再像小時候那樣依附、崇拜父母或老師,而父母、老師還把我們當成不懂事的小孩,另外青少年與父母或老師的人生經歷、生活經驗等不同,容易產生代溝,因此①②正確。③④說法都太絕對,是錯誤的。
(2015·黃岡英才學校質檢)八年級的學生小華近來看著父母越來越不對勁,總是感覺父母跟自己過不去。因此,有時父母要她這樣,她偏要那樣,父母說這個好,她非說那個好。據此回答3、4題:
3.小華的心理( )
A.是正常的,同學都是這樣的
B.是正常的,過一段時間就沒有了
C.是逆反心理,是消極的
D.是有問題的,要到醫(yī)院去治療
【解析】選C。本題考查學生對逆反心理的正確認識。小華的表現(xiàn)是典型的逆反心理,是消極的。因此,C項正確。
4.從子女的角度看,產生這種心理的原因是( )
①不能控制自己的情緒
②為了維護自己良好的形象和自尊
③獨立意識增強,有自己的興趣和愛好
④父母的做法肯定是不正確的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【解析】選A。本題考查學生對逆反心理產生原因的認識。從子女的角度來看,青春期的子女獨立意識增強,有自己的興趣和愛好;子女有時是為了維護自己良好的形象和自尊,有時不能控制自己的情緒,因此會產生逆反心理。④是明顯錯誤的。
5.中國青年報社會調查中心通過互聯(lián)網對3 328人進行的一項調查顯示,71.9%的人認為父母過度干涉子女,會導致孩子產生逆反心理。子女這種逆反心理帶來的結果是( )
①懲罰了別人 ②獲得了自由
③懲罰了自己 ④傷害了父母
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】選C。本題考查學生對逆反心理危害的認識。在多數情況下,逆反心理導致的對父母的反抗,其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。③④符合題意。
【資料鏈接】三招化解孩子的逆反心理
1.批評孩子切莫傷害自尊心。明智的家長應懂得如何熟練地運用批評藝術:
(1)分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子,孩子會感到難堪和不滿,也聽不進家長的批評。
(2)批評措辭要適當,切忌“你簡直不可救藥”“你怎么不如某某學習好”“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。
(3)對事不對人。真正懂得批評的家長,著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上,而不是揪著缺點不放。即就事論事,不翻舊賬。
(4)適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候,家長干脆采取不理睬的態(tài)度,等孩子冷靜思考,平息沖動后再作批評。
2.讓孩子學會將心比心。家長過問、干涉孩子的行動,應直截了當地說出自己的擔心和憂慮,讓孩子知道家長的愛心。
3.采用實踐體驗法。用實踐體驗法化解孩子的逆反心理,比命令和口頭說教有效得多。一位父親曾經講了這樣一個故事。一天傍晚,父親與兒子散步時,兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說:“離家太遠,抱回去太累人,不買?!眱鹤硬桓吲d了:“我要買西瓜你不買,你喜歡我學習好,我也不好好學習?!备赣H略一思量,對兒子說:“買西瓜可以,但你要自己拿回家?!眱鹤颖еI的西瓜走,一會兒就累得滿頭大汗,一路歇了幾次才把西瓜抱回家。這一體驗讓孩子感觸頗深:“吃個西瓜也真不容易??!”由此體會到父親的苦。
6.(2014·汕尾學業(yè)考)逆反心理通常表現(xiàn)為:要我這樣,我偏那樣。下列對于克服逆反心理最有效的方法是( )
①努力克制自己 ②堅持己見不妥協(xié)
③學會換位思考 ④心平氣和地與人溝通
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】選C。本題考查的知識點是如何克服逆反心理??朔娣葱睦硪酥谱约骸W會換位思考、學會與人溝通,如果堅持己見不妥協(xié),更容易縱容自己的逆反,由以上分析可知①③④正確,②錯誤。
二、材料分析題
7.材料一 漫畫
材料二 初中生小明在日記中寫道:“我都上初中了,父母還把我當成小孩子看待。無論我做什么事兒,他們總是不放心,一遍一遍地囑咐,沒完沒了,真煩死我了!”“我的父母很固執(zhí),根本聽不進我的意見?!薄案改覆焕斫馕?,無論我交朋友、穿著打扮,還是吃東西、看課外書,只要是我的事,他們都要干涉,我一點自由都沒有,簡直煩死人了?!?
(1)你是否贊同漫畫中父母的做法?為什么?
(2)導致小明感覺“煩死人了”的原因是什么?
(3)請你為解除小明的煩惱給他的父母提幾條建議。
【解析】本題考查學生對青春期產生煩惱的原因和逆反心理等知識的理解和運用?;卮鸬?1)問時,首先是不贊成漫畫中父母的做法,其原因可以從父母這一做法帶來的危害等多角度回答;第(2)問回答青春期產生煩惱的原因即可;第(3)問答案具有一定的開放性,可以從加強溝通交流、教育方式等方面作答。
答案:(1)不贊同。因為這樣是對女兒的不尊重,侵犯了她的隱私權,容易導致女兒的逆反心理,造成親子關系的緊張,不利于家庭和諧和女兒的健康成長等。
(2)①進入青春期后,小明的獨立性開始增強,期待父母像對待大人那樣對待自己;②但是在家長眼里,他還是個不懂事的孩子,對他越來越嚴格;③由于年齡差距和多重代際差距阻礙了父母與他的正常溝通;④小明存在一定程度的逆反心理等。
(3)①加強與小明的溝通與交流,理解小明;②注意教育方式,盡量避免引起小明的逆反心理;③不要時時事事管著小明,要給他一定的自由空間等。
三、實踐探究題
8.運用所學的知識,請談談你對下圖中小明及小明媽媽的言行的感悟與評析。
【解析】本題通過一組漫畫,考查學生對父母對子女的愛、父母與子女之間的沖突等內容的理解與應用能力。評析時應圍繞母親對子女的愛、母親要認識到孩子獨立意識和能力增強、小明應尊重理解母親三個方面進行分析說明。
答案:小明的媽媽視小明為掌上明珠,對小明關愛有加,體現(xiàn)了母親對子女的愛。但是,作為母親必須認識到小明已經長大了,具備了一定的生活自理能力。父母不要認為子女總是長不大的孩子,不要事事千叮嚀、萬囑咐,否則就會使子女產生逆反心理,不利于子女的成長。同時,小明對媽媽的態(tài)度也是不正確的,作為子女應當尊重父母,理解父母對自己的關愛,克服逆反心理,用正確的方法與父母進行交流。
【知識拓展】中學生心理發(fā)展的三個階段
根據調查研究,發(fā)現(xiàn)十一二歲至十七八歲的青少年與雙親關系的變化分為三個階段:一是依賴階段,這個階段的孩子保持著童年期兒童對父母的依賴,但已經向往擺脫父母的束縛。二是獨立階段,可稱為“擺脫父母束縛的斗爭”階段。這個階段,初中學生認為只有擺脫對父母的依附才能成為成熟的人。三是成熟階段,隨著初中學生自身向成熟邁進,向父母爭取獨立的持久沖突,父母往往會逐漸承認其獨立的地位。但在他們逐步取得成人地位的過程中,父母的影響仍繼續(xù)起著作用。
- 4 -
收藏
編號:4110788
類型:共享資源
大小:272.92KB
格式:ZIP
上傳時間:2019-12-31
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
八年級政治上冊
探究導學課型
第一單元
相親相愛一家人一課一練·提素能打包5套
新人教版1
年級
政治
上冊
探究
導學課型
第一
單元
相親相愛
一家人
一課一練
提素能
打包
新人
- 資源描述:
-
八年級政治上冊 探究導學課型 第一單元 相親相愛一家人一課一練·提素能(打包5套) 新人教版1.zip,八年級政治上冊,探究導學課型,第一單元,相親相愛一家人一課一練·,提素能打包5套,新人教版1,年級,政治,上冊,探究,導學課型,第一,單元,相親相愛,一家人,一課一練,提素能,打包,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。