浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練28.docx
《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練28.docx》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練28.docx(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
基礎(chǔ)組合練28一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A一只大公雞看見(jiàn)伏(f)在地上的螞蚱,伸嘴將其一口吞了下去,黃色的蝴蝶立在枯萎了的花枝上,目睹了螞蚱殞(yn)命的整個(gè)過(guò)程,大驚失色。B“感動(dòng)中國(guó)”人物廖俊波不打退堂鼓,不當(dāng)太平官,把擔(dān)當(dāng)(dn)放在首位,率領(lǐng)政和縣全縣黨員干部擼(l)起袖子加油干,成為新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。C影片厲害了,我的國(guó)是創(chuàng)作者對(duì)這五年來(lái)中國(guó)砥(d)礪奮進(jìn)發(fā)展的綜合展示,它在呈現(xiàn)影相的同時(shí),也將成就背后的故事娓(wi)娓道來(lái)。D經(jīng)過(guò)40多年的醞(yn)釀,中國(guó)低度白酒正悄(qio)然進(jìn)行著一場(chǎng)蝶變:數(shù)據(jù)顯示,低度白酒在白酒中的占比呈現(xiàn)出強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭,市場(chǎng)份額明顯提升。答案A解析B項(xiàng)“擼”讀l。C項(xiàng)相像。D項(xiàng)“悄”讀qio。閱讀下面的文字,完成23題。戈壁灘以其簡(jiǎn)單的灰褐色頑固地撞擊著我的視線(xiàn),舉目所見(jiàn)處,是一片蒼茫遼闊的灰暗。單調(diào)的色彩,使人無(wú)聊厭倦,昏昏欲睡。甲亨導(dǎo)把我從迷蒙中震醒,把總想結(jié)合在一起的上下眼瞼毫不客氣地?fù)伍_(kāi);車(chē)窗外,偶爾有風(fēng)夾雜著沙塵疾馳而來(lái),絕塵而去,卷起幾片梭梭草的殘枝在空中翻著跟頭從眼前飄過(guò)。正當(dāng)一雙眼睛被灰蒙蒙的色調(diào)折磨得疲憊不堪時(shí),一汪綠色的泉水就這樣不經(jīng)意間突兀地出現(xiàn)在我的面前,如戴著黃色面具的少女,只露出一只水汪汪的大眼睛。我這雙疲憊無(wú)神的眼睛,遇到這碧綠清澈的眼睛時(shí),瞬間明亮了起來(lái)。乙眼睛鎖定目標(biāo),心無(wú)旁騖,大步流星地走近,只想親近戈壁大漠中那奇特的泉,那讓無(wú)數(shù)游人頂禮膜拜的泉,那引無(wú)數(shù)攝影家魂?duì)繅?mèng)縈的泉,那令無(wú)數(shù)文人雅士詠之記之的泉。離泉不遠(yuǎn)處有一石樹(shù)立,上書(shū)“第一泉”三個(gè)紅色大字,字是行書(shū),十分醒目。丙大家喊:“快來(lái)合影!快來(lái)合影!”便向那石頭處奔去2文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A撞擊B遼闊C心無(wú)旁騖D樹(shù)立答案D解析“樹(shù)立”應(yīng)為“豎立”。3文段中畫(huà)線(xiàn)的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A甲B乙C丙答案A解析甲處的分號(hào)應(yīng)改為句號(hào),此處是一句話(huà)的結(jié)束,后面句子是另起一句。4下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A如果民眾不愿接種疫苗,后果將異常嚴(yán)重,這可能給公眾的生命健康帶來(lái)極大風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)而對(duì)傳染病防控帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。B隨著生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的不斷改善,生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境承載力和資源貢獻(xiàn)率穩(wěn)步提升,生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益會(huì)在更高水平上實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。C科技創(chuàng)新是引領(lǐng)“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)智造”的關(guān)鍵,因而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)升級(jí)是能否取勝市場(chǎng)的第一要素。D上海合作組織規(guī)模不斷擴(kuò)大,國(guó)際影響力不斷提升,成為促進(jìn)世界和平與發(fā)展、維持國(guó)際公平與正義的重要力量。答案B解析A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“給公眾的生命健康帶來(lái)極大風(fēng)險(xiǎn)”與“對(duì)傳染病防控帶來(lái)極大挑戰(zhàn)”應(yīng)互換位置。C項(xiàng)一面對(duì)兩面,應(yīng)去掉“能否”。D項(xiàng)搭配不當(dāng),“維持”應(yīng)改為“維護(hù)”。5在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。人會(huì)感到不好意思,_。達(dá)爾文在書(shū)中就曾以整整一章的篇幅,探討“人為什么會(huì)臉紅”這個(gè)看似無(wú)足輕重的話(huà)題。他以自己深諳的生物學(xué)的邏輯推理方式,最后得出結(jié)論:_。或許正因?yàn)槎媚樇t,人才是地球上唯一配得上“文明”二字的動(dòng)物。當(dāng)然,_,它需要后天成長(zhǎng)環(huán)境的熏染、社會(huì)教育的養(yǎng)成,并且還需要時(shí)間的沉淀。答案(示例)是文明的一種體現(xiàn)人是地球上唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物文明并非與生俱來(lái)6李商隱的一聯(lián)詩(shī)“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲”,引發(fā)人們無(wú)限的遐想。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意,發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,寫(xiě)一段文字展現(xiàn)這聯(lián)詩(shī)的意境。要求:至少運(yùn)用兩種修辭方法,100個(gè)字左右。答:_答案(示例)連日陰霾,天上結(jié)著一層厚厚的云,如一片巨大的鐵幕壓人心頭,又如心中濃濃的愁思揮之不去。如此,想必寒霜也會(huì)下來(lái)得晚吧,才留下了這一池殘荷供人欣賞。秋風(fēng)蕭瑟,曾經(jīng)碧綠滿(mǎn)目的水面只剩下一枝枝殘荷枯黃黯然神傷地耷拉著,不正似寂寞憔悴的我么?一陣陣秋雨襲來(lái),時(shí)而“沙沙”,時(shí)而“吧嗒”,敲打著人的耳膜,思緒就在這或輕或重的天籟中如水墨彌漫,直至天外。7請(qǐng)從下面一段文字中提取三個(gè)反映其主要信息的四字關(guān)鍵詞語(yǔ)。近年來(lái),新一輪高考改革和基礎(chǔ)教育課程改革密不可分,給考試命題和評(píng)價(jià)工作帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。主要是如何基于核心素養(yǎng)做好考試評(píng)價(jià)工作,具體分為三個(gè)層面:一是正確認(rèn)識(shí)核心素養(yǎng)的涵義,確定堅(jiān)持學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)為主;二是如何更好地發(fā)揮情境化命題模式,確保試題選材的現(xiàn)實(shí)性和真實(shí)性;三是研討新形勢(shì)下考試評(píng)價(jià)對(duì)教育發(fā)展的功能,拓展考試評(píng)價(jià)的服務(wù)范疇。答:_答案高考改革考試評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)8閱讀下面的材料,按要求回答問(wèn)題?!澳趁褶k學(xué)校給學(xué)生發(fā)了800萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金”的消息引起很大爭(zhēng)議。有人說(shuō),學(xué)校下血本做教育值得點(diǎn)贊;有人說(shuō),這種土豪做法有炒作之嫌,對(duì)學(xué)生是種不好的引導(dǎo)。對(duì)此,你如何看?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的看法,要求觀(guān)點(diǎn)明確,有理有據(jù),不超過(guò)150個(gè)字。答:_答案(示例一)我為這種行為點(diǎn)贊。該校是民辦學(xué)校,有自己分配資金的權(quán)力,他們用自己的錢(qián)給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金,雖然獎(jiǎng)金額度有點(diǎn)大,但也無(wú)可厚非。當(dāng)今社會(huì),“一切朝錢(qián)看”的風(fēng)氣十分嚴(yán)重,而這所學(xué)校愿意下血本搞教育,努力激勵(lì)莘莘學(xué)子,這是為社會(huì)做好事,是值得肯定的。(示例二)我認(rèn)為這種行為不妥。學(xué)校是傳播精神文明的教育場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)子,應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔,民辦學(xué)校也應(yīng)如此;而且,當(dāng)今社會(huì),“一切朝錢(qián)看”的風(fēng)氣十分嚴(yán)重,學(xué)校有責(zé)任做出表率,做精神引領(lǐng)的風(fēng)向標(biāo)??梢哉f(shuō),這種土豪做法有炒作之嫌,對(duì)學(xué)生是種不好的引導(dǎo)。二、名篇名句默寫(xiě)9補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)臣欲奉詔奔馳,_;欲茍順?biāo)角?,_。(李密陳情表)(2)_,魚(yú)鱉不可勝食也。_,材木不可勝用也。(孟子寡人之于國(guó)也)(3)清風(fēng)徐來(lái),_。舉酒屬客,_,歌窈窕之章。(蘇軾赤壁賦)(4)執(zhí)手相看淚眼,_。念去去、千里煙波,_。(柳永雨霖鈴)(5)恨相見(jiàn)得遲,_。柳絲長(zhǎng)玉驄難系,_。(王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別)答案(1)則劉病日篤則告訴不許(2)數(shù)罟不入洿池斧斤以時(shí)入山林(3)水波不興誦明月之詩(shī)(4)竟無(wú)語(yǔ)凝噎暮靄沉沉楚天闊(5)怨歸去得疾恨不倩疏林掛住斜暉你沒(méi)看過(guò)的四大名著點(diǎn)評(píng)三國(guó)提倡以“仁”治天下,集中體現(xiàn)于劉備身上,“仁”是他的招牌,“仁”是他的旗幟,“仁”是他號(hào)令天下之武器,也是他落難逃荒的護(hù)身符。他以仁義感召天下,還真的唬弄了很多人,棄新野,走樊城,敗當(dāng)陽(yáng),奔夏口,有那么多百姓跟隨,這仁義成了他的虎皮,成了他失敗的理由,也成了他們欺騙天下的精神鴉片。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,打的就是這張牌。而后借荊州,取西川,建蜀漢,做皇帝,無(wú)不以此通關(guān)節(jié),買(mǎi)人情,做賴(lài)賬,打牙祭。這羅老夫子確是把“仁”玩活了,當(dāng)然他也講義,講忠,但對(duì)忠和義都是取批判態(tài)度的,劉關(guān)張因義而結(jié)兄弟,但也因義而壞蜀,諸葛先生因忠而成千古,卻也因?yàn)橛拗野⒍范鰢?guó),其教訓(xùn)之深刻,發(fā)人深思。與三國(guó)不同,水滸重義,那一幫不認(rèn)爹娘不說(shuō)君父的虎狼之徒,確在義的旗幟下聚嘯山林,有酒大家喝,有肉大家吃,有財(cái)大家發(fā),有債大家討,團(tuán)結(jié)得一個(gè)人似的,出生入死,甘苦與共,患難相交,榮辱相守。在水滸中,義高于一切,重于一切,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,只有義存千古。晁蓋雖說(shuō)是個(gè)莽漢子,卻誤打誤撞歪打正著,舉了義的旗幟,為梁山的興盛,進(jìn)行了良好的奠基。宋江卻是聰明反被聰明誤,硬是要將“義”作愚蠢的篡改,塞進(jìn)什么忠的破爛貨,壞了梁山大事,也壞了自己性命。三國(guó)和水滸,雖是將仁義二字掰開(kāi)了用,卻都沒(méi)有跳出儒家治世思想之老道,倒是西游,在這一方面有一個(gè)大的突破,他主張科技興國(guó),以“技能”治天下。西游首先主張走出國(guó)門(mén),向西方學(xué)習(xí),混洋文憑,像孫猴子那樣,海外歸來(lái),便不把地方長(zhǎng)官玉皇大帝放在眼里,仗著自己的能耐討價(jià)還價(jià),一口一個(gè)“玉帝老兒”,要了個(gè)弼馬溫的職稱(chēng)尚且不滿(mǎn)足,做了齊天大圣還認(rèn)為沒(méi)有實(shí)權(quán),直到大鬧天宮,鬧得不可開(kāi)交。其二是強(qiáng)調(diào)技術(shù)和武器的重要性。西游中各種妖魔,全是仗了新式法寶,而悟空戰(zhàn)勝妖魔,也是依靠從西方的菩薩、如來(lái)等處進(jìn)口的先進(jìn)武器。西游把先進(jìn)技術(shù)作為制勝對(duì)手的最有力手段,無(wú)疑是有前瞻性的。其三,西游的統(tǒng)治和管理思想,也是以“技能”為核心的。孫悟空服軟,是如來(lái)手段高;唐僧管理悟空,使用的是緊箍咒;孫悟空領(lǐng)導(dǎo)豬八戒,憑的也是自己的本事大?!扒椤备刑煜拢⒑椭C社會(huì)。整個(gè)紅樓,可以說(shuō)是一部情的頌歌,四大家族因宦情結(jié)為一體,賈氏宗族因親情而聚居一所,大觀(guān)園中眾兄妹,因友情而樂(lè)在一處,寶黛釵因愛(ài)情糾纏于一起。就是那些丫環(huán)奴仆與主子之間,除了經(jīng)濟(jì)利益外,也還有一種主仆之情諧和其中,如焦大,敢罵主子也是情之所致;還有晴雯,也因與寶玉有特別的感情而勇于撕扇子作千金一笑。而凡是失情之處,便是諸多的不順暢,諸多的不和諧,矛盾叢生,爭(zhēng)斗連連,恨不得你吃了我我吃了你,紅樓最終以寶玉出走為結(jié)局,就是要向人們表明,這情字,對(duì)個(gè)人,對(duì)家庭,對(duì)社會(huì),是多么的重要。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練28 浙江省 2020 高考 語(yǔ)文 一輪 復(fù)習(xí) 半小時(shí) 基礎(chǔ) 突破 組合 28
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3927801.html