2018-2019學(xué)年高一生物 寒假訓(xùn)練05 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出.docx

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寒假訓(xùn)練05細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出1【2018北京卷】細(xì)胞膜的選擇透過性保證了細(xì)胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中，以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的是（）ANa+B二氧化碳CRNA D胰島素【解析】一般Na+內(nèi)流時屬于協(xié)助擴(kuò)散，Na+外流時屬于主動運輸，A錯誤；二氧化碳的運輸屬于自由擴(kuò)散，B正確；RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，需要消耗能量，不是自由擴(kuò)散，C錯誤；胰島素是通過胞吐被分泌出細(xì)胞的，D錯誤。【答案】B2【2018全國卷】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散B固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動運輸C神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運輸D護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動運輸【解析】病原體屬于顆粒性物質(zhì)，顆粒性物質(zhì)或大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐，因此巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于胞吞，A錯誤；固醇類激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，脂溶性物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞，B錯誤；神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na濃度比細(xì)胞膜外低，受刺激時，產(chǎn)生的Na內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的，屬于被動運輸，C正確；甘油是脂溶性小分子物質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤?！敬鸢浮緾3【2018全國卷I】下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)物質(zhì)元素的敘述，錯誤的是（）A在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中N2和NO3-B農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收C土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收D給玉米施肥過多，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象【解析】植物根細(xì)胞從土壤中能吸收無機鹽，但無機鹽需以離子形成存在，所以N2不能直接吸收利用，A錯誤；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量，農(nóng)田適時松土能促進(jìn)根系的有氧呼吸，為根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素提供更多的能量，因此農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機物，產(chǎn)生無機鹽離子，從而可以被根系吸收，C正確；給玉米施肥過多時，會使土壤溶液濃度過高，大于根系細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確?！敬鸢浮緼1【2018-2019學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高一上學(xué)期期中考試】在中部裝有半透膜（允許葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）的U形管（如圖）中進(jìn)行的如下實驗，結(jié)果不正確的是（）A若a側(cè)為細(xì)胞色素（一種紅色蛋白質(zhì)），b側(cè)為清水，開始時兩邊液面高度相同，一段時間后，a側(cè)液面高B若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，開始兩邊液面高度相同，一段時間后，b側(cè)液面高C若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，開始兩邊液面高度相同，較長時間后，b側(cè)液面高D若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，開始兩邊液面高度相同，較長時間后，b側(cè)液面高2【2018-2019學(xué)年湖南省婁底市高一上學(xué)期期中考試】將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(、)的三種鹽溶液中，結(jié)果如下圖所示，這三種溶液的濃度大小關(guān)系是（）ABCD3【2018-2019學(xué)年黑龍江省大慶市鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期中考試】如圖為浸在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，下列有關(guān)說法不正確的是（）A該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖中的呈現(xiàn)紫色B圖中的具有全透性，構(gòu)成的原生質(zhì)層可以看作一層半透膜C將該細(xì)胞置于清水中，可以使細(xì)胞恢復(fù)實驗前的形態(tài)D如果該細(xì)胞長時間處于圖示狀態(tài)，可能會失去活性4【2018-2019學(xué)年浙江省臺州中學(xué)高一上學(xué)期第一次統(tǒng)練】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（）A細(xì)胞液中的水分透過原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液是由甲到乙的唯一原因B甲、乙、丙不能在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C與丙相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，有水分子從細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散到細(xì)胞外5【2018-2019學(xué)年黑龍江省大慶實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中考試】下列生理過程屬于自由擴(kuò)散的是（）A氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞B紅細(xì)胞吸收葡萄糖C麗藻吸收K+D小腸細(xì)胞吸收氨基酸6【2018-2019學(xué)年天津市寶坻區(qū)普通高中高一上學(xué)期三校聯(lián)考】下列說法中錯誤的是（）A果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果B水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散C葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助D大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白7【2017-2018學(xué)年四川省石室中學(xué)高一上學(xué)期半期考試】下圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式。據(jù)圖分析正確的是（）A這種轉(zhuǎn)運方式可逆濃度梯度進(jìn)行B乙醇分子是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的C細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率D載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變8【2017-2018學(xué)年天津市靜海縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末檢測】下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速率的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散B該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合C該物質(zhì)可能是水或甘油D該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運輸9【2017-2018學(xué)年山西省應(yīng)縣第一中學(xué)校高一上學(xué)期月考】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運輸B該組織細(xì)胞運輸甲離子的載體數(shù)量比運輸乙離子的數(shù)量多C兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)D曲線MN段和PQ段表明兩種離子不再進(jìn)入細(xì)胞10【2017-2018學(xué)年云南民族大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期末考試】以下關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，正確的是（）A水分子以自由擴(kuò)散方式由高濃度蔗糖溶液運向低濃度蔗糖溶液B葡萄糖只能以主動運輸方式通過細(xì)胞膜C吞噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬病菌時消耗能量D細(xì)胞通過主動運輸吸收某物質(zhì)的速率一定與該物質(zhì)的濃度無關(guān)11【2018-2019學(xué)年吉林省延吉市延邊第二中學(xué)高一上學(xué)期期中考試】將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是（）A細(xì)胞壁在高溫中受到破壞B水溫升高，花青素的溶解度加大C高溫使生物膜失去了選擇透過性D高溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)12【2018-2019學(xué)年吉林省延吉市延邊第二中學(xué)高一上學(xué)期期中考試】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中，繪制的失水量曲線如圖。下列敘述錯誤的是（）A與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會有一定程度的收縮B由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度C4min時乙植物細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度D8min時水分子跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡13【2018-2019學(xué)年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高一上學(xué)期期中考試】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖象請據(jù)圖回答下列問題：（1）細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和_的分離在圖a中，后者的結(jié)構(gòu)包括_和_以及二者之間的_此狀態(tài)與正常植物細(xì)胞相比，的吸水能力_（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是_。（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是_。（4）a、b、c是三個相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度b細(xì)胞液濃度c細(xì)胞液濃度。下列圖中能正確的表示三者關(guān)系的是（_）14【2018-2019學(xué)年寧夏石嘴山市第三中學(xué)高二上學(xué)期期中考試】下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答問題：（1）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞莀，該過程中需要細(xì)胞提供能量嗎？_。（2）圖2中，跨膜運輸方式甲是_，乙是_。若對離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果對Mg2的吸收顯著減少，而對Ca2、K、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其原因是_。（3）甘油、膽固醇等能很容易地通過細(xì)胞膜，主要與細(xì)胞膜中含有_有關(guān)。（4）木糖為五碳糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細(xì)胞膜具有的特性是_。（5）胰島細(xì)胞分泌胰島素的過程，說明細(xì)胞膜具有的特點是_。寒假訓(xùn)練05細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出1.【解析】因為色素不能透過半透膜，水分子可以，a側(cè)滲透壓大于b側(cè)，因此一段時間后，a側(cè)液面上升，A正確；蔗糖不能通過半透膜，a側(cè)的質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液小于b側(cè)的質(zhì)量濃度為10%的蔗糖，因此一段時間后，b側(cè)液面高，B正確；兩側(cè)分別是葡萄糖溶液與蔗糖溶液，且質(zhì)量濃度都是10%，根據(jù)公式計算：物質(zhì)的量濃度=（體積密度質(zhì)量分?jǐn)?shù)）/摩爾質(zhì)量，因為蔗糖是二糖，葡萄糖是單糖，因此a的物質(zhì)的量的濃度大于b，a滲透壓大于b，因此剛開始時則a液面升高又因為葡萄糖可以穿過半透膜而蔗糖不能，因此b滲透壓逐漸升高，a滲透壓下降，當(dāng)b滲透壓大于a側(cè)時，b側(cè)液面升高，最終會高于a側(cè)，C正確；若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，則開始時a滲透壓小于b的滲透壓，導(dǎo)致b側(cè)液面升高。又因為葡萄糖可以穿過半透膜，因此a側(cè)滲透壓逐漸升高，b側(cè)滲透壓下降，最終兩側(cè)滲透壓相等，故兩側(cè)液面最終會相同，D錯誤?！敬鸢浮緿2.【解析】分析圖解可知，在中口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不變，說明濃度與細(xì)胞內(nèi)液濃度相當(dāng)；在中口腔上皮細(xì)胞皺縮，說明溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度，細(xì)胞失水；在中口腔上皮細(xì)胞破裂，說明溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度，細(xì)胞吸水破裂。因此，三種鹽溶液的濃度是，D正確。【答案】D3.【解析】圖中的是細(xì)胞質(zhì)；是液泡，其中的液體是細(xì)胞液，呈現(xiàn)紫色，A錯誤；細(xì)胞壁具有全透性，分別是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層，具有選擇透過性，可以看作一層半透膜，B正確；將該細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，恢復(fù)實驗前的形態(tài)，C正確；細(xì)胞長時間處于圖示狀態(tài)，持續(xù)失水，細(xì)胞可能會因失水過多而死亡，從而失去活性，D正確。【答案】A4.【解析】據(jù)圖分析，由甲到乙的變化中，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生了逐步分離現(xiàn)象，說明發(fā)生了水分子從原生質(zhì)層進(jìn)入了外界溶液，其內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁，A錯誤；在細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，甲、乙（逐步發(fā)生質(zhì)壁分離）、丙（發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原）可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生，B錯誤；丙細(xì)胞幾乎沒有失水，甲細(xì)胞失水較少，乙細(xì)胞失水較多，因此與丙相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高，C錯誤；由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，此時水分子從胞外擴(kuò)散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外的，D正確?！敬鸢浮緿5.【解析】氧氣屬于氣體分子，其進(jìn)入肺泡細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，A正確；紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，B錯誤；麗藻吸收K+，需要載體蛋白的協(xié)助，同時需要消耗能量，屬于主動運輸，C錯誤；小腸細(xì)胞吸收氨基酸需要載體蛋白的協(xié)助，同時需要消耗能量，屬于主動運輸，D錯誤?！敬鸢浮緼6.【解析】果脯在腌制中，細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜等膜結(jié)構(gòu)失去選擇透過性，糖分能直接進(jìn)入細(xì)胞中，使果脯慢慢變甜，A錯誤；水分子、氣體和甘油、乙醇等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散，B正確；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助，由于是從高濃度向低嘗試運輸，所以不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C正確；大腸桿菌屬于原核細(xì)胞，其細(xì)胞膜也具有選擇透過性，所以其吸收K+既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白，屬于主動運輸，D正確。【答案】A7.【解析】分析圖可知，該物質(zhì)的運輸是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，運輸過程中需要載體協(xié)助，不需要消耗能量，該運輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散只能順濃度梯度運輸，A錯誤；乙醇分子以自由擴(kuò)散方式運輸，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，B錯誤；協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，動力是濃度差，則細(xì)胞產(chǎn)生的能量不會提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率，C錯誤；圖中載體蛋白在運輸物質(zhì)的過程中形狀發(fā)生了變化，D正確?！敬鸢浮緿8.【解析】據(jù)圖分析，在一定范圍內(nèi)隨著物質(zhì)濃度增加該物質(zhì)運輸速度增加，當(dāng)物質(zhì)濃度達(dá)到一定時，物質(zhì)運輸速度不再增加，說明受到載體數(shù)量限制，故該物質(zhì)運輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸，A錯誤；協(xié)助擴(kuò)散的特點是需要載體，不需要能量，主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，B正確；水和甘油是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞膜，C錯誤；協(xié)助擴(kuò)散是從高濃度到低濃度運輸，主動運輸能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動，也能從能從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)移動，D錯誤?！敬鸢浮緽9.【解析】據(jù)圖分析，隨時間的變化，細(xì)胞內(nèi)的甲和乙離子濃度都超過細(xì)胞外，甲和乙離子的運輸方向都可以從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，因此細(xì)胞吸收甲和乙離子的方式為主動運輸，A錯誤；由于細(xì)胞膜上的載體具有選擇性，細(xì)胞內(nèi)甲離子濃度大于乙離子濃度，所以該組織細(xì)胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多，B正確；根據(jù)曲線圖分析可知：在最初的時間內(nèi)，兩種離子也能從高濃度的一側(cè)運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，C錯誤；主動運輸是細(xì)胞為保持正常生命活動而主動地吸收或排出物質(zhì)，曲線MN段和PQ段表明細(xì)胞對甲、乙兩種離子的吸收和利用達(dá)到平衡，吸收速率穩(wěn)定，此時兩種離子繼續(xù)進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤。【答案】B10.【解析】水分子以自由擴(kuò)散方式由低濃度蔗糖溶液運向高濃度蔗糖溶液，A錯誤；紅細(xì)胞吸收葡萄糖是以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)行，B錯誤；吞噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬病菌時消耗能量，C正確；細(xì)胞通過主動運輸吸收某物質(zhì)的速率一般與該物質(zhì)的濃度無關(guān)，D錯誤?！敬鸢浮緾11.【解析】在清水中液泡膜和細(xì)胞膜都具有選擇透過性，花青素不能通過生物膜進(jìn)入水中；紫色蘿卜加溫處理，隨水溫的升高，使生物膜的選擇透過性降低甚至失去選擇透過性，紫色蘿卜的細(xì)胞液中紅色的物質(zhì)進(jìn)入清水，清水變紅，C正確?！敬鸢浮緾12.【解析】據(jù)圖可知，甲乙在質(zhì)量濃度為0.3g/ml蔗糖溶液中，隨著時間的延長，失水量逐漸增加最后趨于穩(wěn)定，因此相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層都會有一定程度的收縮，A正確；由圖推知，甲的失水量大于乙，說明甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度，B正確； 4min時，乙植物細(xì)胞仍然在失水，說明細(xì)胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓，C錯誤； 8min時細(xì)胞不在發(fā)生變化，說明此時水分子跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡，D正確?！敬鸢浮緾13.【解析】（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。（3）根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖b中的細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)、也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，所以此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有大于、等于或小于三種可能。（4）a、b、c是三個相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度b細(xì)胞液濃度c細(xì)胞液濃度，則a細(xì)胞從b、c細(xì)胞吸水，b細(xì)胞從c細(xì)胞吸水，最終達(dá)到動態(tài)平衡。【答案】（1）原生質(zhì)層細(xì)胞質(zhì)增強（2）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層（3）細(xì)胞液濃度外界溶液濃度或細(xì)胞液濃度=外界溶液濃度或細(xì)胞液濃度外界溶液濃度（4）C 14.【解析】 (1) 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中碘離子通過a過程進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的，因此其跨膜運輸方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量。(2) 圖2中，甲曲線顯示：物質(zhì)的運輸速度隨著被轉(zhuǎn)運分子濃度梯度的增加而增加，說明只受物質(zhì)濃度差的影響，因此可判斷為自由擴(kuò)散；乙曲線顯示：物質(zhì)的運輸速度，在一定范圍內(nèi)，隨著被轉(zhuǎn)運分子濃度梯度的增加而增加，超過該范圍，不再隨被轉(zhuǎn)運分子濃度梯度的增加而增加，說明受到載體蛋白數(shù)量的限制，可判斷為協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸。心肌細(xì)胞吸收Mg2、Ca2+、K+、C6H12O6的方式均為主動運輸，主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，也需要細(xì)胞呼吸提供能量。若對離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果對Mg2的吸收顯著減少，而對Ca2、K、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其可能原因是：該毒素不影響物質(zhì)運輸時的能量供給，而是抑制了Mg2載體蛋白的活性。(3) 甘油、膽固醇都屬于脂溶性物質(zhì)，脂溶性物質(zhì)能很容易地通過細(xì)胞膜，這主要與細(xì)胞膜中含有的脂質(zhì)有關(guān)。(4) 木糖和葡萄糖均為單糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細(xì)胞膜具有選擇透過性。(5) 胰島細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白是以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，這說明細(xì)胞膜具有一定的流動性?！敬鸢浮浚?）主動運輸需要（2）自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸該毒素抑制了Mg2載體蛋白的活性（3）脂質(zhì)(磷脂) （4）選擇透過性（5）一定的流動性